{"id":210,"date":"2018-10-26T15:39:18","date_gmt":"2018-10-26T13:39:18","guid":{"rendered":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/?page_id=210"},"modified":"2025-09-29T22:44:31","modified_gmt":"2025-09-29T20:44:31","slug":"arch-grupa-i-muchomorki","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/archiwum\/arch-grupa-i-muchomorki\/","title":{"rendered":"Arch Grupa III &#8222;Biedronki&#8221;"},"content":{"rendered":"<div class=\"wpb-content-wrapper\"><p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_separator color=&#8221;orange&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva, sans-serif\"><em><span style=\"font-size: 36pt;color: #ff6600\">O nas<\/span><\/em><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-family: trebuchet ms, geneva, sans-serif;color: #000000;font-size: 14pt\">Jeste\u015bmy najm\u0142odszymi dzie\u0107mi w naszym przedszkolu, mamy dopiero 3 lata. Bardzo lubimy przychodzi\u0107 do przedszkola i wsp\u00f3lnie si\u0119 bawi\u0107, \u015bpiewa\u0107 i ta\u0144czy\u0107. Jeste\u015bmy weseli, u\u015bmiechni\u0119ci i ciekawi \u015bwiata, lubimy wszelkie do\u015bwiadczenia, ciekawe opowie\u015bci i teatrzyki oraz zabaw\u0119 na \u015bwie\u017cym powietrzu. Interesujemy si\u0119\u00a0 wszystkim, co nas otacza. Lubimy wszelkiego rodzaju gry i zabawy ruchowe. Ch\u0119tnie uczymy si\u0119 wierszy, rymowanek i piosenek podpartych ruchem i ta\u0144cem. Uczymy si\u0119 my\u015ble\u0107, m\u00f3wi\u0107, s\u0142ucha\u0107 i rozumie\u0107. Jeste\u015bmy \u017cywio\u0142owi a ka\u017cde z nas jest indywidualne, niepowtarzalne. Mimo, i\u017c r\u00f3\u017cnimy si\u0119 od siebie to tworzymy fajny i zgrany zesp\u00f3\u0142. Lubimy wsp\u00f3lnie sp\u0119dza\u0107 czas \u00a0zabawie. Staramy si\u0119 by\u0107 samodzielni, chocia\u017c nie zawsze nam to wychodzi.\u00a0 Po dniu wype\u0142nionym aktywno\u015bci\u0105 odpoczywamy s\u0142uchaj\u0105c muzyki relaksacyjnej.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_column][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_empty_space][vc_single_image image=&#8221;425&#8243; img_size=&#8221;full&#8221;][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 24pt;color: #ff6600\"><strong>My si\u0119 nudy nie boimy<\/strong> <\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_zigzag color=&#8221;juicy_pink&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 24pt;font-family: trebuchet ms, geneva, sans-serif;color: #ff0000\">UWAGA!<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 24pt;font-family: trebuchet ms, geneva, sans-serif;color: #ff0000\">ZAPRASZAMY DO UDZIA\u0141U W KONKURSACH<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;pink&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; title=&#8221;KONKURSY&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;OZDOBA WIELKANOCNA&#8222;&#8221; tab_id=&#8221;1585666882413-a4321947-f86b&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800000\"><b>Zapraszam dzieci i rodzic\u00f3w przedszkola do udzia\u0142u w konkursie plastycznym<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800000\"><b> na ozdob\u0119 wielkanocn\u0105<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><strong>I. Cele konkursu:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">popularyzowanie oraz kultywowanie tradycji i zwyczaj\u00f3w wielkanocnych zwi\u0105zanych z Wielkanoc\u0105,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">pog\u0142\u0119bianie wiedzy na temat symboliki i znaczenia ozdoby wielkanocnej w obrz\u0119dowo\u015bci ludowej,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">integracja dzieci i rodzic\u00f3w,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">rozwijanie wyobra\u017ani i pomys\u0142owo\u015bci dzieci,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">wspieranie ich tw\u00f3rczo\u015bci oraz wyrabianie poczucia estetyki,<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>II .Zadanie konkursowe:<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Konkurs ma charakter otwarty. W konkursie mog\u0105 bra\u0107 udzia\u0142 dzieci ze wszystkich grup wiekowych z Przedszkola 123 . Uczestnicy konkursu maj\u0105 wykona\u0107 \u201eOzdob\u0119 Wielkanocn\u0105\u201d.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">technika\u00a0 wykonania ozdoby dowolna, mile widziane prace w formie przestrzennej.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #800000\">III. \u00a0 Warunki konkursu<\/span>:<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">w konkursie udzia\u0142 bior\u0105 dzieci wraz z rodzicem\/mai, opiekunami prawnymi,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">praca musi by\u0107 wykonana wsp\u00f3lnie,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">prace b\u0119d\u0105 wystawione do sprzeda\u017cy na kiermaszu Wielkanocnym po powrocie do plac\u00f3wki w zwi\u0105zku z panuj\u0105ca sytuacja epidemiologiczn\u0105.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>IV.\u00a0 Miejsce i termin sk\u0142adania prac:<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Do nauczycielek w poszczeg\u00f3lnych grupach wiekowych;<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><strong>Termin sk\u0142adania prac b\u0119dzie ustalony\u00a0 po powrocie do Przedszkola<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>V. Prace powinny by\u0107 oznaczone metryczk\u0105 mocno przyczepion\u0105 do ozdoby wielkanocnej <\/b><b>zawieraj\u0105cej nast\u0119puj\u0105ce informacje:<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Imi\u0119 i nazwisko dziecka<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">numer i nazwa grupy dziecka<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b> VI . \u00a0 \u00a0 Wynik konkursu<\/b><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Najwa\u017cniejszym jednak momentem b\u0119dzie rozstrzygni\u0119cie konkursu i wr\u0119czenie nagr\u00f3d laureatom konkursu a wszystkim uczestnikom pami\u0105tkowych dyplom\u00f3w<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dzi\u0119kujemy wszystkim dzieciom oraz ich rodzinom za udzia\u0142 w zabawie.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dzi\u0119kuje za udzia\u0142 w konkursie Justyna Freus<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;&#8222;ZAK\u0141ADKA DO KSIA\u017bKI&#8222; ZAKO\u0143CZONY&#8221; tab_id=&#8221;1585666995800-0c007110-92ea&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\">Zako\u0144czenie konkursu!!!!:)<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\">Serdecznie dzi\u0119kujemy wszystkim, kt\u00f3rzy wzi\u0119li udzia\u0142 w naszym konkursie<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\">\u201eMoja zak\u0142adka do ksi\u0105\u017cki\u201d<\/span><\/strong><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\">PRACE KONKURSOWE MO\u017bNA OGL\u0104DA\u0106 TUTAJ :<\/span><\/strong><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"El1vwLtXDO\"><p><a href=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/\">G\u0142\u00f3wna<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8222;G\u0142\u00f3wna&#8221; &#8212; Strona Przedszkola nr 123\" src=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/embed\/#?secret=H2I79gHUrL#?secret=El1vwLtXDO\" data-secret=\"El1vwLtXDO\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Zapraszam dzieci i rodzic\u00f3w przedszkola do udzia\u0142u w konkursie plastycznym\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b> \u201e Moja zak\u0142adka do ksi\u0105\u017cki\u201d<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">PRACE KONKURSOWE MO\u017bNA OGL\u0104DA\u0106 TUTAJ :<\/span><\/p>\n<blockquote class=\"wp-embedded-content\" data-secret=\"El1vwLtXDO\"><p><a href=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/\">G\u0142\u00f3wna<\/a><\/p><\/blockquote>\n<p><iframe loading=\"lazy\" class=\"wp-embedded-content\" sandbox=\"allow-scripts\" security=\"restricted\" style=\"position: absolute; clip: rect(1px, 1px, 1px, 1px);\" title=\"&#8222;G\u0142\u00f3wna&#8221; &#8212; Strona Przedszkola nr 123\" src=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/embed\/#?secret=H2I79gHUrL#?secret=El1vwLtXDO\" data-secret=\"El1vwLtXDO\" width=\"500\" height=\"282\" frameborder=\"0\" marginwidth=\"0\" marginheight=\"0\" scrolling=\"no\"><\/iframe><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b> CELE KONKURSU:\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Propagowanie czytelnictwa \u201erodzinnego\u201d<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wzmacnianie wi\u0119zi rodzinnych poprzez wsp\u00f3lne z rodzicami wykonanie zak\u0142adki<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rozbudzanie tw\u00f3rczej inwencji dziecka i kreatywno\u015bci<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rozwijanie zdolno\u015bci plastycznych<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Budzenie zainteresowania r\u00f3\u017cnymi technikami plastycznymi<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0\u00a0 2.REGULAMIN KONKURSU:\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Konkurs przeznaczony jest dla dzieci ucz\u0119szczaj\u0105cych do Przedszkola nr 123 we Wroc\u0142awiu\u00a0 i ich rodzic\u00f3w.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ka\u017cdy uczestnik mo\u017ce wykona\u0107 <b>jedn\u0105 prac\u0119 konkursow\u0105\u00a0<\/b><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Prace nale\u017cy przes\u0142a\u0107 do 30.03.2020r.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Technika plastyczna dowolna, format dowolny<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ka\u017cda praca powinna by\u0107 podpisana wystarczy imi\u0119 i nawa grupy<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Bior\u0105c udzia\u0142 w konkursie uczestnik akceptuje jego regulamin.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><strong>Wykonane zak\u0142adki wysy\u0142amy na adres <a style=\"color: #000000\" href=\"mailto:marlenamonieta@op.pl\">marlenamonieta@op.pl <\/a>\u00a0 do <span style=\"color: #800000\">30.03.2020r. <\/span><\/strong><strong>Wszystkie zak\u0142adki b\u0119d\u0105 umieszczone na stronie internetowej.<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ka\u017cdy uczestnik kt\u00f3ry bierze udzia\u0142 konkursie dostanie dyplom i upominek po powrocie do przedszkola :):)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Osoba odpowiedzialna<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Marlena Monieta<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_gallery type=&#8221;image_grid&#8221; images=&#8221;1814,1815,1816,1817,1818,1819&#8243; title=&#8221;GALERIA NASZYCH PRAC&#8221;][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_column_text]<span style=\"font-size: 18pt;color: #ff0000\"><strong>Ciekawe strony www:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: georgia, palatino, serif;font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0<a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.legimi.pl\/czas-na-czytanie?fbclid=IwAR0C79OdRKbdGYG8Ld8uIpW5NwNBowY_7cE3jabOmS7c4H887s8PcdCFI24\">https:\/\/www.legimi.pl\/czas-na-czytanie<\/a><\/span> w odpowiedzi na kwarantanne Legimi\u00a0 udost\u0119pnia za darmo jedn\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0119 do s\u0142uchania\/czytania dla dziecka.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif;color: #000000\">Zapraszamy na spacer ! Spacer wirtualny \ud83d\ude42 <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.e-muzeum.eu\/\">https:\/\/www.e-muzeum.eu\/<\/a><\/span>\u00a0 Jest wiele miejsc, kt\u00f3re mo\u017cna zwiedzi\u0107 wirtualnie, pozostaj\u0105c w domu np. Zamek Kr\u00f3lewski w Warszawie <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"http:\/\/www.pano360.pl\/projekty\/zamek\/virtualtour.html\">http:\/\/www.pano360.pl\/projekty\/zamek\/virtualtour.html<\/a>.<\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif;color: #000000\">Zabawmy si\u0119 w obserwatora przyrody \ud83d\ude42 Tutaj mo\u017cna podgl\u0105da\u0107 bociany\u00a0 <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"http:\/\/www.klekusiowo.pl\/?fbclid=IwAR1wQ9qc_Bm74tQZEmMJA2UJvzPukpHOz1QtJHG60wEndFT-aK9YMAK2XYY\">www.klekusiowo.pl<\/a>\u00a0<\/span> Zwierz\u0119ta egzotyczne mo\u017cna podgl\u0105da\u0107 na stronie ZOO w Sandiego <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/zoo.sandiegozoo.org\/live-cams\">https:\/\/zoo.sandiegozoo.org\/live-cams<\/a> <\/span>Zach\u0119camy do namalowania ulubionych zwierzak\u00f3w \ud83d\ude42<\/span><b><br \/>\n<\/b><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-family: arial, helvetica, sans-serif;font-size: 14pt;color: #000000\">Opracowane przez nauczycielk\u0119 Pani\u0105 Monik\u0119 Sobkowiak materia\u0142y, pomoce dydaktyczne i zabawy do wykorzystania przez rodzic\u00f3w, aby w ciekawy i tw\u00f3rczy spos\u00f3b wykorzysta\u0107 czas sp\u0119dzany z dzieckiem w domu. \u00a0 <\/span><span style=\"font-size: 14pt;font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/16\/w-co-sie-bawic-w-domu-najlepsze-pomysly\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/16\/w-co-sie-bawic-w-domu-najlepsze-pomysly\/&amp;source=gmail&amp;ust=1584783643617000&amp;usg=AFQjCNG50spFG7IqJSVBCQhD119HSzAGCg\"><span style=\"color: blue\"><u>https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/16\/w-co-sie-bawic-w-domu-najlepsze-pomysly\/<\/u><\/span><\/a> <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt;font-family: arial, helvetica, sans-serif\"><a href=\"https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/18\/zabawy-ruchowe-i-gimnastyczne-dla-przedszkolakow\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/18\/zabawy-ruchowe-i-gimnastyczne-dla-przedszkolakow\/&amp;source=gmail&amp;ust=1584783643617000&amp;usg=AFQjCNEiw9Z1TuI3HSantQkQe4_rvAVqmw\"><span style=\"color: blue\"><u>https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/18\/zabawy-ruchowe-i-gimnastyczne-dla-przedszkolakow\/<\/u><\/span><\/a> <\/span><br \/>\n<a href=\"https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/16\/pandemia-w-co-sie-bawic-w-domu\/\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/16\/pandemia-w-co-sie-bawic-w-domu\/&amp;source=gmail&amp;ust=1584783643617000&amp;usg=AFQjCNFhs6d21VP9YB5AUYsdq9yc2vTzLg\"><span style=\"color: blue;font-family: Verdana;font-size: small\"><u><span style=\"font-size: 14pt;font-family: arial, helvetica, sans-serif\">https:\/\/panimonia.pl\/2020\/03\/16\/pandemia-w-co-sie-bawic-w-domu\/<\/span><\/u><\/span><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000080\"><strong>MALI WSPANIALI ZOSTAJ\u0104 W DOMU<\/strong><\/span> <span style=\"color: #000000\">Codziennie na naszym profilu Facebookowym pod adresem<\/span> <a href=\"https:\/\/poczta.wroclawskaedukacja.pl\/owa\/redir.aspx?C=a1yoEiORVEcQefE3kpJxD3LfLPPjFSg9Br7tsQd62xB1qGEvZdHXCA..&amp;URL=https%3a%2f%2fwww.facebook.com%2fmaliwspanialifundacja%2f\"><strong>https:\/\/www.facebook.com\/maliwspanialifundacja\/ <\/strong><\/a><span style=\"color: #000000\">publikujemy filmiki z propozycjami aktywno\u015bci ruchowych, domowych trening\u00f3w, a tak\u017ce \u0107wiczenia oraz zabawy, kt\u00f3re mog\u0105 by\u0107 tzw. \u201esportowym bankiem pomys\u0142\u00f3w\u201d dla kadry pedagogicznej w tym trudnym czasie. <span style=\"font-size: 12pt\">Filmiki s\u0105 cz\u0119sto nagrywane przez instruktor\u00f3w naszej Fundacji, a wi\u0119c osoby, kt\u00f3re znane s\u0105 dzieciom i kadrze w przedszkolach i wzbudzaj\u0105 zaufanie. \u00a0 Zamieszczane materia\u0142y s\u0105 tak selekcjonowane, aby sprawdza\u0142y si\u0119 w mocno ograniczonych warunkach dost\u0119pu do sprz\u0119tu czy miejsca w domu. Robimy wszystko, aby zar\u00f3wno dzieci jak i ich rodzice mogli sp\u0119dzi\u0107 efektywnie i zdrowo czas, pozostaj\u0105c wsp\u00f3lnie w domach. Materia\u0142y, kt\u00f3re publikujemy, s\u0105 BEZP\u0141ATNE i w ka\u017cdej chwili dost\u0119pne dla odwiedzaj\u0105cych nasz profil, bez konieczno\u015bci prowadzenia wideo konferencji czy ogl\u0105dania trening\u00f3w wy\u0142\u0105cznie w czasie rzeczywistym.<\/span><\/span><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Serwis Ninateka <\/strong><a href=\"https:\/\/ninateka.pl\/edu\"><strong>https:\/\/ninateka.pl\/edu<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Serwis Muzykoteka Szkolna <\/strong><a href=\"http:\/\/www.muzykotekaszkolna.pl\/\"><strong>http:\/\/www.muzykotekaszkolna.pl\/<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Serwis Muzykoteka Szkolna <\/strong><a href=\"http:\/\/www.muzykotekaszkolna.pl\/\"><strong>http:\/\/www.muzykotekaszkolna.pl\/<\/strong><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Biblioteka Cyfrowa Polona <\/strong><a href=\"http:\/\/www.polona.pl\/\"><strong>www.polona.pl<\/strong><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Serwis Telewizji Polskiej<\/strong><strong><br \/>\n<\/strong><a href=\"https:\/\/rozrywka.tvp.pl\/47090255\/telewizja-polska-blizej-dzieci-i-mlodziezy%20-\"><strong>https:\/\/rozrywka.tvp.pl\/47090255\/telewizja-polska-blizej-dzieci-i-mlodziezy%20-<\/strong><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong>Serwis Polskie Radio Dzieciom <\/strong><a href=\"http:\/\/www.polskieradio.pl\/18,Polskie-Radio-Dzieciom\"><strong>www.polskieradio.pl\/18,Polskie-Radio-Dzieciom<\/strong><\/a><strong>\u00a0<\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000000\"><b>Lekcje rytmiki online<\/b><\/span><b><br \/>\n<\/b><b> Lekcja 1:<\/b><a href=\"https:\/\/bit.ly\/3di5Kju\"> <b>https:\/\/bit.ly\/3di5Kju<\/b><b><br \/>\n<\/b><\/a><b>Lekcja 2:<\/b><a href=\"https:\/\/bit.ly\/2J7TtQQ\"> <b>https:\/\/bit.ly\/2J7TtQQ<\/b><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000000\"><b>Zabawa w teatr organizowana przez Wroc\u0142awski Teatr Lalek<\/b><b><br \/>\n<\/b><b>ZR\u00d3B SOBIE TEATR znajdziecie na:<\/b><\/span><b><br \/>\n<\/b><span style=\"color: #000000\"><b>Naszej stronie:<\/b><\/span><a href=\"https:\/\/poczta.wroclawskaedukacja.pl\/owa\/hlazowska2105@wroclawskaedukacja.pl\/UrlBlockedError.aspx\"><b> www.teatrlalek.wroclaw.pl<\/b><b><br \/>\n<\/b><\/a><span style=\"color: #000000\"><b>Facebook`u:<\/b><\/span><a href=\"https:\/\/poczta.wroclawskaedukacja.pl\/owa\/hlazowska2105@wroclawskaedukacja.pl\/UrlBlockedError.aspx\"> <b>www.facebook.com\/Wroclawski.Teatr.Lalek<\/b><\/a><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Materia\u0142y od\u00a0 Centrum Rozwoju Lokalnego : Porady psychologa<\/b><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000000\"><b>Link do filmu:<\/b><\/span><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=HxbYRBAKs7U&amp;feature=youtu.be\"> <b>https:\/\/youtu.be\/HxbYRBAKs7U\u00a0<\/b><\/a><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><b><span style=\"color: #000000\">Link do materia\u0142\u00f3w<\/span>:<\/b><\/span><a href=\"https:\/\/crl.org.pl\/2020\/03\/12\/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu\/\"> <b><span style=\"font-size: 14pt\">https:\/\/crl.org.pl\/2020\/03\/12\/dzieci-ucza-rodzicow-w-domu\/<\/span><\/b><\/a><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\"><strong><span style=\"color: #000000\">MAGICZNY TEATR MUZYCZNY W DOMU <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCfxBMi_3fNPbOHwcIkVX43w\">https:\/\/www.youtube.com\/channel\/UCfxBMi_3fNPbOHwcIkVX43w<\/a><\/span><\/span> <\/strong><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;font-family: trebuchet ms, geneva, sans-serif;color: #800080\">KSI\u0104\u017bECZKA O KORONAWIRUSIE DLA DZIECI DO POBRANIA<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/03\/ksi\u0105\u017ceczka-o-kronowirusie1.pdf\">ksi\u0105\u017ceczka o kronawirusie(1)<\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][vc_tta_tabs color=&#8221;pink&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;GIM. KOREKCYJNA&#8221; tab_id=&#8221;1592398308244-65c30ea1-c857&#8243;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\">1. Zestaw \u0107wicze\u0144 u\u0142atwiaj\u0105cy trzymanie prawid\u0142owej sylwetki &#8221; Wyprostuj si\u0119&#8221;.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hrk7sMV38ec\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3Dhrk7sMV38ec&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNEjYw1IzLxPFQOx3sXpIYGcxi3KVg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=hrk7sMV38ec<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">2.P\u0142askostopie:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=feh5WsEJNHM\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3Dfeh5WsEJNHM&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNFqDxIuRy2FExehg5hDMCpXOR1OLw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=feh5WsEJNHM<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">3. \u0106wiczenia korekcyjne &#8211; &#8221; Kolana ko\u015blawe&#8221;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oQ3vCixgnaw&amp;list=PL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR&amp;index=3\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3DoQ3vCixgnaw%26list%3DPL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR%26index%3D3&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNFOCl3F_QM80k-WbexeUejz4lzbQw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=oQ3vCixgnaw&amp;list=PL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR&amp;index=3<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">4. \u0106wiczenia korekcyjne &#8211; &#8221; Kolana szpotawe&#8221;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nGkrAheQQIU&amp;list=PL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR&amp;index=2\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3DnGkrAheQQIU%26list%3DPL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR%26index%3D2&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNGB1JOx1hv7Jg1Dq68JM5CSro9F1Q\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nGkrAheQQIU&amp;list=PL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR&amp;index=2<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">5. \u0106wiczenia korekcyjne &#8211; &#8221; Barki wysuni\u0119te do przodu, odstaj\u0105ce \u0142opatki&#8221;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=iH-XmGS_JJs&amp;list=PL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR&amp;index=1\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3DiH-XmGS_JJs%26list%3DPL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR%26index%3D1&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNE7eGqdjWCUS69OcsXiRwHMfyP5HQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=iH-XmGS_JJs&amp;list=PL7Uu357vPbyqg9FgQl7CiXWtd4Xxn3CuR&amp;index=1<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6uG1SXjurRE\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3D6uG1SXjurRE&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNGoLVxs9hJUfNrojE1IiAgIO5jMCQ\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=6uG1SXjurRE<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">6. \u0106wiczenia z papierem toaletowym :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TPHa1hK81CI\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3DTPHa1hK81CI&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNEzS8kxYilTKEYB6A3olIk8rMqwOA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=TPHa1hK81CI<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">7. \u0106wiczenia korekcyjne &#8211; &#8221; Plecy okr\u0105g\u0142e&#8221;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H9Yl0iShmQ8\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3DH9Yl0iShmQ8&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNFmH6nWaGOLxNMHzOvY5agvSJe0lA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=H9Yl0iShmQ8<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">8. Gimnastyka na weso\u0142o w domu :<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T7_v7ZvEB28\" target=\"_blank\" rel=\"noopener noreferrer\" data-saferedirecturl=\"https:\/\/www.google.com\/url?q=https:\/\/www.youtube.com\/watch?v%3DT7_v7ZvEB28&amp;source=gmail&amp;ust=1592484778663000&amp;usg=AFQjCNFpFX78UhpiFeJWUj7LiG1h14KYFA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=T7_v7ZvEB28<\/a><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J. ANGIELSKI L.7&#8243; tab_id=&#8221;1592398310147-2f4d2588-d307&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt\">Lekcja 7<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt\">Temat:\u00a0 Dzie\u0144 matki. Mother\u2019s Day.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\">Cel zaj\u0119\u0107:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt\">&#8211; zapoznanie uczni\u00f3w z nowym s\u0142ownictwem:<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 18pt\">Mother\u2019s Day \u2013 Dzie\u0144 Matki<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 18pt\">Hugs and kisses \u2013 u\u015bciski i ca\u0142usy<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\">&#8211; wys\u0142uchanie\u00a0 piosenki: Hugs and Kisses<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\">Link do piosenki:\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=frYfZYeBO4k\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=frYfZYeBO4k<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\">&#8211; zadanie: \u015bpiewanie piosenki z rodzicami i utrwalenie s\u0142ownictwa z zaj\u0119\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt\">* Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt\">Link do s\u0142ownika <a href=\"https:\/\/www.diki.pl\/\">https:\/\/www.diki.pl\/<\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][vc_column_text]<\/p>\n<p>I am text block. Click edit button to change this text. Lorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipiscing elit. Ut elit tellus, luctus nec ullamcorper mattis, pulvinar dapibus leo.<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J.ANGIELSKI L.8&#8243; tab_id=&#8221;1592399955407-84c390de-6db6&#8243;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\">Lekcja 8<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Temat:\u00a0 Let&#8217;s dance, let&#8217;s sing&#8230;\/ Ta\u0144czmy, \u015bpiewajmy&#8230;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Cel zaj\u0119\u0107:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">&#8211; na pocz\u0105tek zabawy ruchowe do piosenek lubianych przez dzieci: <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">&#8211; Walking Walking <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fPMjnlTEZwU\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=fPMjnlTEZwU<br \/>\n<\/a>&#8211; Baby Shark <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XqZsoesa55w\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XqZsoesa55w<br \/>\n<\/a>&#8211; What\u2019s your name? <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg<br \/>\n<\/a>&#8211; Head Shoulders Knees &amp; Toes <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WX8HmogNyCY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WX8HmogNyCY<\/a><\/span><\/p>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\"><i><br \/>\n<\/i>Utrwalenie zwrot\u00f3w:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">&#8211; zabawa ruchowa utrwalaj\u0105ca komendy s\u0142owne \u201eSimon says\u201d<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Zabawa polega na tym, \u017ce dzieci wykonuj\u0105 znane z\u00a0wcze\u015bniejszej nauki polecenia. Rodzic m\u00f3wi: Simon says (np. open your eyes) a dziecko wykonuje polecenie.<\/span><\/h6>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">sit down (dziecko siada)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">stand up (dziecko wstaje)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">close your eyes (dziecko zamyka oczy)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt\">open your eyes (dziecko otwiera oczy)<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">* Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Link do s\u0142ownika <a href=\"https:\/\/www.diki.pl\/\">https:\/\/www.diki.pl\/<\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J.ANGIELSKI L.9&#8243; tab_id=&#8221;1592400071092-d09a9715-9269&#8243;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\">Lekcja 9<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Temat:\u00a0 Toys\/Zabawki<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Na pocz\u0105tek zabawy ruchowe do piosenek lubianych przez dzieci: <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">&#8211; Baby Shark <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XqZsoesa55w\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XqZsoesa55w<br \/>\n<\/a>&#8211; What\u2019s your name? <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\">Zapoznanie dzieci z nazwami zabawek w j\u0119zyku angielskim. Wys\u0142uchanie piosenki\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 i powt\u00f3rzenie nazw zabawek:<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\">Happy birthday! &#8211; wszystkiego najlepszego z okazji urodzin!<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">What do you want? &#8211; co chcesz?<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">I want a train &#8211;\u00a0 chc\u0119 poci\u0105g<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">I want a robot &#8211; chc\u0119 robota<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">I want a car \u2013 chc\u0119\u00a0 samoch\u00f3d<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">I want a ball &#8211; chc\u0119 pi\u0142k\u0119<\/span><\/h6>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\">Link do piosenki Toys Song: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=REz77c25XFA\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=REz77c25XFA<\/a><\/span><\/h6>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\"><i><br \/>\n<\/i><i>* Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). <\/i><i><br \/>\n<\/i><i>Link do s\u0142ownika <\/i><a href=\"https:\/\/www.diki.pl\/\"><i>https:\/\/www.diki.pl\/<\/i><\/a><\/span><\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J. ANGIELSKI L. 10&#8243; tab_id=&#8221;1592410863745-b4984651-d0c0&#8243;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\">Lekcja 10<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Temat: \u00a0 Everyday activities ( czynno\u015bci dnia codziennego)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Na pocz\u0105tek zabawy ruchowe do ulubionej piosenki dzieci: <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">&#8211; What\u2019s your name? <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Zapoznanie dzieci z nazwami czynno\u015bci\u00a0 w j\u0119zyku angielskim:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">wash my hands- my\u0107 r\u0119ce<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">\u00a0wash my face- my\u0107 twarz<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">\u00a0brush my teeth- my\u0107 z\u0119by<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">\u00a0brush my hair- szczotkowa\u0107 w\u0142osy<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Wys\u0142uchanie piosenki <i>Brush your teeth<\/i> <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Link do piosenki:\u00a0 <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wooYZCJI7WI\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=wooYZCJI7WI<\/a><\/span><\/p>\n<p>W celu os\u0142uchania si\u0119 z j\u0119zykiem angielski polecam ogl\u0105danie bajek Peppa Pig:<br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Link do oficjalnego kana\u0142u: <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/user\/theofficialpeppa\">https:\/\/www.youtube.com\/user\/theofficialpeppa<\/a><\/span><\/p>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\"><i><br \/>\n<\/i><i>* Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). <\/i><i><br \/>\n<\/i><i>Link do s\u0142ownika <\/i><a href=\"https:\/\/www.diki.pl\/\"><i>https:\/\/www.diki.pl\/<\/i><\/a><\/span><\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J. ANGIELSKI 11&#8243; tab_id=&#8221;1594108832129-51b46bd7-b712&#8243;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\">Lekcja 11<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Temat: \u00a0 How are you ? Jak si\u0119 masz?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Utrwalenie zwrot\u00f3w:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">How are you? \u2013 Jak si\u0119 masz?<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">I\u2019m fine, thank you.\u00a0 \u2013 Dobrze, dzi\u0119kuj\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Wprowadzenie nowego s\u0142ownictwa:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">great- \u015bwietnie<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">hungry- g\u0142odny<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">tired- zm\u0119czony<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Utrwalenie zwrot\u00f3w i s\u0142ownictwa- wys\u0142uchanie i za\u015bpiewanie piosenki Hello Song<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Link do piosenki <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x23rTDl4AMs\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=x23rTDl4AMs<\/a><\/span><\/p>\n<h6><span style=\"font-size: 14pt\"><i><br \/>\n<\/i><i>* Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). Link do s\u0142ownika <\/i><a href=\"https:\/\/www.diki.pl\/\"><i>https:\/\/www.diki.pl\/<\/i><\/a><\/span><\/h6>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J.ANGIELSKI L.12&#8243; tab_id=&#8221;1594108948756-bdb81b3b-47bf&#8221;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\">Lekcja 13<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">Temat: \u00a0 Summer\/Lato<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Wprowadzenie kilku\u00a0 zwrot\u00f3w zwi\u0105zanych\u00a0 z wakacjami:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">ride my bike- je\u017adzi\u0107 na rowerze<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">fly a kite- puszcza\u0107 latawca<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">swim and play- bawi\u0107 si\u0119 i p\u0142ywa\u0107<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\">summer sun- wakacyjne s\u0142o\u0144ce<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Utrwalenie zwrot\u00f3w dzi\u0119ki piosence <i>In the Summer Sun. <\/i>Wys\u0142uchanie i za\u015bpiewanie piosenki. <i><br \/>\n<\/i>Link do piosenki <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=m9AwJ9_fowg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=m9AwJ9_fowg<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Propozycje zabawy\u00a0 j\u0119zykowej:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">Zacznij rysowa\u0107 na kartce, tablicy s\u0142owa poznane na j\u0119zyku angielskim. Co jaki\u015b czas pytaj dziecko, co rysujesz, zach\u0119caj\u0105c do zgadywania: What is it? What can it be? What do you think? Gdy dziecko poprawnie odgadnie &#8211;\u00a0 pochwal. <\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J.ANGIELSKI L.14&#8243; tab_id=&#8221;1595447105729-eb5c9e02-f42a&#8221;][vc_column_text]Lekcja 14<br \/>\nTemat: English is fun!\/Powtarzamys\u0142ownictwo.<\/p>\n<p>Za\u015bpiewanie piosenki na powitanie: What&#8217;sYourName? Song for Kids<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg<\/a><\/p>\n<p>Utrwalenie przerobionego s\u0142ownictwa z rodzicem. Wykorzystanie zabaw, kt\u00f3re dzieci dobrze znaj\u0105 i lubi\u0105:<\/p>\n<p>&#8211; <em>What&#8217;s missing?<\/em> Rozk\u0142adamy karty obrazkowe b\u0105d\u017a przedmioty na dywanie, nast\u0119pnie machamy chust\u0105 i szybko zabieramy jedn\u0105 kart\u0119. Zadajemy pytanie Czego brakuje?<br \/>\nWhat&#8217;s missing?\u00a0 Dzieci odgaduj\u0105 czego brakuje.<\/p>\n<p>&#8211; <em>TouchYellow<\/em>\u2013 prosta gra na poznanie kolor\u00f3w. M\u00f3wimy \u2018touch\u201d i podajemy konkretny kolor a zadaniem dziecka jest znalezienie w domu przedmiotu w wymienionym przez nas kolorze.<\/p>\n<p>&#8211; Gra\u00a0 <em>Memory<\/em> Gra polegaj\u0105ca na odnajdowaniu par takich samych kart. Gracz ods\u0142ania 2 karty. Je\u015bli s\u0105 to takie same karty, zostan\u0105 one zdj\u0119te z planszy, je\u015bli nie, karty b\u0119d\u0105 odwr\u00f3cone z powrotem. Osoba, kt\u00f3ra odgadnie par\u0119, zabiera j\u0105 z sto\u0142u. Wygrywa ta osoba, kt\u00f3ra na po zdj\u0119ciu wszystkich kart b\u0119dzie mia\u0142a najwi\u0119cej kart. Zwracajcie uwag\u0119 by stara\u0107 si\u0119 nazywa\u0107 obrazki w j\u0119zyku angielskim. Pytajcie dzieci : Isthis a couple? Yes\/No.<\/p>\n<p>Przyk\u0142adowe Memory do wydrukowania: <a href=\"https:\/\/esl-kids.com\/flashcards\/flashcards.html\">https:\/\/esl-kids.com\/flashcards\/flashcards.html<\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J.ANGIELSKI L.15&#8243; tab_id=&#8221;1595447374135-d55b69fe-a56d&#8221;][vc_column_text]Lekcja 15<br \/>\nTemat: Sea life\/\u017bycie morskie<\/p>\n<p>Za\u015bpiewanie piosenki na powitanie: What&#8217;sYourName? Song for Kids<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg<\/a><\/p>\n<p>Za\u015bpiewanie ulubionej piosenki dzieci: Baby Shark:<br \/>\n<u>https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=XqZsoesa55w<\/u><\/p>\n<p>Wprowadzenie s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego z tematem. Wys\u0142uchanie \u00a0nagrania i powt\u00f3rzenie s\u0142ownictwa\u00a0 po lektorze .<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Oxw6FoUNeT4\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Oxw6FoUNeT4<\/a><\/p>\n<p>Obejrzenieodcinka: We Love Peppa Pig The Great Barrier Reef<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_MjOsmUW8pE\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=_MjOsmUW8pE<\/a><\/p>\n<p>Wys\u0142uchanie piosenki na po\u017cegnanie:SeeYouLater, Alligator | Goodbye Song | Super Simple Songs<br \/>\n<a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UQfvAlmr5g0\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=UQfvAlmr5g0<\/a><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;purple&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106 TEMAT TYGODNIA &#8222;MOJA MIEJSCOWO\u015a\u0106, M\u00d3J REGION&#8222; 27-30.04.2020r.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PONIEDZIA\u0141EK&#8221; tab_id=&#8221;1587965457141-024805a3-075f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\"><b>27.04.2020r<\/b><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\"><b>Moja okolica mnie zachwyca!<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #008000\">Ogl\u0105danie zdj\u0119\u0107, poczt\u00f3wek, map i folder\u00f3w z najbli\u017cszej okolicy<\/span>.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko wsp\u00f3lnie z rodzicem ogl\u0105da materia\u0142y promocyjne z najbli\u017cszej okolicy. Wymienia nazw\u0119 miejscowo\u015bci, w kt\u00f3rej mieszka. Nazywaj\u0105 znajduj\u0105ce si\u0119 tam wa\u017cniejsze obiekty.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>\u00a0Zabawa konstrukcyjna Moja miejscowo\u015b\u0107.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko buduje z klock\u00f3w (r\u00f3\u017cnego rodzaju i r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci) budowle przypominaj\u0105ce te, kt\u00f3re znajduj\u0105 si\u0119 w ich najbli\u017cszej okolicy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Zabawa orientacyjno-porz\u0105dkowa Moja miejscowo\u015b\u0107.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko porusza si\u0119 swobodnie. Kiedy rodzic kla\u015bnie i wypowie nazw\u0119 miejscowo\u015bci, w kt\u00f3rej mieszka, dziecko podskakuje, a kiedy wypowie inn\u0105 nazw\u0119 \u2013 kuca.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>S\u0142uchanie opowiadania A. Widzowskiej \u0141azienki.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Olek bardzo lubi chodzi\u0107 do przedszkola. Najbardziej cieszy go zabawa w ogr\u00f3dku oraz wycieczki. Jednak, kiedy pani wspomnia\u0142a, \u017ce planuje wyj\u015bcie do \u0141azienek, Olek posmutnia\u0142. \u2013 Do \u0142azienek? Mnie si\u0119 wcale nie chce siusiu\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 \u0141azienki Kr\u00f3lewskie to znany warszawski park po\u0142o\u017cony wok\u00f3\u0142 pi\u0119knego pa\u0142acu \u2013 wyja\u015bni\u0142a pani.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 A ja ju\u017c tam by\u0142em\u2026 \u2013 j\u0119kn\u0105\u0142 Maciu\u015b.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Pogoda by\u0142a s\u0142oneczna, a park okaza\u0142 si\u0119 pe\u0142en niespodzianek. Dzieci odwiedzi\u0142y Amfiteatr, gdzie w dawnych czasach odbywa\u0142y si\u0119 przedstawienia dla kr\u00f3la Stanis\u0142awa Augusta Poniatowskiego. Pani powiedzia\u0142a, \u017ce wci\u0105\u017c mo\u017cna tu podziwia\u0107 sztuki teatralne i koncerty.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Ten kr\u00f3l mia\u0142 na imi\u0119 tak jak ja \u2013 ucieszy\u0142 si\u0119 Sta\u015b.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Ciekawe, czy lubi\u0142 frytki\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Wtedy nie znano frytek \u2013 wyja\u015bni\u0142a pani.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">W po\u0142udniowej cz\u0119\u015bci \u0141azienek znajdowa\u0142a si\u0119 wielka misa, a nad ni\u0105 rze\u017aba lwa wypluwaj\u0105cego wod\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Zobaczcie, jakie \u017ar\u00f3de\u0142ko! \u2013 pisn\u0119\u0142a Zosia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Mo\u017cemy umy\u0107 r\u0119ce?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Oczywi\u015bcie.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 A ten lew gryzie?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Nie, to tylko fontanna w kszta\u0142cie lwiej g\u0142owy \u2013 uspokoi\u0142a j\u0105 pani.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Ja ju\u017c tu by\u0142em \u2013 j\u0119kn\u0105\u0142 po raz drugi, Maciu\u015b.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Ale marudzisz \u2013 zdenerwowa\u0142 si\u0119 Olek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">W stawie p\u0142ywa\u0142y ogromne pomara\u0144czowe karpie. Podczas, gdy pani pokazywa\u0142a dzieciom sikorki, Zuzia z Kub\u0105 postanowili nakarmi\u0107 karpie resztkami bu\u0142ki, kt\u00f3r\u0105 Zuzia zabra\u0142a na wycieczk\u0119. Gdy tylko pani to zauwa\u017cy\u0142a, powiedzia\u0142a dzieciom, \u017ce w ka\u017cdym parku obowi\u0105zuje regulamin. W \u0141azienkach Kr\u00f3lewskich zgodnie z regulaminem nie wolno karmi\u0107 zwierz\u0105t i rozsypywa\u0107 im pokarmu. Nie wolno tak\u017ce dotyka\u0107 zwierz\u0105t w szczeg\u00f3lno\u015bci wiewi\u00f3rek i pawi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Ja ju\u017c tu by\u0142em \u2013 zn\u00f3w odezwa\u0142 si\u0119 Maciu\u015b. Nawet wiewi\u00f3rki nie wywo\u0142a\u0142y u\u015bmiechu na jego buzi. Jednak przy wyj\u015bciu z parku, Maciu\u015b zaskoczy\u0142 wszystkich.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Tutaj nie by\u0142em! Co to za pan pod \u017celaznym drzewem? \u2013 zapyta\u0142, wyra\u017anie o\u017cywiony<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 To jest pomnik Fryderyka Chopina, polskiego kompozytora i pianisty. A drzewo, pod kt\u00f3rym siedzi, to wierzba, symbol Polski.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Maciu\u015b po raz pierwszy u\u015bmiechn\u0105\u0142 si\u0119 od ucha do ucha i powiedzia\u0142: \u2013 Te\u017c bym chcia\u0142 taki pomnik w mojej \u0142azience\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Kolejnym punktem wycieczki by\u0142a stadnina koni znajduj\u0105ca si\u0119 nieopodal Warszawy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Konie! \u2013 zawo\u0142a\u0142 nagle rozradowany Olek. Rzeczywi\u015bcie, za ogrodzeniem spokojnie pas\u0142y si\u0119 konie: br\u0105zowe, czarne, nakrapiane i nawet jeden bia\u0142y. Dzieci mog\u0142y je pog\u0142aska\u0107 po mi\u0119ciutkich chrapkach. By\u0142y tam nawet dwa kucyki z warkoczykami zaplecionymi na grzywach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Mo\u017ce zamiast psa rodzice zgodz\u0105 si\u0119 na konia? \u2013 pomy\u015bla\u0142 Olek.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2013 Tylko gdzie on by mieszka\u0142? Musz\u0119 to jeszcze przemy\u015ble\u0107.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>\u00a0<span style=\"color: #008000\">Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w ksi\u0105\u017cce.<\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400;color: #008000\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic zadaje pytania: \u2212 Dok\u0105d dzieci wybra\u0142y si\u0119 na wycieczk\u0119? \u2212 Co znajdowa\u0142o si\u0119 w parku w \u0141azienkach Kr\u00f3lewskich? \u2212 Jaki kszta\u0142t mia\u0142a fontanna, kt\u00f3r\u0105 zobaczy\u0142y dzieci w parku? \u2212 Jakie zwierz\u0119ta dzieci wydzia\u0142y w parku? \u2212 Jak si\u0119 nazywa s\u0142ynny polski muzyk, kt\u00f3rego pomnik znajduje si\u0119 w warszawskich \u0141azienkach? \u2212 Gdzie dzieci uda\u0142y si\u0119 po zwiedzeniu \u0141azienek?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>S\u0142uchanie utworu F. Chopina Mazurek As-dur.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic zach\u0119ca dziecko, aby wygodnie po\u0142o\u017cy\u0142o si\u0119 na dywanie, zamkn\u0119\u0142o oczy i wys\u0142ucha\u0142o utworu F. Chopina, a nast\u0119pnie opowiedzia\u0142o, z czym kojarzy si\u0119 ten utw\u00f3r.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Improwizacja ruchowa do utworu F. Chopina.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi dziecko, aby s\u0142uchaj\u0105c utworu F. Chopina Mazurek As-dur, w dowolny spos\u00f3b pokaza\u0142o ruchem to, o czym opowiada muzyka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Kolorowanka Wzory ludowe z mojej okolicy.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko koloruje wzory ludowe z najbli\u017cszej okolicy. Nazywa kolory, kt\u00f3rymi si\u0119 pos\u0142uguje, i wzory na swoim obrazku i na obrazku wzorcowym.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1588013766765-1f48e574-9136&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff6600\"><b>28.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff6600\"><b>Domy i domki<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce narz\u0105dy mowy \u2013 j\u0119zyk, wargi, \u017cuchw\u0119.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic demonstruje prawid\u0142owe wykonywanie \u0107wicze\u0144, powtarzaj\u0105c je kilkakrotnie.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"> W mie\u015bcie stoi sygnalizator \u015bwietlny \u2013 gdy \u015bwieci zielone \u015bwiat\u0142o: dzieci unosz\u0105 j\u0119zyk do g\u00f3ry, gdy \u015bwieci czerwone \u015bwiat\u0142o \u2013 j\u0119zyk umieszczaj\u0105 za dolnymi z\u0119bami.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"> Samochody \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 jazd\u0119 samochodem: czubek j\u0119zyka przesuwaj\u0105 po podniebieniu od z\u0119b\u00f3w w stron\u0119 gard\u0142a, kilkakrotnie powtarzaj\u0105c ten ruch.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"> Przedszkolaki \u2013 w przedszkolu pani wita si\u0119 rano z dzie\u0107mi. Dzieci dotykaj\u0105 czubkiem j\u0119zyka do ka\u017cdego z\u0119ba na g\u00f3rze i ka\u017cdego z\u0119ba na dole.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"> Konik \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 stukot kopyt konia: odbijaj\u0105 j\u0119zyk od podniebienia, jednocze\u015bnie rozci\u0105gaj\u0105c, a nast\u0119pnie \u015bci\u0105gaj\u0105 wargi w dziobek.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"> Krowa \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 ruch \u017cucia, pokazuj\u0105c, jak krowa na \u0142\u0105ce je traw\u0119.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"> Traktor je\u017adzi w ko\u0142o po polu \u2013 dzieci unosz\u0105 czubek j\u0119zyka na g\u00f3rn\u0105 warg\u0119 i wykonuj\u0105 koliste ruchy po g\u00f3rnej i po dolnej wardze.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa popularna Maszeruj\u0105 dzieci drog\u0105. Dzieci:<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Maszeruj\u0105 dzieci drog\u0105, \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 maszeruj\u0105 w miejscu,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">raz, dwa, trzy!\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 wyklaskuj\u0105 rytmicznie,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Lew\u0105 nog\u0105, praw\u0105 nog\u0105,\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 wystawiaj\u0105 do boku lew\u0105 nog\u0119 i praw\u0105 nog\u0119,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">raz, dwa, trzy! \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 wyklaskuj\u0105 rytmicznie,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0A nad drog\u0105 s\u0142onko \u015bwieci\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 wznosz\u0105 obie r\u0119ce wysoko w g\u00f3r\u0119,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i u\u015bmiecha si\u0119 do dzieci,\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 obracaj\u0105 si\u0119 wok\u00f3\u0142 w\u0142asnej osi,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0raz, dwa, raz, dwa, trzy! \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 wyklaskuj\u0105 rytmicznie.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa plastyczna Dorysuj brakuj\u0105ce elementy.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #ff00ff\">Rysunek domu: prostok\u0105tny kszta\u0142t domu, tr\u00f3jk\u0105tny dach, po bokach dwa okna z brakuj\u0105cymi elementami<\/span>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko ko\u0144czy rysowa\u0107 zgodnie z poleceniami rodzica:<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2212 Pomi\u0119dzy oknami dorysuj drzwi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Na dachu dorysuj komin.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Przed domem narysuj chodnik.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Obok domu dorysuj gara\u017c.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2212 Nad domem \u2013 s\u0142o\u0144ce.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Za domem ro\u015bnie las.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Wzory geometryczne Osiedle domk\u00f3w<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #ff00ff\">Klocki geometryczne, du\u017cy arkusz szarego papieru, flamastry.<\/span> <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko \u2212 obrysowuje figury geometryczne, tworz\u0105c domy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa dydaktyczna Numerowanie dom\u00f3w.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #ff00ff\">Rysunek dom\u00f3w przy ulicy, ko\u0142a.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Zadaniem dziecka jest liczenie dom\u00f3w, a nast\u0119pnie numerowanie ich za pomoc\u0105 k\u00f3\u0142 (w zakresie jego umiej\u0119tno\u015bci).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa dydaktyczna Od najmniejszego do najwi\u0119kszego.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #ff00ff\">Trzy sylwety papierowych dom\u00f3w (r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic rozk\u0142ada sylwety dom\u00f3w r\u00f3\u017cni\u0105cych si\u0119 wielko\u015bci\u0105 i prosi, by dziecko wskaza\u0142o: najmniejszy dom, najwi\u0119kszy dom.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><b>Zabawa dydaktyczna Du\u017cy, \u015bredni, ma\u0142y.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #ff00ff\">Zestaw trzech papierowych domk\u00f3w r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci, kartka, klej.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko uk\u0142ada domki rosn\u0105co (od najmniejszego do najwi\u0119kszego), a nast\u0119pnie malej\u0105co (od najwi\u0119kszego do najmniejszego) i przykleja je na kartce. G\u0142o\u015bno nazywa domki: du\u017cy, \u015bredni, ma\u0142y.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1588102418881-6fde7c3c-8a50&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080;font-size: 18pt\"><b>29.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080;font-size: 18pt\"><b>Najpi\u0119kniejszy dom<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia s\u0142uchowe Co s\u0142ycha\u0107 wok\u00f3\u0142 nas ?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic prosi, aby dziecko przez chwil\u0119 by\u0142o bardzo cicho i uwa\u017cnie s\u0142ucha\u0142o odg\u0142os\u00f3w wok\u00f3\u0142. Je\u015bli ich nie ma (lub s\u0105 niewyra\u017ane),\u00a0 rodzic mo\u017ce sam je stworzy\u0107 (np. postuka\u0107 w pod\u0142og\u0119). Nast\u0119pnie dziecko opowiada, co s\u0142ysza\u0142o.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Zabawa matematyczna Liczenie schod\u00f3w.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dziecko, zgodnie z instrukcj\u0105 rodzica., uk\u0142ada klocki schodkowo, wskazuje palcem kolejne klocki i je liczy: pierwszy stopie\u0144, drugi, trzeci, czwarty, pi\u0105ty (lub w zakresie swoich mo\u017cliwo\u015bci). Mo\u017cemy zabaw\u0119 przenie\u015b\u0107 na prawdziwe schody.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Zabawa matematyczna Liczenie pi\u0119ter.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Klocki: lego lub drewniane. Dziecko uk\u0142adaj\u0105 fundament \u2013 parter dla wie\u017cy \u2013 a nast\u0119pnie buduje wie\u017ce z kolorowych klock\u00f3w. Licz\u0105c pi\u0119tra, u\u017cywa liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych: pierwsze, drugie, trzecie, czwarte, pi\u0105te.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Rozmowa z dzieckiem na temat: Do czego s\u0105 potrzebne klucze?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dziecko ogl\u0105da r\u00f3\u017cne klucze i zastanawia\u00a0 si\u0119, do czego s\u0105 potrzebne, np.: do otwierania i zamykania drzwi mieszkania, domu lub gara\u017cu, do k\u0142\u00f3dki, do samochodu, do zapi\u0119cia rowerowego, walizki itp.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Zabawa R\u00f3\u017cne zamkni\u0119cia<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Makieta do manipulowania \u2013 z r\u00f3\u017cnymi zamkami, k\u0142\u00f3dkami, skoblami, zasuwkami, haczykami oraz z\u00a0rzepami, suwakami, guzikami, sznurowad\u0142ami; przedmioty, kt\u00f3re maj\u0105 zamkni\u0119cia, np.: skrzyneczki, kuferki, zapi\u0119cia rowerowe, k\u0142\u00f3dki itp.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko \u0107wiczy otwieranie i zamykanie, manipuluje, dopasowuje klucze, zamyka i otwiera zamki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Zabawa plastyczna Klucz do domu.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Glina, wa\u0142ek do ciasta, r\u00f3\u017cne klucze. Dzieci wykonuj\u0105 odciski r\u00f3\u017cnych kluczy w rozwa\u0142kowanym kawa\u0142ku gliny.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia j\u0119zykowe Lubi\u0119 m\u00f3j dom, bo\u2026\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko ko\u0144czy zdanie: Lubi\u0119 m\u00f3j dom, bo\u2026.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Nauka na pami\u0119\u0107 fragmentu wiersza B. Szel\u0105gowskiej Moja miejscowo\u015b\u0107.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic kilkakrotnie recytuje ostatni\u0105 zwrotk\u0119 wiersza, a dziecko j\u0105 powtarza. Rodzic zwraca uwag\u0119 na fakt, \u017ce wa\u017cniejsze od tego, w jakim domu mieszkamy, jest to, aby w tym domu panowa\u0142y mi\u0142o\u015b\u0107 i zgoda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Czy to miasto, czy te\u017c wioska,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">wielkie bloki, ma\u0142e domy,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">najwa\u017cniejsze, by pr\u00f3cz domu\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">mie\u0107 rodzin\u0119 i znajomych.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1588187610698-cd99e7a2-d2f2&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff0000\"><b>30.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff0000\"><b>Moje najbli\u017csze otoczenie<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>Burza m\u00f3zg\u00f3w: W mojej miejscowo\u015bci.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi, aby dziecko doko\u0144czy\u0142o zdanie: W mojej miejscowo\u015bci&#8230; Je\u015bli jest to za trudne, mo\u017cna zdanie rozwin\u0105\u0107, np. W mojej miejscowo\u015bci lubi\u0119\/nie lubi\u0119&#8230;\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>Zabawa matematyczna Co najpierw? Co p\u00f3\u017aniej?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic\u00a0 prosi, aby dziecko spojrza\u0142o na to, co robi. Mo\u017ce to by\u0107 np, otworzenie ksi\u0105\u017cki i udawanie, \u017ce si\u0119 j\u0105 czyta. Zadaniem dziecka jest okre\u015blenie, co by\u0142o wcze\u015bniej, a co p\u00f3\u017aniej. Rodzic mo\u017ce opisywa\u0107 swoje dzia\u0142ania.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>S\u0142uchanie wiersza L. J. Kerna Nasze podw\u00f3rko.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Nasze podw\u00f3rko to miejsce,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">kt\u00f3re najlepiej znamy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wszyscy,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">bez \u017cadnych wyj\u0105tk\u00f3w,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">takie podw\u00f3rko mamy!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Nasze podw\u00f3rko to teren\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">najbardziej nam bliski na ziemi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0W zimie \u015bnieg na podw\u00f3rku le\u017cy,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">a w lecie si\u0119 trawa zieleni.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Gdy s\u0142o\u0144ce \u015bwieci na niebie,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">weso\u0142e jest nasze podw\u00f3rko,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">smutnieje za\u015b, gdy si\u0119 zjaw<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">i pan deszcz\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">z ponur\u0105 c\u00f3rk\u0105 chmurk\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Czasami z naszego podw\u00f3rka,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">na kt\u00f3rym si\u0119 co dzie\u0144 bawimy,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">wida\u0107 wie\u017ce kopalni\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">lub wielkiej huty kominy.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0I czy to b\u0119dzie w Gliwicach,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">w Toruniu,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">w \u0141om\u017cy,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">czy w Kro\u015bnie,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0gdy spojrzysz na nasze podw\u00f3rko,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">to stwierdzisz, \u017ce ono ro\u015bnie!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Bo naszym podw\u00f3rkiem\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">nie jest to tylko, co jest blisko,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">ale i traktor w polu,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i stadion,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i lotnisko,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i jaki\u015b stary zamek,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">i lasy na pag\u00f3rkach,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i Wis\u0142a, kt\u00f3ra p\u0142ynie<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u015brodkiem Naszego Podw\u00f3rka.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u00a0Rozmowa na podstawie wys\u0142uchanego utworu.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2212 Co to jest nasze podw\u00f3rko? \u2212 Czy naszym podw\u00f3rkiem mo\u017cna nazwa\u0107 plac zabaw w przedszkolu albo teren wok\u00f3\u0142 przedszkola? \u2212 Jak my\u015blisz, kiedy podw\u00f3rko si\u0119 cieszy, a kiedy smuci? \u2212 Co wida\u0107 z naszego podw\u00f3rka w przedszkolu, a co z waszych dom\u00f3w?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>Zabawa j\u0119zykowa Symbole mojej miejscowo\u015bci (lub gminy).<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Obrazek z herbem miejscowo\u015bci lub gminy, gdzie mie\u015bci si\u0119 przedszkole i\/lub inne symbole (np.: flaga, maskotka miasta).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prezentuje obrazek z herbem i pyta dziecko, czy wie, co on przedstawia. Nast\u0119pnie prosi, aby to opisa\u0142o i powiedzia\u0142o, dlaczego to znajduje si\u0119 w herbie. Jest to dobry czas, aby przedstawi\u0107 miejscowe legendy, przekazy ludowe itp.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u00a0Zabawa j\u0119zykowa Co widzisz wok\u00f3\u0142 siebie?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic prosi, aby dziecko usiad\u0142o w r\u00f3\u017cnych miejscach pomieszczenia, rozejrza\u0142o si\u0119 wok\u00f3\u0142 siebie i powiedzia\u0142o, co widzi. Zadanie mo\u017cna utrudni\u0107, je\u015bli powiemy np. Co widzisz, kiedy spojrzysz w g\u00f3r\u0119, w d\u00f3\u0142 itp.?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>Wzory grafomotoryczne z liniami: prostymi, uko\u015bnymi i falistymi.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wzory grafomotoryczne z liniami: prostymi, uko\u015bnymi i falistymi, o\u0142\u00f3wki.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko wykonuje prac\u0119 starannie i dok\u0142adnie. Je\u015bli chce, mo\u017ce powiedzie\u0107, co mu przypomina powsta\u0142y wz\u00f3r.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZABAWY&#8221; tab_id=&#8221;1588102600928-aa3dd82f-e665&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080;font-size: 18pt\">Propozycje zabaw i pac plastycznych w pliku do pobrania:<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><a href=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/27-30-propozycje.docx\"><span style=\"font-size: 14pt\">27-30 propozycje<\/span><\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J\u0118ZYK ANGIELSKI&#8221; tab_id=&#8221;1588187622938-887f9f58-9f31&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\">Lekcja 6<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\">Temat: Powt\u00f3rzenie wiadomo\u015bci w formie gier i zabaw. \u00a0 <\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\">Cel zaj\u0119\u0107:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\">&#8211; powt\u00f3rzenie wybranych zagadnie\u0144 w formie interaktywnych gier i zabaw:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">KOLORY <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=colors\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=colors<\/span><br \/>\n<\/a>LICZBY <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=numbers\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=numbers<\/span><br \/>\n<\/a>CZ\u0118\u015aCI CIA\u0141A <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=body\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=body<\/span><br \/>\n<\/a>ZWIERZ\u0118TA <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=ANIMALS\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.liveworksheets.com\/search.asp?content=ANIMALS<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\">Zadanie: zapoznanie si\u0119 z zadaniami z lekcji- wykonanie z rodzicem przynajmniej jednej karty pracy z danego tematu.\u00a0<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZAJ\u0118CIA LOGOPEDYCZNE&#8221; tab_id=&#8221;1588672144320-d12a0b0e-6c7f&#8221;][vc_column_text]<span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Na ten tydzie\u0144 proponuj\u0119 \u0107wiczenia oddechowe do wyboru (oprac. w\u0142asne).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dobrej zabawy \u017cyczy logopeda Agnieszka Chomiak<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa 1 <\/b>Powolne oddychanie<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Stajemy w lekkim rozkroku, r\u0119ce lu\u017ano zwisaj\u0105. Wykonujemy lekko p\u00f3\u0142obroty, w obie strony, tak by r\u0119ce oplata\u0142y nasz tu\u0142\u00f3w. Po kilku razach zatrzymujemy si\u0119. Unosimy r\u0119ce w g\u00f3r\u0119 podczas wdechu i wolno, spokojne je opuszczamy podczas wydechu. To \u0107wiczenie mo\u017cna wykonywa\u0107 z dzieckiem w pozycji stoj\u0105cej, siedz\u0105cej lub le\u017c\u0105cej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa 2<\/b> Hu\u015btanie zabawki<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">K\u0142adziemy si\u0119 p\u0142asko na pod\u0142odze na plecach i umieszczamy na brzuchu maskotk\u0119, na wysoko\u015bci przepony<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zadaniem dziecka jest ko\u0142ysanie zabawki za pomoc\u0105 oddechu. Z wdechem maskotka unosi si\u0119 ku g\u00f3rze, z wydechem opada.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa 3<\/b> Wyd\u0142u\u017canie fazy wydechu<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dmuchamy na kartk\u0119 papieru przy\u0142o\u017con\u0105 do \u015bciany tak aby nie spad\u0142a;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dmuchamy na pi\u00f3rko \u2013 czyje poleci dalej, wy\u017cej;<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dmuchamy na wiatraczek \u2013 tak, \u017ceby kr\u0119ci\u0142 si\u0119 jak najd\u0142u\u017cej.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b>Karty pracy- materia\u0142y do pobrania <\/b>(przytrzymuj\u0105c ctrl trzeba klikn\u0105\u0107 na niebieski napis)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">1.Pokoloruj samoch\u00f3d-\u015bmieciark\u0119\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=13tkQkJskxJpeco3_JEKL_EpiJLhfcuo2\">kolorowanka \u015bmieciarka<\/a>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o: <a href=\"http:\/\/www.kleurplaten.nl\">www.kleurplaten.nl<\/a><\/span><\/p>\n<ol start=\"2\">\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kolorowanka tr\u00f3jelementowa. (Dla m\u0142odszych dzieci). Rosn\u0105cy kwiat. Opowiedz historyjk\u0119.<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><a href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1shyWHhcviZhiw68gE8w_sgDxTt3UKWkz\">Kolorowanka 3 elementy<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:www.kiddicolour.com<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;orange&#8221; active_section=&#8221;non-existing number&#8221; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106 TEMAT TYGODNIA &#8222;DBAMY O PRZYROD\u0118&#8222; 20-24.04.2020r.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PONIEDZIA\u0141EK&#8221; tab_id=&#8221;1587361206642-d20f24de-7225&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\"><strong>20.04.2020r.<\/strong><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\"><strong>SEGREGUJEMY \u015aMIECI<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa s\u0142owna Skojarzenia.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic m\u00f3wi pierwsze s\u0142owo: Przyroda, a dziecko podaje s\u0142owa, kt\u00f3re mu si\u0119 z nim kojarz\u0105. Potem dziecko podaje pierwsze s\u0142owo, a rodzic m\u00f3wi, jakie ma z nim skojarzenia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Rozwi\u0105zywanie zagadki B. Szel\u0105gowskiej \u015amieci.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic recytuje zagadk\u0119 i prosi dziecko o podanie rozwi\u0105zania.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">O porz\u0105dek trzeba dba\u0107, wiedz\u0105 o tym tak\u017ce dzieci. Do odpowiednich work\u00f3w ka\u017cdy wrzuca\u2026 (\u015bmieci)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>S\u0142uchanie opowiadania E. Stadm\u00fcller Smok Segregiusz.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Smok Segregiusz by\u0142 niezwykle sympatycznym bajkowym smokiem. Uwielbia\u0142 bawi\u0107 si\u0119 tym, co inni uwa\u017cali za \u015bmieci. Kartonowe pude\u0142ka zamienia\u0142 w domki dla lalek albo rycerskie zamki. Plastikowe butelki okleja\u0142 b\u0142yszcz\u0105c\u0105 foli\u0105 i wykorzystywa\u0142 jako wie\u017ce albo robi\u0142 z nich rakiety. Kolorowe zakr\u0119tki z rado\u015bci\u0105 ustawia\u0142 jako pionki w grach planszowych, kt\u00f3re sam wymy\u015bla\u0142. Z puszek robi\u0142 grzechotki, ze starych r\u0119kawiczek \u2013 maskotki\u2026 Nigdy si\u0119 nie nudzi\u0142. Zazwyczaj chodzi\u0142 u\u015bmiechni\u0119ty, a gdy wpada\u0142 na jaki\u015b kolejny zwariowany pomys\u0142 \u2013 podskakiwa\u0142 z rado\u015bci. Jednego Segregiusz nie m\u00f3g\u0142 zrozumie\u0107. Gdy widzia\u0142 powyrzucane byle gdzie papierowe torebki, puszki czy reklam\u00f3wki, w jego oczach pojawia\u0142 si\u0119 smutek. \u2013 Czemu ludzie wyrzucaj\u0105 takie wspania\u0142e zabawki? \u2013 rozmy\u015bla\u0142. \u2013 Je\u015bli ju\u017c nie chc\u0105 si\u0119 nimi bawi\u0107, to przecie\u017c s\u0105 pojemniki na papier, metal czy szk\u0142o. Na pewno kto\u015b wie, jak takie skarby wykorzysta\u0107\u2026 O, zn\u00f3w kto\u015b pomyli\u0142 trawnik ze \u015bmietnikiem i park nie jest ju\u017c taki \u0142adny jak by\u0142. Czy naprawd\u0119 tak trudno trafi\u0107 papierkiem do kosza?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Czy my\u015blisz o tym samym co ja? \u2013 spyta\u0142a senna wr\u00f3\u017cka Gwiazduszka, kt\u00f3ra pojawi\u0142a si\u0119 nie wiadomo sk\u0105d i przysiad\u0142a obok smoka, na parkowej \u0142aweczce. Segregiusz spojrza\u0142 na porozrzucane wsz\u0119dzie \u015bmieci i westchn\u0105\u0142 ci\u0119\u017cko.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Wymy\u015bl jak\u0105\u015b zabaw\u0119, kt\u00f3ra nauczy wrzucania papierk\u00f3w do kosza \u2013 zaproponowa\u0142a Gwiazduszka \u2013 a ja postaram si\u0119, aby ten pomys\u0142 przy\u015bni\u0142 si\u0119 jakiemu\u015b dziecku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Spr\u00f3bujmy \u2013 zgodzi\u0142 si\u0119 smok.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Tato, tato! \u2013 zawo\u0142a\u0142 Olek, gdy tylko otworzy\u0142 oczy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 \u015ani\u0142o mi si\u0119, \u017ce wygra\u0142em wielki turniej.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Rycerski? \u2013 zainteresowa\u0142 si\u0119 tato.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Jasne, \u017ce rycerski \u2013 kiwn\u0105\u0142 g\u0142ow\u0105 Olek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Mia\u0142em na sobie srebrn\u0105 zbroj\u0119, he\u0142m z pi\u00f3ropuszem i walczy\u0142em\u2026 ze \u015bmieciami.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Z czym? \u2013 oczy taty zrobi\u0142y si\u0119 okr\u0105g\u0142e ze zdumienia<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Te \u015bmieci chcia\u0142y zasypa\u0107 ca\u0142y \u015bwiat, a ja im na to nie pozwoli\u0142em \u2013 o\u015bwiadczy\u0142 dumnie rycerz z przedszkolnej grupy Tygrysk\u00f3w. \u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Jestem z ciebie dumny \u2013 o\u015bwiadczy\u0142 tato i u\u015bcisn\u0105\u0142 Olkowi prawic\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Ten ba\u0142agan na trawnikach to rzeczywi\u015bcie problem \u2013 rozmy\u015bla\u0142, jad\u0105c do pracy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Akurat projektowa\u0142 now\u0105 szko\u0142\u0119, a jego kolega \u2013 architekt krajobrazu \u2013 g\u0142owi\u0142 si\u0119 nad tym, jak urz\u0105dzi\u0107 plac zabaw dla przedszkolak\u00f3w i park pe\u0142en atrakcji sportowych dla starszych dzieci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Tylko pami\u0119taj o koszach na \u015bmieci \u2013 przypomnia\u0142 mu tato, kiedy tylko wszed\u0142 do biura. Pan Zbyszek kiwn\u0105\u0142 g\u0142ow\u0105 i po paru godzinach przyni\u00f3s\u0142 gotowe szkice. Kosze w kszta\u0142cie smok\u00f3w, rakiet, wie\u017c fantastycznie pasowa\u0142y do sportowych boisk i hu\u015btawek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Niech doros\u0142ych ucz\u0105 dzieci, gdzie wyrzuca\u0107 trzeba \u015bmieci \u2013 podsumowa\u0142 jego prac\u0119 tato.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w ksi\u0105\u017cce.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic zadaje pytania: \u2212 Co lubi\u0142 robi\u0107 smok Segregiusz? \u2212 Co smuci\u0142o smoka? \u2212 Jaki sen mia\u0142 Olek? \u2212 Dlaczego nale\u017cy wyrzuca\u0107 \u015bmieci do kosza? \u2212 W jaki spos\u00f3b mo\u017cemy chroni\u0107 przyrod\u0119?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenie j\u0119zykowe Trudne s\u0142owa.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazki przedstawiaj\u0105ce sposoby ochrony przyrody.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Rodzic wyja\u015bnia sposoby ochrony przyrody, pokazuj\u0105c odpowiednie obrazki. T\u0142umaczy trudne dla dziecka poj\u0119cia zwi\u0105zane z ochron\u0105 przyrody: segregacja, recykling, odpady biodegradowalne. Nast\u0119pnie pyta: Czy znasz jeszcze jakie\u015b trudne s\u0142owa zwi\u0105zane z ochron\u0105 przyrody, kt\u00f3re chcia\u0142by\u015b wyja\u015bni\u0107?\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa dydaktyczna Segregowanie \u015bmieci.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kolorowe worki na \u015bmieci: niebieski, \u017c\u00f3\u0142ty, zielony, br\u0105zowy, czarny, lub pude\u0142ka kartonowe z przyklejonymi kwadratami w kolorach: niebieskim, \u017c\u00f3\u0142tym, zielonym, br\u0105zowym, czarnym, r\u00f3\u017cnego rodzaju \u015bmieci.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic rozk\u0142ada na pod\u0142odze \u015bmieci i prosi dziecko o pomoc w ich posegregowaniu do odpowiednich work\u00f3w. Prezentuje 5 kolor\u00f3w work\u00f3w (5 pude\u0142ek z kolorowymi kwadratami), m\u00f3wi i pokazuje, co nale\u017cy wk\u0142ada\u0107 do kt\u00f3rego koloru. Kolor niebieski \u2013 papier, kolor zielony \u2013 szk\u0142o, kolor \u017c\u00f3\u0142ty \u2013 metal i plastik, kolor br\u0105zowy \u2013 odpady biodegradowalne, kolor czarny \u2013 odpady zmieszane. Rodzic prezentuje wiersz B. Szel\u0105gowskiej, a dziecko go powtarza. Nast\u0119pnie podnosi z pod\u0142ogi jeden ze \u015bmieci, m\u00f3wi, do jakiego worka\/pude\u0142ka trzeba go w\u0142o\u017cy\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Kosz si\u0119 zawsze bardzo smuci,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">gdy kto\u015b papier obok rzuci.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Pami\u0119taj\u0105 wszystkie dzieci,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">by do kosza wrzuca\u0107 \u015bmieci!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1587450869114-e0fb619a-372f&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600;font-size: 18pt\"><b>21.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600;font-size: 18pt\"><b>WYPOCZYNEK W LESIE I NAD WOD\u0104<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Rozmowa na podstawie obrazk\u00f3w.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Ksi\u0105\u017cki przyrodnicze lub obrazki przedstawiaj\u0105ce wod\u0119 i las (zanieczyszczone).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko wypowiada si\u0119 na temat obrazk\u00f3w (swoich odczu\u0107) i zastanawia si\u0119, co mog\u0142o by\u0107 przyczyn\u0105 zanieczyszcze\u0144.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia oddechowe Rybki w wodzie<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">S\u0142oik z wod\u0105, s\u0142omki, ma\u0142e kawa\u0142ki papieru w kszta\u0142cie rybek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko za pomoc\u0105 s\u0142omki umieszcza papierowe rybki w wodzie (s\u0142oiku z wod\u0105). Mo\u017ce przenie\u015b\u0107 tam kilka rybek.\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa tw\u00f3rcza Co s\u0142ycha\u0107 w lesie?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Nagranie muzyki relaksacyjnej (odg\u0142osy lasu i \u015bpiewu ptak\u00f3w).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dziecko k\u0142adzie si\u0119 na plecach i przez kr\u00f3tki czas w ciszy s\u0142ucha odg\u0142os\u00f3w lasu. Nast\u0119pnie przeci\u0105ga si\u0119, siada i odpowiada na pytania rodzica.: Co s\u0142ycha\u0107 w lesie? Co dzieje si\u0119 w lesie?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa sensoryczna Drzewa iglaste, drzewa li\u015bciaste.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic prezentuje dziecku li\u015bcie i ig\u0142y z drzew. M\u00f3wi, \u017ce drzewo li\u015bciaste ma li\u015bcie, a drzewo iglaste \u2013 ig\u0142y. Dziecko ma za\u0142o\u017con\u0105 przepask\u0119 na oczy. Za pomoc\u0105 dotyku odgaduje, czy ma w r\u0119ce fragment drzewa iglastego czy li\u015bciastego. Opisuje r\u00f3wnie\u017c swoje wra\u017cenia dotykowe (u\u017cywaj\u0105c np. s\u0142\u00f3w: k\u0142uje, jest g\u0142adki, jest niemi\u0142e w dotyku, bo&#8230; itp.)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa dydaktyczna Zwierz\u0119ta le\u015bne.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazki zwierz\u0105t le\u015bnych (dzika, lisa, wilka itp.) i innych (\u017cyrafy, s\u0142onia, kota itp.), dwie szarfy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Rodzic rozk\u0142ada dwie szarfy. Prosi dziecko, aby w jednej umie\u015bci\u0142o obrazki zwierz\u0105t \u017cyj\u0105cych na co dzie\u0144 w lesie, a w drugiej \u2013 pozosta\u0142e obrazki zwierz\u0105t. Po wykonaniu zadania dziecko nazywa zwierz\u0119ta z obrazk\u00f3w znajduj\u0105cych si\u0119 w obu szarfach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Burza m\u00f3zg\u00f3w: Dlaczego zwierz\u0119ta potrzebuj\u0105 wody?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic zadaje pytanie: Dlaczego zwierz\u0119ta potrzebuj\u0105 wody? Zapisuje wszystkie odpowiedzi na arkuszu brystolu. Nast\u0119pnie ponownie je odczytuje i wsp\u00f3lnie z dzieckiem zastanawia si\u0119, co zrobi\u0107, \u017ceby zwierz\u0119ta, np. w lesie, mia\u0142y dost\u0119p do czystej wody (to znaczy, co zrobi\u0107, \u017ceby woda w r\u00f3\u017cnych miejscach by\u0142a czysta).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600\"><strong><span style=\"font-size: 14pt\">Praca plastyczna M\u00f3j wymarzony las.\u00a0<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko maluje sw\u00f3j wymarzony las (bez \u015bmieci, ze zwierz\u0119tami)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Zabawa ruchowa kszta\u0142tuj\u0105ca prawid\u0142ow\u0105 postaw\u0119 cia\u0142a \u2013 Wzrost ro\u015bliny.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko s\u0142ucha muzyki relaksacyjnej, na\u015bladuje za rodzicem wzrost ro\u015bliny \u2013 od kl\u0119ku podpartego do wspi\u0119cia na palce. Zabaw\u0119 mo\u017cna powtarza\u0107 kilkakrotnie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b><span style=\"color: #ff6600\">Zabawy tw\u00f3rcze z zastosowaniem gazet.<\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic daje dziecku stare gazety i zadaje pytanie: Co mo\u017cemy zrobi\u0107 ze starej gazety? Dziecko podaje pomys\u0142y i wsp\u00f3lnie je wykonuj\u0105, np. roluj\u0105 gazet\u0119, tworz\u0105 lunet\u0119 i ogl\u0105daj\u0105 przez ni\u0105 \u015bwiat; dmuchaj\u0105 na gazet\u0119 trzyman\u0105 w jednej d\u0142oni; zgniataj\u0105 j\u0105 w kulk\u0119 i podrzucaj\u0105 do g\u00f3ry; rozwijaj\u0105 gazet\u0119 i j\u0105 prostuj\u0105; k\u0142ad\u0105 na pod\u0142odze i przeskakuj\u0105 przez gazet\u0119 obun\u00f3\u017c; klaszcz\u0105 w d\u0142onie, trzymaj\u0105c gazet\u0119; szeleszcz\u0105 ni\u0105; uderzaj\u0105 w gazet\u0119 rytmicznie, jednym palcem.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Wykonanie czapki z gazety technik\u0105 origami.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko sk\u0142ada wraz z rodzicem czapk\u0119 z gazety. Rodzic pokazuje dok\u0142adnie ka\u017cdy ruch i pomaga dziecku na ka\u017cdym etapie:\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">z\u0142o\u017cenie kartki na p\u00f3\u0142,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">odwr\u00f3cenie linii z\u0142o\u017cenia do g\u00f3ry,<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">z\u0142o\u017cenie g\u00f3rnych rog\u00f3w z obu stron do linii \u015brodka,\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">zagi\u0119cie dolnej linii ku g\u00f3rze,\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">odwr\u00f3cenie kartki i ponowne zagi\u0119cie dolnej linii ku g\u00f3rze.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa ruchowa z elementem celowania \u2013 Rzut do kosza.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko zgniata gazet\u0119 w kulk\u0119. Podrzucaj\u0105 j\u0105 do g\u00f3ry i stara si\u0119 z\u0142apa\u0107. Nast\u0119pnie rodzic stawia na \u015brodku kosz. Zadaniem dziecka jest rzuci\u0107\/trafi\u0107 swoj\u0105 kul\u0105 do kosza.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1587459388160-4b58b128-20a7&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #333399;font-size: 18pt\"><b>22.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #333399;font-size: 18pt\"><b>WIOSENNE PORZ\u0104DKI W OGR\u00d3DKU<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce narz\u0105dy mowy \u2013 j\u0119zyk, wargi, \u017cuchw\u0119.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rzeka \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 \u0142\u00f3dk\u0119 p\u0142yn\u0105c\u0105 po rzece od brzegu do brzegu \u2013 poruszaj\u0105 j\u0119zykiem pomi\u0119dzy otwartymi k\u0105cikami ust. Nast\u0119pnie na\u015bladuj\u0105 odg\u0142os rzeki: plum, plum, plum.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">. \u2022 Pszcz\u00f3\u0142ki \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 ruchy lataj\u0105cych pszcz\u00f3\u0142 \u2013 opieraj\u0105 j\u0119zyk o wewn\u0119trzn\u0105 stron\u0119 g\u00f3rnych z\u0119b\u00f3w, a nast\u0119pnie j\u0119zyk opada do wewn\u0119trznej strony dolnych z\u0119b\u00f3w.\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Mi\u00f3d \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 misia, kt\u00f3ry zjad\u0142 bary\u0142k\u0119 miodu i oblizuje si\u0119 po jego zjedzeniu \u2013 prowadz\u0105 j\u0119zyk ruchem okr\u0119\u017cnym po g\u00f3rnej i po dolnej wardze.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Czyste powietrze \u2013 dzieci wdychaj\u0105 \u015bwie\u017ce powietrze \u2013 wci\u0105gaj\u0105 powietrze nosem i wypuszczaj\u0105 ustami.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">W\u0105\u017c \u2013 w\u015br\u00f3d trawy sunie w\u0105\u017c, dzieci na\u015bladuj\u0105 odg\u0142os syczenia w\u0119\u017ca na g\u0142osce sssssss \u2013 opieraj\u0105 j\u0119zyk o dolne z\u0119by, rozci\u0105gaj\u0105 wargi szeroko \u2013 jak do u\u015bmiechu. Kontroluj\u0105 w lusterku, czy j\u0119zyk nie wychodzi przed z\u0119by.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawa Poznajemy narz\u0119dzia ogrodnicze.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazki narz\u0119dzi ogrodniczych (grabi, konewki, wiadra, \u0142opaty, kartka A4 poci\u0119ta na cztery cz\u0119\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko ogl\u0105da obrazki i nazywa przedstawione na nich sprz\u0119ty ogrodnicze. Rodzic zas\u0142ania obrazek wybranego narz\u0119dzia ogrodniczego kartk\u0105 przeci\u0119t\u0105 na cztery cz\u0119\u015bci, ods\u0142ania \u00bc obrazka i pokazuje go dziecku. Dziecko pr\u00f3buje odgadn\u0105\u0107, co to jest. Je\u015bli nie odgadnie, rodzic odkrywa kolejne cz\u0119\u015bci obrazka<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawy grafomotoryczne\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Tacka z kasz\u0105 mann\u0105 lub piaskiem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko rysuje kszta\u0142t tulipana na tacce z kasz\u0105 mann\u0105\/ piaskiem.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawa dramowa Prace w ogrodzie.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazki przedstawiaj\u0105ce osoby wykonuj\u0105ce r\u00f3\u017cne prace w ogrodzie.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko na\u015bladuje czynno\u015bci os\u00f3b przedstawionych na obrazkach. Rodzic zgaduje, co to za czynno\u015bci, np.: kopanie grz\u0105dek, podlewanie, grabienie, sianie, przycinanie ga\u0142\u0105zek, wysadzanie <span style=\"color: #333399\">sadzonek na grz\u0105dk\u0119, w\u0105chanie kwiat\u00f3w itp.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Zabawa matematyczna Rabata z tulipanami.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Kolorowe kubeczki z piaskiem, kolorowe obrazki kwiat\u00f3w tulipana naklejone na patyczki, kostka z\u00a0kolorami, kostka z oczkami (zaklejone odpowiednie oczka).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko rzuca dwiema kostkami, wybiera odpowiedni\u0105 liczb\u0119 (wskazan\u0105 przez kostk\u0119) obrazk\u00f3w tulipan\u00f3w w wylosowanym kolorze i wk\u0142ada do kubeczka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Praca plastyczna Kolorowe rybki.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Sylwety papierowych rybek, kredki, folia malarska (niebieska lub przezroczysta), nitki, ta\u015bma klej\u0105ca.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko rysuje kolorowe \u0142uski na rybkach (po obu stronach). Nast\u0119pnie rodzic zawiesza foli\u0119 na tablicy korkowej, mocuje nitk\u0119 do rybek i wiesza rybki na tablicy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawa dydaktyczna z liczeniem \u2013 \u0141awica rybek.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kostka do gry (z odpowiedni\u0105 liczb\u0105 oczek), sylwety kolorowych rybek, kolorowe koperty z zadaniami do wykonania.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Rodzic rozk\u0142ada na pod\u0142odze sylwety rybek (jedna za drug\u0105). Dziecko rzuca kostk\u0105, liczy kropki i przechodzi o tyle rybek dalej ile kropek wskaza\u0142a kostka. Zale\u017cnie od koloru rybki, na kt\u00f3rej stanie, wykonuje zadania z koperty w tym samym kolorze. Zadanie czyta rodzic. Przyk\u0142ady zada\u0144 dla dziecka: \u2212 Wykonaj (liczba) g\u0142\u0119bokich oddech\u00f3w nosem lub ustami. \u2212 Nabierz powietrza w policzki i wypu\u015b\u0107 gwa\u0142townie, uderzaj\u0105c lekko pi\u0105stkami w policzki. \u2212 Wypuszczaj wolno powietrze ustami (pozostali licz\u0105 g\u0142o\u015bno, ile to trwa\u0142o).Nabierz powietrza i wypuszczaj je porcjami, przekr\u0119caj\u0105c g\u0142ow\u0119 z lewej strony na praw\u0105 stron\u0119\u00a0 i wypowiadaj\u0105c na wydechu: hu, hu, hu, hu.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1587459592794-1886b88c-5a57&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>23.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>\u015aWIE\u017bE POWIETRZE<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa po\u0142\u0105czona z eksperymentem plastycznym \u2013 Szare na szarym.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Arkusz kartonu, \u015bwieca lub t\u0142uste pastele, szara farba, p\u0119dzel lub g\u0105bka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko wykonuje rysunek \u015bwiec\u0105: fale lub spirale i ko\u0142a dymu z komin\u00f3w. Zamalowuje go szar\u0105 farb\u0105 po ca\u0142ej powierzchni, tak jakby ca\u0142y \u015bwiat by\u0142 szary, zasnuty dymem i spalinami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u00a0Zabawa dydaktyczna Wiosenny deszcz geometryczny.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ma\u0142e figury geometryczne wyci\u0119te z kolorowego papieru, po jednej du\u017cej figurze geometrycznej: ko\u0142o, tr\u00f3jk\u0105t, kwadrat, pojemnik.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic rozrzuca nad g\u0142ow\u0105 dziecka figury geometryczne wyci\u0119te z kolorowego papieru. Potem unosi nad g\u0142ow\u0119 wybran\u0105 figur\u0119 jak parasol. Dziecko ma za zadanie poszuka\u0107 takiej figury i unie\u015b\u0107 j\u0105 w g\u00f3r\u0119. Rodzic sprawdza, czy wybra\u0142o w\u0142a\u015bciw\u0105 figur\u0119. Powtarzamy zabaw\u0119 z inn\u0105 figur\u0105 geometryczn\u0105. Na koniec dziecko zbiera geometryczne krople do pojemnika (jednej ka\u0142u\u017cy).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Rozmowa o zanieczyszczaniu powietrza przez ludzi \u2013 Chcemy mie\u0107 czyste powietrze.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Obrazki z dymi\u0105cymi kominami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic rozmawia z dzieckiem o tym, jak ludzie zanieczyszczaj\u0105 powietrze (na podstawie obrazk\u00f3w). Dziecko ocenia, czy powietrze w\u00a0 okolicy jest czyste i czy dobrze si\u0119 nim oddycha.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u00a0Zabawa z wykorzystaniem zmys\u0142u w\u0119chu \u2013 Co to za zapachy?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko w\u0105cha zapachy wydzielane przez r\u00f3\u017cne substancje, np.: perfumy, rozgnieciony czosnek, utarty chrzan, p\u0142yn do p\u0142ukania tkanin, od\u015bwie\u017cacz powietrza, zapachowe zawieszki samochodowe, sk\u00f3rk\u0119 cytrus\u00f3w, kapust\u0119 kiszon\u0105 itp., kt\u00f3re rodzic umieszcza w s\u0142oiczkach (z zakr\u0119tkami). Odkr\u0119ca s\u0142oiczki, w\u0105cha i odgaduje, co to za zapach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa z wykorzystaniem zmys\u0142u w\u0119chu \u2013 Jak pachnie\u2026?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">S\u0142oiczki zapachowe z wcze\u015bniejszej zabawy, zielone i czarne paski z kolorowego papieru.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko jeszcze raz w\u0105cha zawarto\u015b\u0107 s\u0142oiczk\u00f3w i ocenia, czy dany zapach jest przyjemny, czy mu si\u0119 podoba. Do ka\u017cdego zapachu dobiera kolor, kt\u00f3ry do niego pasuje (je\u015bli jest przyjemny \u2013 kolor zielony, je\u015bli nieprzyjemny \u2013 kolor czarny). Nast\u0119pnie przykleja kolorowe paski na odpowiednich s\u0142oiczkach.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Praca plastyczna Papierowe \u015blimaczki.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kolorowe gazety, no\u017cyczki, klej, kredki, papier kolorowy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Dziecko tnie papier na paski (4-latki) lub wydziera paski (3-latki). Skleja je ze sob\u0105 i nawija na kredk\u0119 o\u0142\u00f3wkow\u0105, by nada\u0107 im okr\u0105g\u0142y kszta\u0142t. Na ko\u0144cu paska z jednej strony przykleja czu\u0142ki z papieru i dorysowuje na nich oczy.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PI\u0104TEK&#8221; tab_id=&#8221;1587459686462-e7ea3148-c29d&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000;font-size: 18pt\"><b>24.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff0000;font-size: 18pt\"><b>JESTEM PRZYJACIELEM PRZYRODY<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa matematyczna Gdzie jest&#8230;?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazek przedstawiaj\u0105cy dowolny krajobraz (np. las).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Rodzic pokazuje obrazek. Prosi dziecko, aby opisa\u0142o, gdzie jest jaki\u015b przedmiot\/jakie\u015b zwierz\u0119 itp. (np. Gdzie jest s\u0142o\u0144ce? Gdzie jest drzewo?). Chodzi o to, aby dziecko u\u017cywa\u0142o s\u0142\u00f3w okre\u015blaj\u0105cych po\u0142o\u017cenie przedmiot\u00f3w w przestrzeni (na, pod itp.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\"><b>S\u0142uchanie wiersza B. Formy <\/b><b><i>Dzieci dbaj\u0105 o \u015brodowisko<\/i><\/b><b>.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">W zgodzie z przyrod\u0105\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u017cyj\u0105 wszystkie dzieci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kochaj\u0105 jasne s\u0142onko,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">kt\u00f3re na niebie \u015bwieci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Nie \u0142ami\u0105 ga\u0142\u0119zi,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">dbaj\u0105 o ro\u015bliny,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0podczas wycieczek do lasu<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0nie p\u0142osz\u0105 zwierzyny.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Cz\u0119sto te\u017c doros\u0142ym\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">dobry przyk\u0142ad daj\u0105 \u2013\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">w wyznaczonych miejscach\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u015bmieci zostawiaj\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\"><b>Stworzenie kodeksu przyjaciela przyrody na podstawie wys\u0142uchanego wiersza.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic ponownie czyta wiersz, w odpowiednich miejscach pokazuje obrazki. W kolejnym etapie dziecko omawia pozytywne zachowania, kt\u00f3re mog\u0105 \u015bwiadczy\u0107 o tym, \u017ce s\u0105 przyjaci\u00f3\u0142mi przyrody. Nast\u0119pnie przykleja obrazki na kartonie.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa przyrodnicza Kwiaty ci\u0119te i kwiaty doniczkowe.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Kilka kwiat\u00f3w ci\u0119tych, wazon, kwiat doniczkowy z podstawk\u0105, gazeta, woda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic prezentuje kwiaty: ci\u0119te i doniczkowe. Pyta dziecka, czy widzi mi\u0119dzy nimi r\u00f3\u017cnic\u0119 (je\u015bli tak, to jak\u0105). Nast\u0119pnie delikatnie wyjmuje kwiat doniczkowy nad gazet\u0105. Pokazuje dziecku jego korzenie (i ponownie wsadza kwiat do doniczki), pytaj\u0105c, do czego s\u0142u\u017c\u0105 ro\u015blinie. Je\u015bli dziecko nie wie, nalewa na podstawk\u0119 troch\u0119 wody i w ci\u0105gu dnia obserwuje, co si\u0119 stanie. Kolejnym etapem zadania jest wskazanie kwiat\u00f3w ci\u0119tych (i uzasadnienie tej nazwy), ich w\u0105chanie, a tak\u017ce wsp\u00f3lne u\u0142o\u017cenie kompozycji w wazonie. Zadanie powinna ko\u0144czy\u0107 odpowied\u017a dziecka na pytania.: Czy umiesz dba\u0107 o kwiaty? Czy b\u0119dziesz to robi\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\"><b>Wzory grafomotoryczne Kwiaty<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko rysuje linie po \u015bladzie i \u0142\u0105czy kropki, \u2212 koloruje powsta\u0142y rysunek zgodnie z realn\u0105 kolorystyk\u0105<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff0000;font-size: 14pt\"><b>Quiz dydaktyczny Jak dbamy o przyrod\u0119?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic m\u00f3wi zdania. Dziecko potwierdza prawid\u0142ow\u0105 odpowied\u017a, wstaj\u0105c i m\u00f3wi\u0105c: Tak!, a nieprawid\u0142ow\u0105 \u2013 pozostaj\u0105c w bezruchu (siedzi na dywanie) i m\u00f3wi\u0105c: Nie! Dobrze, aby ka\u017cda odpowied\u017a by\u0142a uzasadniona.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przyk\u0142adowe zdania: \u2212 Zwierz\u0119ta nie czuj\u0105, kiedy si\u0119 im dokucza. \u2212 \u015amieci powinno si\u0119 wyrzuca\u0107 do specjalnych pojemnik\u00f3w, a je\u015bli ich nie ma \u2013 do kosza. \u2212 Ka\u017cda woda, kt\u00f3r\u0105 pijemy, powinna by\u0107 czysta. \u2212 W lesie wolno krzycze\u0107. \u2212 Warto sadzi\u0107 kwiaty w ogrodzie.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZABAWY&#8221; tab_id=&#8221;1587459796826-a98407e7-fa87&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff0000\"><b>Jak si\u0119 bawi\u0107? Pomys\u0142y na zabawy bez zabawek<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">W\u0142\u0105cz do zabawy przedmioty codziennego u\u017cytku. Inspiruj si\u0119 tym, co masz wok\u00f3\u0142 \u2013 w kuchni, salonie, \u0142azience, w ogrodzie! Zaufaj tak\u017ce swojemu dziecku. Zaobserwuj, jaki ono ma pomys\u0142 na zabaw\u0119 i pozw\u00f3l mu przej\u0105\u0107 inicjatyw\u0119.<\/span><\/p>\n<p><b>\u0179\u00f3d\u0142o:<\/b> <a href=\"https:\/\/dziecisawazne.pl\/23-pomysly-na-zabawy-bez-zabawek\/\"><b>https:\/\/dziecisawazne.pl\/23-pomysly-na-zabawy-bez-zabawek\/<\/b><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>20.04.2020r<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>M\u0105ka<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ten bia\u0142y puch sprawdza si\u0119 znakomicie w zabawach usprawniaj\u0105cych zdolno\u015bci ma\u0142ych paluszk\u00f3w. A ile przy tym frajdy!\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Rysowanie na m\u0105ce<\/b> \u2013 na talerzyk lub tack\u0119 wsypujemy warstw\u0119 m\u0105ki. Dziecko rysuje wodz\u0105c palcem po dnie naczynia.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Masa solna<\/b> \u2013 z\u00a0po\u0142\u0105czenia m\u0105ki z sol\u0105 i wod\u0105 powstaje masa solna (szklanka m\u0105ki, szklanka soli i p\u00f3\u0142 szklanki wody). Zabaw\u0119 dla dziecka mo\u017ce stanowi\u0107 sam proces przygotowania masy \u2013 mieszanie, ugniatanie, zanurzanie r\u0105k i wr\u0119cz taplanie si\u0119 w tworz\u0105cej si\u0119 masie. Zabaw\u0105 mo\u017ce by\u0107 tak\u017ce\u00a0tworzenie z masy solnej r\u00f3\u017cnych stwor\u00f3w, figurek, przedmiot\u00f3w. Masa ta jest bardzo plastycznym materia\u0142em do prac, kt\u00f3re mo\u017cna utwardzi\u0107 poprzez wypiekanie, a nast\u0119pnie udekorowa\u0107 za pomoc\u0105 farb.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>M\u0105kolina<\/b> \u2013 z po\u0142\u0105czenia m\u0105ki pszennej z olejem (4 szklanki m\u0105ki i p\u00f3\u0142 szklanki oleju) tworzy si\u0119 masa przypominaj\u0105ca sw\u0105 konsystencj\u0105 piasek. Zabawy z wykorzystaniem m\u0105koliny to uczta dla zmys\u0142u dotyku, a wraz z foremkami (do piaskownicy albo do ciasta) stanowi wspania\u0142e przypomnienie lata.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Gniotki<\/b> \u2013 po wsypaniu m\u0105ki do balona powstaje tzw. gniotek, czyli kuleczka zmieniaj\u0105ca swoje kszta\u0142ty pod wp\u0142ywem dotyku. Warto j\u0105 odrobin\u0119 o\u017cywi\u0107 np. dorysowuj\u0105c oczy, usta i dok\u0142adaj\u0105c zwariowan\u0105 czupryn\u0119 np. z w\u0142\u00f3czki.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Pierogi, a mo\u017ce pierniki<\/b> \u2013 m\u0105ka to sk\u0142adnik wielu da\u0144 obiadowych i\u00a0s\u0142odko\u015bci. Wykorzystaj naturaln\u0105 ciekawo\u015b\u0107 dziecka i pozw\u00f3l sobie pom\u00f3c w lepieniu pierog\u00f3w, mieszaniu ciasta, wykrawaniu czy zdobieniu piernik\u00f3w.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>21.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>Ziarna<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ry\u017c, groch, fasola, kawa, ciecierzyca, pieprz\u2026 Jest wok\u00f3\u0142 nas bardzo wiele ziaren i ziarenek, kt\u00f3re mo\u017cemy wykorzysta\u0107 w zabawie z dzieckiem stymuluj\u0105c zmys\u0142 dotyku, wzroku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"> <b>Zrod\u0142o:<\/b>\u00a0 <\/span><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/dziecisawazne.pl\/23-pomysly-na-zabawy-bez-zabawek\/\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/dziecisawazne.pl\/23-pomysly-na-zabawy-bez-zabawek\/<\/span><\/a><\/span><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><br \/>\n<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Segregacja<\/b> \u2013 wsyp przynajmniej dwa rodzaje ziaren do miski i popro\u015b dziecko, aby je posegregowa\u0142o. To wyzwanie dobrze sprawdza si\u0119 w przypadku maluch\u00f3w. Starsze dzieci mog\u0105 zainteresowa\u0107 si\u0119 przenoszeniem np. ziarna fasoli na \u0142y\u017cce z jednej miski do drugiej rozstawionej w odleg\u0142o\u015bci 2-3 metr\u00f3w. Du\u017c\u0105 przyjemno\u015b\u0107 sprawia tak\u017ce samo dotykanie ziaren i ich przesypywanie.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Kolorowa posypka<\/b> \u2013 wystarczy kolorowa krepa, ry\u017c i ciep\u0142a woda, by te ma\u0142e ziarenka zamieni\u0142y si\u0119 w bajeczn\u0105 posypk\u0119. Jak to zrobi\u0107? Wk\u0142adamy krep\u0119 do naczynia z ciep\u0142\u0105 wod\u0105. Kiedy woda zostanie zabarwiona wyci\u0105gamy krep\u0119 i wrzucamy ry\u017c na ok. 5 minut. Po ods\u0105czeniu ziaren nale\u017cy je dobrze wysuszy\u0107 i bawi\u0107 do woli.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Grzechotki<\/b> \u2013 wsypuj\u0105c ziarna do jakiegokolwiek plastikowego lub metalowego opakowania po kosmetykach czy \u017cywno\u015bci stworzysz znakomity instrument domowej roboty. Mo\u017cesz poeksperymentowa\u0107 z dzieckiem i stworzy\u0107 grzechotki o odmiennych d\u017awi\u0119kach wsypuj\u0105c inn\u0105 ilo\u015b\u0107 lub rodzaj ziaren.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>\u201eWyklejziarnki\u201d<\/b>\u2013 przyklejaj\u0105c r\u00f3\u017cnorodne ziarna do papieru mo\u017cna stworzy\u0107 zaskakuj\u0105ce arcydzie\u0142a. Ziarenka mog\u0105 stanowi\u0107 ca\u0142o\u015b\u0107 jak i element prac plastycznych\u00a0(np. ziarna kawy uzupe\u0142niaj\u0105 posta\u0107 narysowanej wcze\u015bniej dziewczynki i staj\u0105 si\u0119 guzikami przy sukience).\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>22.04.2020<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>Kubki i puszki<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Plastikowe,\u00a0papierowe, metalowe\u2026<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Budowanie<\/b> \u2013 z\u00a0wielu kubk\u00f3w mo\u017cna tworzy\u0107 wyj\u0105tkowe budowle, wi\u0119ksze od samych dzieci. Do takiej zabawy najlepiej\u00a0nadaj\u0105 si\u0119 kubki po np. jogurtach. Nic nie kosztuj\u0105, a mog\u0105 sta\u0107 si\u0119 ulubion\u0105 kolekcj\u0105 \u201eklock\u00f3w\u201d, kt\u00f3rych ilo\u015b\u0107 stale si\u0119 zwi\u0119ksza i daje nowe mo\u017cliwo\u015bci konstrukcyjne. Cz\u0119\u015b\u0107 dzieci czerpie najwi\u0119ksz\u0105 rado\u015b\u0107 z budowania, cz\u0119\u015b\u0107 z burzenia. Takie plastikowe kubeczki sprawdzaj\u0105 si\u0119 w obu przypadkach, gdy\u017c s\u0105 lekkie, do\u015b\u0107 mocne a zarazem bardzo bezpieczne.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Telefon<\/b> \u2013 po\u0142\u0105czenie dw\u00f3ch kubk\u00f3w sznurkiem po jego naci\u0105gni\u0119ciu tworzy telefon. Baw si\u0119 na r\u00f3\u017cne sposoby. Powtarzajcie s\u0142owa. M\u00f3wcie cicho, g\u0142o\u015bno, cienkim i grubym g\u0142osem. Udawajcie, ze rozmawiacie przez telefon.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Z kubka do kubka<\/b> \u2013 dzieci uwielbiaj\u0105 zabawy z wod\u0105. Do jednej z najprostszych mo\u017cna zaliczy\u0107 przelewanie wody z kubka do kubka. Wystarczy, \u017ce przygotujesz tac\u0119 czy blaszk\u0119 do ciasta, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 wyznacza\u0142y miejsce zabawy. Dzi\u0119ki temu zabezpieczysz przed zamoczeniem ubrania jak i przestrze\u0144 wok\u00f3\u0142 dziecka. Zdaje si\u0119, \u017ce dla wielu rodzic\u00f3w to w\u0142a\u015bnie ba\u0142agan b\u0105d\u017a potencjalne zniszczenia staj\u0105 si\u0119 du\u017cym hamulcem w zabawie. Zamiast rezygnowa\u0107 z pewnych aktywno\u015bci zastan\u00f3w si\u0119, jak mo\u017cesz ograniczy\u0107 szkody.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>A kuku!<\/b> \u2013 to jedna z najstarszych zabaw na spostrzegawczo\u015b\u0107, kt\u00f3ra za ka\u017cdym razem sprawia ogromn\u0105 frajd\u0119. Skarb, kt\u00f3rym mo\u017ce by\u0107 guzik lub ulubiony klocek, schowany pod jednym z trzech kubk\u00f3w, pr\u00f3buje umkn\u0105\u0107 czujnym oczom dziecka. Zabawa polega na tym, by nie straci\u0107 go z pola widzenia.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>23.04.2020<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>Gazety<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jak wykorzysta\u0107 stare czasopisma b\u0105d\u017a gromadz\u0105ce si\u0119 broszury reklamowe?<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Papierowa koszyk\u00f3wka<\/b> \u2013 zgnie\u0107 papier i stw\u00f3rz z niego kule. Wraz z dzieckiem rzucajcie do celu, jaki sobie wyznaczycie. Tytu\u0142owy kosz mo\u017ce zast\u0105pi\u0107 garnek, miska, karton, a tak\u017ce obr\u0119cz zrobiona z twoich lub dzieci\u0119cych ramion.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Statki<\/b> \u2013 przypomnij sobie, jak w prosty spos\u00f3b mo\u017cna zrobi\u0107 z papieru statek lub czapk\u0119. Naucz tego krok po kroku swoje dziecko i w\u0142\u0105czcie papierowe cacko do wsp\u00f3lnej zabawy. Razem puszczajcie statki np. w wannie lub w misce. Je\u015bli wci\u0105gn\u0105 was tego typu prace id\u017acie poziom wy\u017cej i si\u0119gnijcie po origami.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Wdech-wydech<\/b> \u2013 podrzyjcie papier na ma\u0142e kawa\u0142ki, a nast\u0119pnie przy u\u017cyciu s\u0142omki na wdechu przeno\u015bcie ma\u0142e skrawki np. z talerzyka na talerzyk. Odwrotn\u0105 wersj\u0105 tego zadania jest po\u0142o\u017cenie papierka na d\u0142oni i za pomoc\u0105 si\u0142y w\u0142asnego wydechu wprawienie go w ruch. Aktywno\u015bci te usprawniaj\u0105 rozw\u00f3j mowy i s\u0105 wa\u017cnym elementem profilaktyki logopedycznej.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>24.04.2020<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>W\u0142\u00f3czki<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Za pomoc\u0105 kolorowych nitek mo\u017cna wyczarowa\u0107 r\u00f3\u017cne zabawy.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Paj\u0119czyna<\/b> \u2013 u\u017cyj w\u0142\u00f3czki do stworzenia sieci b\u0119d\u0105cej domowym torem przeszk\u00f3d dla dziecka, a mo\u017ce nawet wszystkich cz\u0142onk\u00f3w rodziny. Wykorzystaj sto\u0142y i krzes\u0142a oraz wszystkie elementy w mieszkaniu, kt\u00f3re u\u0142atwi\u0105 przygotowanie sieci do tego wyzwania na gibko\u015b\u0107.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Wazoniki<\/b> \u2013 Posmaruj butelk\u0119 klejem a nast\u0119pnie owijaj j\u0105 starannie w\u0142\u00f3czk\u0105 tworz\u0105c kolorowe wzory. W ten spos\u00f3b powstanie w\u0142asnor\u0119cznie zrobiony wazon.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Wyklejanie w\u0142\u00f3czk\u0105<\/b> \u2013 malownicze, wielobarwne prace z w\u0142\u00f3czki mog\u0105 powsta\u0107 tak\u017ce na kartce papieru. Ciekawe efekty daje nak\u0142adanie w\u0142\u00f3czki w formie spirali, fal, pask\u00f3w.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Pompon<\/b> \u2013 to jeden z prostszych sposob\u00f3w na wykonanie puchatej kulki. Zwi\u0144cie w\u0142\u00f3czk\u0119 na prostok\u0105tnym kawa\u0142ku papieru, na kubku lub innym przedmiocie, z kt\u00f3rego b\u0119dzie mo\u017cna j\u0105 potem zsun\u0105\u0107. W po\u0142owie szeroko\u015bci tak powsta\u0142ej p\u0119tli, w jej poprzek zawi\u0105\u017c ciasno supe\u0142ek, a nast\u0119pnie rozetnij w\u0142\u00f3kna na ko\u0144cach. Tak powsta\u0142a wyj\u0105tkowa pi\u0142ka mo\u017ce pos\u0142u\u017cy\u0107 do dalszych zabaw lub sta\u0107 si\u0119 po prostu zabawk\u0105<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>Poduszki<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Nadaj\u0105 si\u0119 nie tylko do spania! Maj\u0105 sob\u0105 o wiele wi\u0119cej do zaoferowania.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Masa\u017cyki <\/b>\u2013 mi\u0119kka poduszka nadaje si\u0119 idealnie pod g\u0142ow\u0119 lub brzuszek dziecka, kiedy podsuwa swoje plecy do masowania. Masa\u017cyk mo\u017ce przybra\u0107 weso\u0142\u0105 form\u0119 opowiastki, kt\u00f3rej elementy odzwierciedlone s\u0105 za pomoc\u0105 ruchu (np. <i>\u201ePisze Pani na maszynie\u2026\u201d<\/i>). Mo\u017cna samemu tworzy\u0107 historie i malowa\u0107 je d\u0142o\u0144mi na plecach dziecka.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Mostek<\/b> \u2013 roz\u0142\u00f3\u017c poduszki na pod\u0142odze. Niech stan\u0105 si\u0119 mostem nad rw\u0105ca rzek\u0105, po kt\u00f3rym nale\u017cy przej\u015b\u0107 utrzymuj\u0105c r\u00f3wnowag\u0119.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Przytulanki<\/b> \u2013 za pomoc\u0105 szalika zwi\u0105\u017c poduszk\u0119 w po\u0142owie szeroko\u015bci . W ten spos\u00f3b powstanie maskotka.\u00a0Na\u0142\u00f3\u017c na ni\u0105 czapk\u0119, a mo\u017ce b\u0119dzie jej pasowa\u0142a koszulka twojego dziecka? Poduszkowe przytulanki mog\u0105 sta\u0107 si\u0119 przedszkolakami w grupie prowadzonej przez dziecko lub zwierz\u0105tkami, z kt\u00f3rymi nale\u017cy wyj\u015b\u0107 na spacer.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J\u0118ZYK ANGIELSKI&#8221; tab_id=&#8221;1587460313602-592a5f68-8982&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\"><strong>Lekcja 5<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\"><strong>Temat: \u00a0What\u2019s the weather like today? Jaka jest dzisiaj pogoda?<\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\"><strong>Cel zaj\u0119\u0107:<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\"><strong>&#8211; wprowadzenie s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego z pogod\u0105:<\/strong><\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">sunny-\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1806 aligncenter\" src=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/unnamed-1.png\" alt=\"\" width=\"134\" height=\"161\" \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">rainy- <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1807 aligncenter\" src=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/unnamed-2.png\" alt=\"\" width=\"147\" height=\"147\" srcset=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/unnamed-2.png 147w, https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/unnamed-2-50x50.png 50w, https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/unnamed-2-100x100.png 100w\" sizes=\"auto, (max-width: 147px) 100vw, 147px\" \/><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">cloudy-\u00a0 <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1808 aligncenter\" src=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/XZC.png\" alt=\"\" width=\"181\" height=\"130\" \/><\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">windy- <img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1809 aligncenter\" src=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/FGD.png\" alt=\"\" width=\"190\" height=\"125\" \/><\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\">&#8211; wys\u0142uchanie nagrania<i>: Weather for Children<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Link do nagrania <span style=\"color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nA-jUj_9Uzw\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=nA-jUj_9Uzw<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008080\">Zadanie:\u00a0<\/span> <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">-wys\u0142uchanie nagrania z rodzicami i utrwalenie s\u0142ownictwa z zaj\u0119\u0107,<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; wykonanie karty pracy zgodnie z poleceniem. <\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #008080\">KARTA PRACY DO POBRANIA<\/span> <\/span><a href=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/04\/Kartapracypogoda2.docx\"><span style=\"font-size: 14pt\">Kartapracypogoda2<\/span><\/a><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZAJ\u0118CIA LOGOPEDYCZNE&#8221; tab_id=&#8221;1587645537127-2896c5dc-ac4f&#8221;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">W tym tygodniu proponuj\u0119 nast\u0119puj\u0105ce zabawy:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa 1- Wyklejane twarze<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Potrzebne b\u0119d\u0105:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">-Wycinki z gazet, kartki, klej, przybory do rysowania.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o rysunk\u00f3w: www.dadaenfantterrible.blogspot.com<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Narysuj wg w\u0142asnego pomys\u0142u lub wydrukuj kontury g\u0142\u00f3w. Z gazet wytnij oczy, usta, uszy i inne. Przyklej na kartce i stw\u00f3rz kola\u017c.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Odpowiedz na pytania:<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jak\u0105 ma min\u0119 wyklejona posta\u0107? (gr1)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jak si\u0119 czuje stworzona posta\u0107?(gr.2)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Czy jest podobna do kogo\u015b? (gr.3)<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Zbuduj d\u0142ugie zdanie opisuj\u0105ce posta\u0107.(gr.4)<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Materia\u0142y do pobrania:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1XJtdNZv7k6wYFVFpsKfgSKM6tksLzPa8\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1XJtdNZv7k6wYFVFpsKfgSKM6tksLzPa8<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1nz1pNnAQ1uibg8c9U9Dmo5btFc-UDVjE\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1nz1pNnAQ1uibg8c9U9Dmo5btFc-UDVjE<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1KcYWDygDUBUltwV_UT-TQiFVjORwrRAF\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1KcYWDygDUBUltwV_UT-TQiFVjORwrRAF<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1o26uPPzEj64p8BWXwJFkXN2OVpeDSHUw\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1o26uPPzEj64p8BWXwJFkXN2OVpeDSHUw<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800080\"><b>Zabawa 2- Jaki humor ma mi\u015b? <\/b><\/span>(Oprac.w\u0142asne)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rozwijamy zdolno\u015b\u0107 percepcji s\u0142uchowej, modulacji, tonu i dynamiki g\u0142osu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Potrzebne b\u0119d\u0105:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Mi\u015b lub inna maskotka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jak si\u0119 bawi\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Siadamy na dywanie trzymaj\u0105c misia. M\u00f3wimy dowolne, wymy\u015blone zdanie np.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u201d Dzie\u0144 dobry, wita Was mi\u015b Antek\u201d odpowiednio nadaj\u0105c zabarwienie wypowiedzi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Mi\u015b mo\u017ce by\u0107 z\u0142y (m\u00f3wi cedz\u0105c przez z\u0119by), szcz\u0119\u015bliwy (z u\u015bmiechem, entuzjastycznie),\u00a0 zm\u0119czony (m\u00f3wi powoli, przeci\u0105gle)\u2026itd. Dziecko ma odgadn\u0105\u0107, jaki humor ma mi\u015b, wnioskuj\u0105c z tembru g\u0142osu i tonu wypowiedzi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Zadajemy dziecku pytanie: \u201eKto zgadnie dzi\u015b, jaki humor ma mi\u015b?\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Starsze dzieci same odgrywaj\u0105 rol\u0119 misia, a rodzic odgaduje jego humor. Wa\u017cne, by mi\u015b \u201em\u00f3wi\u0142\u201d to samo zdanie na wiele sposob\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #800080\">Zabawa 3- Gimnastyka buzi i j\u0119zyka<\/span> <\/b>\u0179r\u00f3d\u0142o: www.brzeczychrzaszcz.pl<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0106wiczenie 1-<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Buzia na k\u0142\u00f3dk\u0119, \u0107wicz razem z nami:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wdech nosem, a wydech ustami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwS7Odt4R7KhZHpScFE0YnEtUzA\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwS7Odt4R7KhZHpScFE0YnEtUzA<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0106wiczenie 2-<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wargi mam sprawne: dzi\u00f3bek z nich zrobi\u0119,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">A potem u\u015bmiech poka\u017c\u0119 Tobie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwS7Odt4R7KhUFV5LTk2QjhDUFE\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwS7Odt4R7KhUFV5LTk2QjhDUFE<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0106wiczenie 3-<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kr\u00f3liczek z\u0119by g\u00f3rne ma d\u0142ugie po to,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">By na doln\u0105 warg\u0119 zak\u0142ada\u0107 je z ochot\u0105.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwS7Odt4R7KhRmtBRE5uMEo4WFU\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=0BwS7Odt4R7KhRmtBRE5uMEo4WFU<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #800080\">Zabawa 4- Opowiadanie logopedyczne \u201eBurek z podw\u00f3rka\u201d<\/span> <\/b>\u017ar\u00f3d\u0142o: fragment <a style=\"color: #000000\" href=\"http:\/\/ppp.wrzesnia.powiat.pl\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/opowiadanie_logopedyczne_burek_z_cwiczeniami_jezyka_i_warg.pdf\"><span style=\"color: #0000ff\">http:\/\/ppp.wrzesnia.powiat.pl\/wp-content\/uploads\/2013\/11\/opowiadanie_logopedyczne_burek_z_cwiczeniami_jezyka_i_warg.pdf<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jak wykorzysta\u0107 opowiadanie?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Czytaj\u0105c tekst zatrzymujemy si\u0119 i wykonujemy czynno\u015b\u0107 opisan\u0105 w nawiasie. Mo\u017cemy wymy\u015ble\u0107 dalszy ci\u0105g przyg\u00f3d Burka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u00a0\u00a0 \u201eW wiejskiej zagrodzie, pies zwany Burkiem skrz\u0119tnie zarz\u0105dza ca\u0142ym podw\u00f3rkiem. Niech Burkiem b\u0119dzie w buzi j\u0119zyczek, dzi\u015b obowi\u0105zki jego wylicz\u0119: rankiem, gdy tylko \u015blepia otwiera, to za porz\u0105dki wnet si\u0119 zabiera.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Najpierw przy swojej budzie posprz\u0105ta: zmiecie ( oblizywanie warg ruchem okr\u0119\u017cnym),<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i wsunie ko\u015bci do k\u0105ta ( wysuwanie i chowanie do jamy ustnej j\u0119zyka u\u0142o\u017conego w \u0142opatk\u0119). Nast\u0119pnie w budzie zrobi sprz\u0105tanie ( masowanie czubkiem j\u0119zyka wewn\u0119trznej strony policzk\u00f3w) i zerknie w misk\u0119, czy jest \u015bniadanie ( kierowanie j\u0119zyka w k\u0105ciki warg).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Na widok kaszy si\u0119 oblizuje ( oblizywanie j\u0119zykiem \u201ew\u0105s\u00f3w \u201e i \u201ebrody\u201d) i zjada wszystko, bo mu smakuje ( g\u0142o\u015bne mlaskanie).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Teraz ju\u017c Burek biegnie weso\u0142o policzy\u0107 kurki, kt\u00f3re woko\u0142o siedz\u0105 przy wej\u015bciu swego kurnika -sprawdza, czy w nocy liska zb\u00f3jnika nie by\u0142o u nich mo\u017ce przypadkiem,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">bo zjad\u0142by kurki smaczne ukradkiem ( liczenie z\u0105bk\u00f3w \u201ekurek\u201d, poprzez dotykanie ka\u017cdego z\u0119ba czubkiem j\u0119zyka)\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u017bycz\u0119 dobrej zabawy,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Logopeda Agnieszka Chomiak<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;peacoc&#8221; active_section=&#8221;non-existing number&#8221; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106 TEMAT TYGODNIA&#8222; WIOSNA NA WSI&#8222; 14-17.04.2020r.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1586846487074-d432ee69-57d3&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\"><b>14.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\"><b>ZWIERZ\u0118TA NA WSI<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Ogl\u0105danie ksi\u0105\u017cek tematycznie zwi\u0105zanych ze zwierz\u0119tami \u017cyj\u0105cymi na wsi<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic prezentuje ksi\u0105\u017cki, czyta zawarte w nich ciekawostki. Dziecko nazywa zwierz\u0119ta, na\u015bladuje ich odg\u0142osy. Okre\u015bla ich wygl\u0105d: kolory, liczb\u0119 ko\u0144czyn.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b><span style=\"color: #008000\">\u0106wiczenia konstrukcyjne<\/span> <\/b>\u2013 budowanie z klock\u00f3w zagr\u00f3d dla zwierz\u0105t.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko buduje\u00a0 zagrody dla zwierz\u0105t i umieszcza w nich figurki zwierz\u0105t mieszkaj\u0105cych na wsi. Okre\u015bla wielko\u015b\u0107 zwierz\u0105t i ich zagr\u00f3d: ma\u0142e zwierz\u0119ta \u2013 mniejsze zagrody, du\u017ce zwierz\u0119ta \u2013 du\u017ce zagrody. Rodzic podaje nazwy zwierz\u0119cych dom\u00f3w: ko\u0144 mieszka w stajni, \u015bwinia \u2013 w chlewiku, krowa \u2013 w oborze, kura \u2013 w kurniku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa ruchowo-na\u015bladowcza Na\u015bladujemy zwierz\u0119ta.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko porusza si\u0119 w rytmie wygrywanym przez rodzica na wybranym instrumencie. Podczas przerwy w grze rodzic pokazuje obrazek zwierz\u0119cia, a dziecko je na\u015bladuje (spos\u00f3b poruszania si\u0119 i odg\u0142osy, jakie wydaje).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Quiz wiedzy Zwierz\u0119ta na wiejskim podw\u00f3rku<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazki zwierz\u0105t \u017cyj\u0105cych na wsi i w zoo, dwustronne obrazki u\u015bmiechni\u0119tej buzi i smutnej buzi, przyklejone na patyku.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic pokazuje obrazek zwierz\u0119cia, dziecko podaje jego nazw\u0119 i odpowiada na pytanie: Czy to zwierz\u0119 \u017cyje na wiejskim podw\u00f3rku? Dziecko pokazuje obrazek u\u015bmiechni\u0119tej buzi, je\u015bli uwa\u017ca, \u017ce tak, a smutnej buzi, je\u015bli uwa\u017ca, \u017ce nie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>S\u0142uchanie opowiadania A. Widzowskiej Nauka p\u0142ywania.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Ma\u0142y kaczorek Pta\u015b by\u0142 najlepszym p\u0142ywakiem na ca\u0142ym podw\u00f3rku. Nawet kiedy spa\u0142, przez sen przebiera\u0142 n\u00f3\u017ckami jakby p\u0142ywa\u0142 w stawie. Nie musia\u0142 chodzi\u0107 na basen ani bra\u0107 lekcji p\u0142ywania, bo gdy tylko wyklu\u0142 si\u0119 z jajka, od razu wskoczy\u0142 do miski z wod\u0105 i zanurkowa\u0142. Kaczorek my\u015bla\u0142, \u017ce wszystkie zwierz\u0119ta s\u0105 dobrymi p\u0142ywakami: konie, psy, koty, krowy, \u015bwinie, kr\u00f3liki, a przede wszystkim kury. Pewnego dnia Pta\u015b og\u0142osi\u0142 zawody p\u0142ywackie w stawie nieopodal domu. Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce ch\u0119tne do p\u0142ywania by\u0142y zwierz\u0119ta: pies Merdu\u015b, dwie kaczki bli\u017aniaczki i \u017caba Kumcia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Jak to? \u2013 zdziwi\u0142 si\u0119 kaczorek Pta\u015b. \u2013 A dlaczego nie przysz\u0142y \u015bwinki?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 \u015awinki wol\u0105 k\u0105pa\u0107 swoje ryjki w korytku \u2013 wyja\u015bni\u0142 pies.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 A konie i krowy?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 One wol\u0105 bra\u0107 prysznic na \u0142\u0105ce w czasie deszczu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 A kr\u00f3liki i koty? \u2013 dopytywa\u0142 si\u0119 Pta\u015b.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Uciekaj\u0105 na sam\u0105 my\u015bl o p\u0142ywaniu w wodzie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Ca\u0142e szcz\u0119\u015bcie, \u017ce jest chocia\u017c kurczak \u2013 powiedzia\u0142 kaczorek, widz\u0105c stoj\u0105cego nieopodal kurczaczka Pazurka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Ale ja tylko przyszed\u0142em popatrze\u0107\u2026 \u2013 szepn\u0105\u0142 kurczak.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Jak to? Nie chcesz zdoby\u0107 pierwszego miejsca w p\u0142ywaniu? \u2013 zdziwi\u0142 si\u0119 Pta\u015b.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Chcia\u0142bym, ale\u2026 kurczaczki i kurki nie potrafi\u0105 p\u0142ywa\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Ja potrafi\u0119! \u2013 pisn\u0119\u0142a \u017caba Kumcia, zak\u0142adaj\u0105c na g\u0142ow\u0119 czepek k\u0105pielowy. \u2013 Umiem p\u0142ywa\u0107 \u017cabk\u0105, delfinem, kraulem i pieskiem \u2013 pochwali\u0142a si\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Pieskiem to p\u0142ywam ja! \u2013 oburzy\u0142 si\u0119 Merdu\u015b.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kaczorek Pta\u015b nie m\u00f3g\u0142 uwierzy\u0107, \u017ce kurczaki nie znaj\u0105 si\u0119 na p\u0142ywaniu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Zaraz ci\u0119 naucz\u0119 \u2013 powiedzia\u0142 i pokaza\u0142 Pazurkowi, jak przebiera\u0107 n\u00f3\u017ckami i jak macha\u0107 skrzyde\u0142kami. \u2013 A teraz wskakuj do stawu i pami\u0119taj, dzi\u00f3b uno\u015b nad wod\u0105! \u2013 Mama mi m\u00f3wi\u0142a, \u017cebym nigdy nie wchodzi\u0142 sam do wody \u2013 powiedzia\u0142 kurczaczek. \u2013 Eee tam, przecie\u017c nie jeste\u015b tu sam, zobacz, ilu nas jest. \u2013 Ale ja si\u0119 boj\u0119\u2026 \u2013 Nie b\u0105d\u017a tch\u00f3rzem<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Dajmy mu spok\u00f3j \u2013 powiedzia\u0142 pies. \u2013 Ma prawo si\u0119 ba\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Merdu\u015b ma racj\u0119 \u2013 powiedzia\u0142a \u017caba Kumcia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Niech kurczak stoi i patrzy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Wszystkie ptaki to superp\u0142ywaki! \u2013 stwierdzi\u0142 rozgniewany kaczorek i chcia\u0142 wepchn\u0105\u0107 kurczaczka na si\u0142\u0119 do wody. Na szcz\u0119\u015bcie w pobli\u017cu przechadza\u0142a si\u0119 pani G\u0119\u015b i w por\u0119 zauwa\u017cy\u0142a niebezpiecze\u0144stwo. Os\u0142oni\u0142a kurczaczka swoim bia\u0142ym skrzyd\u0142em i powiedzia\u0142a:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Nie mo\u017cna nikogo do niczego zmusza\u0107 ani wpycha\u0107 na si\u0142\u0119 do wody. Pazurek m\u00f3g\u0142by si\u0119 utopi\u0107! Rozumiesz, \u017ce to niebezpieczne?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Tak\u2026 \u2013 Czy ty, Ptasiu, umiesz lata\u0107 tak wysoko jak or\u0142y?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Nie\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 A gdyby orze\u0142 chcia\u0142 ci\u0119 zepchn\u0105\u0107 z wysokiej ska\u0142y, \u017ceby sprawdzi\u0107, czy umiesz lata\u0107, to jak by\u015b si\u0119 czu\u0142?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Ba\u0142bym si\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 No widzisz. Jedni potrafi\u0105 \u015bwietnie p\u0142ywa\u0107, inni lata\u0107, ale nikt nie umie wszystkiego.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Przepraszam \u2013 szepn\u0105\u0142 zawstydzony Pta\u015b.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Brawo. To jest w\u0142a\u015bnie to, czego warto nauczy\u0107 wszystkich: s\u0142owa przepraszam.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\">\u00a0<b>Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w ksi\u0105\u017cce.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic zadaje pytania: \u2212 Jakie zwierz\u0119 og\u0142osi\u0142o zawody p\u0142ywackie? Dlaczego nie wszystkie zwierz\u0119ta chcia\u0142y bra\u0107 w nich udzia\u0142? \u2212 Kogo kaczorek Pta\u015b chcia\u0142 nauczy\u0107 p\u0142ywa\u0107? \u2212 Jak oceniasz zachowanie kaczorka? \u2212 Co powiedzia\u0142a pani G\u0119\u015b, os\u0142aniaj\u0105c kurczaczka? \u2212 Co to znaczy, \u017ce nikt nie mo\u017ce nikogo do niczego zmusza\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Nazywanie umiej\u0119tno\u015bci osi\u0105gni\u0119tych przez dzieci<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic przypomina, \u017ce nikt nie umie wszystkiego, ale ka\u017cdy z nas potrafi robi\u0107 co\u015b bardzo dobrze. Rodzic prosi, aby dziecko powiedzia\u0142o, co dobrze potrafi robi\u0107.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1586927324517-d80121aa-de44&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>15.04.2020 r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>CO S\u0141YCHA\u0106 WIOSN\u0104 NA WSI?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce narz\u0105dy mowy \u2013 j\u0119zyk, wargi, \u017cuchw\u0119.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic daje dziecku lusterko. Demonstruje prawid\u0142owe wykonanie \u0107wicze\u0144, powtarzaj\u0105c je kilkakrotnie.<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jedziemy na wie\u015b \u2013 dzieci wibruj\u0105 wargami \u2013 na\u015bladuj\u0105 samoch\u00f3d jad\u0105cy na wie\u015b.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Konik \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 kl\u0105skanie konika: mocno przyklejaj\u0105 j\u0119zyk u\u0142o\u017cony szeroko przy podniebieniu i odklejaj\u0105 go zdecydowanym ruchem. Pracy j\u0119zyka towarzyszy praca warg, kt\u00f3re raz s\u0105 szeroko roz\u0142o\u017cone, a raz u\u0142o\u017cone w dziobek.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Krowa \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 ruchy \u017cucia, poruszaj\u0105c dynamicznie \u017cuchw\u0105.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kot oblizuje si\u0119 po wypiciu mleka \u2013 dzieci przesuwaj\u0105 j\u0119zykiem po g\u00f3rnej i po dolnej wardze, przy szeroko otwartej jamie ustnej.<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u015awinka \u2013 dzieci wysuwaj\u0105 wargi mocno do przodu, na\u015bladuj\u0105 ryjek \u015bwinki.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Myszka bawi si\u0119 w chowanego \u2013 dzieci wypychaj\u0105 policzki czubkiem j\u0119zyka od wewn\u0119trznej strony: raz z jednej, raz z drugiej strony.\u00a0<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Miot\u0142a \u2013 dzieci na\u015bladuj\u0105 gospodarza zamiataj\u0105cego podw\u00f3rko, przesuwaj\u0105c j\u0119zyk od jednego do drugiego k\u0105cika ust, przy szeroko otwartych wargach.<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\">\u00a0<b>Zabawa ortofoniczna M\u00f3w jak ja.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic wypowiada g\u0142oski w wymy\u015blony przez siebie spos\u00f3b (np.: wolno, wolno, szybko, szybko), a dziecko powtarza za nim w ten sam spos\u00f3b.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\">\u00a0<b>\u0106wiczenia s\u0142uchowe Jakie to zwierz\u0119<\/b>?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic wypowiada nazwy zwierz\u0105t sylabami, a dziecko podaje pe\u0142n\u0105 nazw\u0119 (np. ku-ra \u2013 kura, kro-wa \u2013 krowa).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\">\u00a0<b>Rysowanie wybranych zwierz\u0105t<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic prosi, aby dzieci narysowa\u0142y dowolne zwierz\u0119 hodowlane.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa\u00a0 Domino zwierz\u0119ce.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Domino obrazkowo-kropkowe (proste lub ko\u0142owe). Dziecko uk\u0142ada domino, \u0142\u0105cz\u0105c kostki z takimi samymi obrazkami zwierz\u0105t gospodarskich lub z tak\u0105 sam\u0105 liczb\u0105 kropek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0<span style=\"color: #800080\"><b>Zabawa dydaktyczna W gospodarstwie<\/b>.<\/span> Obrazki: 1 krowa, 2 koguty, 3 barany, 4 kozy. Dziecko segreguje obrazki zwierz\u0105t gospodarskich wed\u0142ug rodzaju. Uk\u0142ada je w obr\u0119czach i liczy, ile jest obrazk\u00f3w zwierz\u0105t w ka\u017cdej obr\u0119czy.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa dydaktyczna Uk\u0142adanka.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Makieta\u00a0 \u2013 kartka A4 podzielona na 9 p\u00f3l, po 3 sylwety zwierz\u0105t w trzech kolorach, np.: r\u00f3\u017cowe \u015bwinki, br\u0105zowe konie, \u017c\u00f3\u0142te kaczki (umieszczone w kopertach).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi o u\u0142o\u017cenie sylwet jednakowych zwierz\u0105t w jednym szeregu (poziomo) i do\u0142o\u017cenie zwierz\u0105t tak, aby w rz\u0119dach pionowych by\u0142y r\u00f3\u017cne sylwety. Dziecko wskazuje kolejne pola od lewej strony do prawej (np. r\u00f3\u017cowa \u015bwinka, r\u00f3\u017cowa \u015bwinka, r\u00f3\u017cowa \u015bwinka), a p\u00f3\u017aniej od g\u00f3ry do do\u0142u, i g\u0142o\u015bno m\u00f3wi, jak ustawi\u0142o zwierz\u0119ta, np.: r\u00f3\u017cowa \u015bwinka, br\u0105zowy konik, \u017c\u00f3\u0142ta kaczka. Dziecko zmienia po\u0142o\u017cenie zwierz\u0105t w polach zgodnie z poleceniem rodzica, u\u017cywaj\u0105c okre\u015ble\u0144 dotycz\u0105cych po\u0142o\u017cenia przedmiot\u00f3w w przestrzeni: obok, ni\u017cej, wy\u017cej itp.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800080\">\u00a0<b>Zabawa ruchowa Wy\u015bcigi koni.<\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko inscenizuje ruchem opowiadanie<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rozpoczyna si\u0119 wy\u015bcig,\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 stoi w miejscu,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">konie stoj\u0105 w boksach.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 przebiera nogami, drepcze,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Start! Konie ruszy\u0142y. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 biegnie truchtem,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Przeskakuj\u0105 ka\u0142u\u017c\u0119.\u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 podskakuje,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Nabieraj\u0105 p\u0119du. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 szybko przebiera nogami,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przebiegaj\u0105 po grz\u0105skim gruncie. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 biegnie, wysoko podnosz\u0105c kolana,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Dobiegaj\u0105 do mety. \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 \u00a0 zwalnia bieg a\u017c do zatrzymania si\u0119, parska.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa dydaktyczna Co od kogo mamy<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Obrazki: krowy, kozy, kury, mleka, sera, jajek, mas\u0142a, jogurtu.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic\u00a0 rozk\u0142ada z jednej strony obrazki zwierz\u0105t, a w rozsypce \u2013 obrazki produkt\u00f3w, jakie dzi\u0119ki nim otrzymujemy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Zadaniem dziecka jest przyporz\u0105dkowanie obrazk\u00f3w produkt\u00f3w do obrazk\u00f3w zwierz\u0105t. Rodzic zwraca uwag\u0119, \u017ce zar\u00f3wno koza, jak i krowa daj\u0105 mleko.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u0106wiczenie analizy i syntezy wzrokowej \u2013 Krowa.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Obrazek krowy, komplet \u0142at , kartki, kleje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic omawia z dzieckiem nazwy poszczeg\u00f3lnych cz\u0119\u015bci cia\u0142a zwierz\u0119cia. Wskazuje gdzie znajduj\u0105 si\u0119 \u0142aty. Dziecko przykleja \u0142aty na obrazku krowy wed\u0142ug wzoru.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1586952089850-8fa3bd52-370d&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #333399;font-size: 18pt\"><b>16.04.2020<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #333399;font-size: 18pt\"><b>W\u00a0 CHLEWIKU<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawa paluszkowa Powitanie paluszk\u00f3w.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic pokazuje, w jaki spos\u00f3b palce witaj\u0105 si\u0119 ze sob\u0105. Dziecko \u0142\u0105cz\u0105 ze sob\u0105 opuszki palc\u00f3w obu r\u0105k: ma\u0142y z ma\u0142ym, serdeczny z serdecznym, \u015brodkowy ze \u015brodkowym itd.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Utrwalanie kszta\u0142tu ko\u0142a<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kolorowe ko\u0142a w trzech wielko\u015bciach: 1 du\u017ce, 3 \u015brednie, 3 ma\u0142e ko\u0142a czerwone wyci\u0119te z kolorowego papieru dla ka\u017cdego dziecka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko otacza kszta\u0142t ka\u017cdego ko\u0142a palcem. Rodzic przypomina o prawid\u0142owym kierunku kre\u015blenia ko\u0142a. Dziecko por\u00f3wnuje wielko\u015b\u0107 k\u00f3\u0142, liczy je i okre\u015bla, ile jest k\u00f3\u0142 ka\u017cdej wielko\u015bci. Wskazuje ko\u0142a, kt\u00f3rych jest najmniej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawa dydaktyczna W ulu.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Obrazki czterech lub pi\u0119ciu uli z kropkami od 1 do 4 (trzylatki) lub 5 (czterolatki), \u017c\u00f3\u0142te ko\u0142a w czarne paski \u2013 \u00a0pszczo\u0142y.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko uk\u0142ada i przykleja tyle k\u00f3\u0142 (pszcz\u00f3\u0142), ile ma kropek na ulu. Licz\u0105 g\u0142o\u015bno, ile jest pszcz\u00f3\u0142.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Rozwi\u0105zywanie zagadek.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Obrazek\/zdj\u0119cie: \u015bwinki, chlewiku oraz, np.: kurnika, kury, stajni, konia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Po rozwi\u0105zaniu zagadki, dziecko wskazuje w\u015br\u00f3d obrazk\u00f3w, w\u0142a\u015bciwe rozwi\u0105zanie zagadki.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Po k\u0105pieli b\u0142otnej \u015bwinki do niego wchodz\u0105 i wcale si\u0119 nie martwi\u0105, \u017ce w nim nabrudz\u0105. (chlewik)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">To zwierz\u0119 urocze, spokojne i skryte, r\u00f3\u017cowe i czyste, a gdy spojrzysz na nie, powita ci\u0119 zawsze uprzejmym chrumkaniem. (\u015bwinka)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia ortofoniczne na podstawie wiersza B. Szel\u0105gowskiej Marsz dla wiosny<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic prezentuje wiersz i pyta dziecko: Jakie zwierz\u0119ta chcia\u0142y przywita\u0107 wiosn\u0119? W jaki spos\u00f3b to robi\u0142y? Powtarza \u00a0wiersz, a dzieci za nim fragment: G\u0119, g\u0119, g\u0119, ga, ga, ga!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kto melodi\u0119 tak\u0105 zna?\u00a0\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Idzie g\u0105ska po podw\u00f3rku.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Za ni\u0105 g\u0105ski \u2013 jak po sznurku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Id\u0105 zgodnie i g\u0119gaj\u0105, za sw\u0105 mam\u0105 powtarzaj\u0105.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 G\u0119, g\u0119, g\u0119, ga, ga, ga!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kto melodi\u0119 tak\u0105 zna?\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Mama g\u0105ska zag\u0119ga\u0142a,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">bo przywita\u0107 wiosn\u0119 chcia\u0142a.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Ma\u0142e g\u0105ski te\u017c g\u0119ga\u0142y,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">wiosn\u0119 tak\u017ce wita\u0107 chcia\u0142y.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 G\u0119, g\u0119, g\u0119, ga, ga, ga!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kto melodi\u0119 tak\u0105 zna?\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Nagle kogut \u015bcie\u017ck\u0105 w\u0105sk\u0105\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">przybieg\u0142 za ostatni\u0105 g\u0105sk\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">G\u0119ga\u0107 nie potrafi wcale,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">za to pieje doskonale! \u2013<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0G\u0119, g\u0119, g\u0119, ga, ga, ga!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kto melodi\u0119 tak\u0105 zna?\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Nawet kotka, cho\u0107 ciut g\u0142ucha,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">te\u017c muzyk\u00f3w chce pos\u0142ucha\u0107.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 G\u0119, g\u0119, g\u0119, ga, ga, ga!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Kto melodi\u0119 tak\u0105 zna?\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>\u00a0Zabawa ruchowa inspirowana tekstem wiersza<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko ustawia si\u0119 w rz\u0119dzie, za rodzicem., kt\u00f3ry recytuje wiersz, zatrzymuje si\u0119, a dziecko powtarza sylaby: g\u0119, g\u0119, g\u0119, ga, ga, ga!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia oddechowe G\u0119si puch<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko k\u0142adzie pi\u00f3rko je na wierzchu d\u0142oni, wci\u0105ga powietrze nosem, wypuszczaj\u0105c ustami \u2013 stara si\u0119 jak najd\u0142u\u017cej utrzyma\u0107\u00a0 pi\u00f3rko w powietrzu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #333399;font-size: 14pt\"><b>Zabawa plastyczna \u2013 lepienie z plasteliny na temat: Mieszka\u0144cy wiejskiego podw\u00f3rka.<\/b> <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Plastelina, ma\u0142e koraliki do wykonania oczu, przykrywka od pude\u0142ka kartonowego, np. po papierze ksero lub po butach.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko wybiera kolor plasteliny i lepi dowolne figurki zwierz\u0105t gospodarskich. Prac\u0119 umieszcza w zagrodzie zrobionej z przykrywki z pude\u0142ka kartonowego.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PI\u0104TEK&#8221; tab_id=&#8221;1587066339842-5643ff70-c5e0&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800000\"><b>17.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><span style=\"font-size: 18pt\"><b>KOGO SPOTKAMY WIOSN\u0104 NA WSI?<\/b><\/span><b><span style=\"font-size: 18pt\">\u00a0\u00a0\u00a0<\/span> <\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Zabawa dydaktyczna Jakie to zwierz\u0119?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Obrazki zwierz\u0105t hodowlanych, kartki z okienkami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic prezentuje na tablicy obrazki zas\u0142oni\u0119te drug\u0105 kartk\u0105 (z okienkami).\u00a0 Kolejno ods\u0142ania okienka, a dziecko, je nazywa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Zabawa ortofoniczna Parskamy jak konie<\/b>\u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Nagranie odg\u0142os\u00f3w wiejskich zwierz\u0105t,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko uwa\u017cnie s\u0142ucha nagrania. Na\u015bladuje odg\u0142osy zwierz\u0105t, kt\u00f3re s\u0142yszy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Kolorowanie rysunk\u00f3w przedstawiaj\u0105cych zwierz\u0119ta hodowlane.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Kolorowanki przedstawiaj\u0105ce: \u015bwinie, krowy, kozy, owce, konie, kury, koguty, kredki. Dziecko wybiera dowoln\u0105 kolorowank\u0119 i starannie j\u0105 koloruje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>S\u0142uchanie wiersza H. Bechlerowej Na podw\u00f3rku<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Na podw\u00f3rku u W\u0142adka<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0jest weso\u0142a gromadka:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">d\u0142ugouchy pies Raczek\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">i kr\u00f3liczek, co skacze,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0kurka pstra<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i kotki dwa,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0i na koniec \u0142aciaty prosiaczek.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Ma ten W\u0142adek zmartwienie:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Raczek garnek st\u0142uk\u0142 w sieni,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">kotek we\u0142n\u0119 rozwin\u0105\u0142,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">spru\u0142 po\u0144czoch\u0119 babcin\u0105,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">drugi kot\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">wlaz\u0142 na p\u0142ot\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">i pobrudzi\u0142 \u0142apkami pierzyn\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">A od rana ju\u017c k\u0142opot:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0trzeba mleka da\u0107 kotom,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">barszcz zjada pies Raczek,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">traw\u0119 kr\u00f3lik, co skacze,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">kurka pstra\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">owies ma,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">a otr\u0119by w korytku \u2013 prosiaczek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>\u00a0Rozmowa na podstawie wys\u0142uchanego utworu<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Jak mia\u0142 na imi\u0119 ch\u0142opiec z wiersza? \u2212 Jak si\u0119 nazywa\u0142 pies W\u0142adka? \u2212 Jakie jeszcze zwierz\u0119ta mia\u0142 W\u0142adek? \u2212 Co zrobi\u0142y zwierz\u0119ta? \u2212 Co jad\u0142y zwierz\u0119ta?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Zabawa j\u0119zykowa Mamy i ich dzieci<\/b>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Obrazki zwierz\u0119cych mam (lochy, kozy, krowy, klaczy, kwoki, kotki) i ich dzieci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prezentuje obrazki zwierz\u0119cych mam. Dziecko je nazywa. Obok rozk\u0142ada obrazki m\u0142odych zwierz\u0105t. Zadaniem dziecka jest wybranie obrazka m\u0142odego zwierz\u0119cia i po\u0142o\u017cenie go obok obrazka jego mamy. Mo\u017ce nazwa\u0107 ma\u0142e zwierz\u0119ta (np.: prosi\u0119, \u017arebi\u0119).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Rozwi\u0105zywanie zagadek.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Po rozwi\u0105zaniu zagadki dziecko\u00a0 wskazuje obrazek \u2013 jej rozwi\u0105zanie.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kolorowe ma pi\u00f3rka, wo\u0142a: kukuryku i mieszka z kurami w kurniku. (kogut)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wieczorem odpoczywa w stajni, bo od wielu dni ci\u0119\u017cko pracuje na swojej wsi. (ko\u0144)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Mieszka w chlewiku i g\u0142o\u015bno kwiczy: kwiku, kwiku. (\u015bwinia)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Znosi jajka i, cho\u0107 nie szczeroz\u0142ote, to w\u0142a\u015bnie do niej idziesz, gdy na jajecznic\u0119 masz ochot\u0119. (kura)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0To od niej mamy mleko, i cho\u0107 do pi\u0119knej jej daleko, to nie tylko liczne \u0142aty to sprawiaj\u0105, \u017ce gospodarze du\u017cy po\u017cytek z niej maj\u0105. (krowa)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J\u0118ZYK ANGIELSKI&#8221; tab_id=&#8221;1586952860320-433b35af-da35&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"font-size: 14pt;color: #339966\">Lekcja 4<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"font-size: 14pt;color: #339966\">Temat: Parts of\u00a0 body. Cz\u0119\u015bci cia\u0142a w j\u0119zyku angielskim. <\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"font-size: 14pt;color: #339966\">Cel zaj\u0119\u0107:<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"font-size: 14pt;color: #339966\">&#8211; powt\u00f3rzenie s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego z cz\u0119\u015bciami cia\u0142a:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">head- g\u0142owa<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">shoulders- ramiona<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">knees- kolana<\/span><\/li>\n<li><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">toes-\u00a0 palce u n\u00f3g<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #339966\">&#8211; za\u015bpiewanie piosenki: <\/span><i>Head Shoulders Knees &amp; Toes (Speeding Up) | Nursery Rhyme | Super Simple Songs<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Link do piosenki\u00a0<span style=\"color: #0000ff\"> <a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WX8HmogNyCY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=WX8HmogNyCY<\/a><\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #339966\">&#8211; zapoznanie si\u0119 z grami\/ materia\u0142ami utrwalaj\u0105cymi i rozszerzaj\u0105cymi wiadomo\u015bci z j\u0119zyka:<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 14pt;color: #0000ff\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/www.anglomaniacy.pl\/bodyTopic.htm\">https:\/\/www.anglomaniacy.pl\/bodyTopic.htm<\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #339966\">Zadanie: \u015bpiewanie piosenki z rodzicami i utrwalenie s\u0142ownictwa z zaj\u0119\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">*Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). <\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZAJ\u0118CIA LOGOPEDYCZNE&#8221; tab_id=&#8221;1586952877664-41837f8e-6adb&#8221;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Propozycje zabaw na najbli\u017cszy tydzie\u0144.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif;color: #008080\"><b>1.Zgadnij, co tak pachnie?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Zmys\u0142 powonienia ogrywa w okresie dzieci\u0144stwa bardzo wa\u017cn\u0105 rol\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Nawet zwyk\u0142e, codzienne czynno\u015bci s\u0105 okazj\u0105 do nauki zapach\u00f3w. Wiele przedmiot\u00f3w w otaczaj\u0105cym nas \u015brodowisku ma sw\u00f3j charakterystyczny zapach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Zwracajmy uwag\u0119 na otaczaj\u0105ce nas zapachy i pomagajmy dzieciom poznawa\u0107, komu lub czemu towarzysz\u0105 i sk\u0105d pochodz\u0105 ( w oparciu o M.Borkowska, K.Wagh, Integracja sensoryczna na co dzie\u0144).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Podczas zabawy z dzieckiem nie nale\u017cy zbytnio przed\u0142u\u017ca\u0107 ekspozycji danego zapachu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Co przygotowa\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Przygotujcie r\u00f3\u017cnorodne produkty i przedmioty z otoczenia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Chustka lub szalik do zas\u0142oni\u0119cia oczu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Jak si\u0119 bawi\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Najpierw zapoznajcie si\u0119 z zapachami, patrz\u0105c na nie. W kolejnym etapie ( lub ze starszymi dzie\u0107mi) spr\u00f3bujcie odgadn\u0105\u0107 z zas\u0142oni\u0119tymi chustk\u0105 oczami. Odpowiadajcie na pytanie: \u201e Co tak pachnie?\u201d, podaj\u0105c przedmiot pod nos zgaduj\u0105cego. Mo\u017cna wykorzysta\u0107 pokarmy np. pomara\u0144cza, \u015brodki higieny np. myd\u0142o, kwiaty, zio\u0142a np. bazylia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Zabaw\u0119 mo\u017cna powtarza\u0107, zwi\u0119kszaj\u0105c liczb\u0119 przedmiot\u00f3w lub zmieniaj\u0105c je<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\"><span style=\"color: #008080\"><b>2.Szukanie wielkolud\u00f3w<\/b><\/span> (na podst.: M.Mala, Zabawy z dzieckiem)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Ilo\u015b\u0107 uczestnik\u00f3w: 2 lub wi\u0119cej<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Jak wygl\u0105da prawdziwy wielkolud?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Kto to wie, przecie\u017c wielkoludy maj\u0105 r\u00f3\u017cny wygl\u0105d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Dlatego ten, kto zaczyna zabaw\u0119 mo\u017ce powiedzie\u0107 np. \u201eWidzia\u0142em wielkoluda. Mia\u0142 nogi jak krowa, brod\u0119 jak chor\u0105giewka, a czapk\u0119 jak wierzcho\u0142ek wie\u017cy ko\u015bcielnej\u201d. Uczestnicy zabawy spogl\u0105daj\u0105 w okno i w krajobrazie wyszukuj\u0105 wielkoluda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Kto pierwszy odkryje jedn\u0105 z trzech cech wielkoluda (np. powiewaj\u0105c\u0105 chor\u0105giewk\u0119 ) wo\u0142a: \u201eTam jest wielkolud\u201d, a w nagrod\u0119 mo\u017ce opisa\u0107 nast\u0119pnego wielkoluda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Mo\u017ce on wygl\u0105da\u0107 tak: \u201eWidzia\u0142em wielkoluda. Zamiast n\u00f3g ma opony, ma oczy tak czerwone jak samoch\u00f3d, a uszy du\u017ce jak anteny satelitarne\u201d. I wszyscy szukaj\u0105 zn\u00f3w patrz\u0105c przez okno.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Ten kto pierwszy zawo\u0142a: \u201eTam jest wielkolud\u201d i wska\u017ce np. anten\u0119 satelitarn\u0105, mo\u017ce opisa\u0107 kolejnego wielkoluda.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<h1><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif;color: #008080\"><b>3. Bajka logopedyczna\u00a0 \u201eSamog\u0142oski\u201d<\/b> (www.brzeczychrzaszcz.pl)<\/span><\/h1>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">R\u00f3s\u0142 sobie las. W lesie sta\u0142 ma\u0142y domek, w kt\u00f3rym mieszka\u0142a rodzina: mama, tata i sze\u015bcioro dzieci: 1,2,3,4,5,6: A, O, U, E, Y, I. Pewnego razu mama znalaz\u0142a na podw\u00f3rku wyj\u0105tkowy kamie\u0144.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">\u2013 Ach! \u2013 krzykn\u0105\u0142 A.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">\u2013 Och! \u2013 wyrazi\u0142 zachwyt O.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Zainteresowanie okaza\u0142y tak\u017ce inne dzieci: Ech! Uch! Ich! Ych!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">O podni\u00f3s\u0142 kamie\u0144.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">\u2013 Sprawd\u017amy, jak mo\u017cna si\u0119 nim bawi\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Rzuci\u0142 nim o ziemi\u0119 i krzykn\u0105\u0142 dono\u015bne: BAM!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Pozosta\u0142e dzieci te\u017c chcia\u0142y spr\u00f3bowa\u0107. Rzuca\u0142y kamieniem, krzycz\u0105c g\u0142o\u015bno: BOM, BEM, BUM, BYM, BIM.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">A zacz\u0105\u0142 si\u0119 nudzi\u0107 i ziewn\u0105\u0142. Ziewn\u0119\u0142y te\u017c pozosta\u0142e dzieci. O kichn\u0105\u0142: O-psik. Kichn\u0119\u0142y te\u017c pozosta\u0142e dzieci: A-psik, U-psik, E-psik, I-psik, Y-psik.\u00a0 E kaszln\u0105\u0142. Tata wychyli\u0142 si\u0119 przez okno i zawo\u0142a\u0142 dzieci: A-0, E-U, I-Y.\u00a0 Wszystkie pobieg\u0142y do domu na obiad. By\u0142o pycha: mniam, mniam, mniam. Nagle dzieci us\u0142ysza\u0142y piosenk\u0119, dobiegaj\u0105c\u0105 z podw\u00f3rka: la la la la la la la. Wyjrza\u0142y przez okno. To z kamienia wydobywa\u0142y si\u0119 te d\u017awi\u0119ki. Kamie\u0144 by\u0142 magiczny! Okaza\u0142o si\u0119, \u017ce mo\u017cna zamawia\u0107 u niego piosenki. Dla ka\u017cdego z dzieci zagra\u0142 inn\u0105 piosenk\u0119: le le le le le le, lu lu lu lu lu, li li li li li, ly ly ly ly ly, lo lo lo lo lo.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">A jak\u0105 piosenk\u0119 zagra kamie\u0144 dla Ciebie? Uwagi: bajk\u0119 mo\u017cna rysowa\u0107, opowiadaj\u0105c.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\"><b><span style=\"color: #008080\">4.Zabawa oddechowa -Stw\u00f3rz stworka<\/span> <\/b>(opracowanie w\u0142asne na podst.pomys\u0142u zawartego na <a href=\"http:\/\/www.simpleeverydaymom.com\">www.simpleeverydaymom.com<\/a>)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Potrzebne b\u0119d\u0105:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Kartki, farby, woda, s\u0142omka do picia, pisaki, naklejki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Jak si\u0119 bawi\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Na kartce papieru robimy plamy z rozwodnionych farb. Przy u\u017cyciu rurki do picia dmuchamy na plamy farb. Zostawiamy do wyschni\u0119cia. Nast\u0119pnie dorysowujemy lub doklejamy oczy, uszy, buzie. Powstaj\u0105 stworki r\u00f3\u017cnych wielko\u015bci, kolor\u00f3w. Stw\u00f3rzmy ca\u0142\u0105 rodzink\u0119 stwork\u00f3w. Mo\u017cemy je nazwa\u0107 i spr\u00f3bowa\u0107 zapisa\u0107 ich imiona lub pierwsze litery imion.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;font-family: georgia, palatino, serif\">Dobrej zabawy \u017cyczy logopeda Agnieszka Chomiak<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;vista-blue&#8221; active_section=&#8221;non-existing number&#8221; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106 TEMAT TYGODNIA &#8222;WIELKANOC&#8222; 6-10.04.2020r.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PONIEDZIA\u0141EK&#8221; tab_id=&#8221;1586159016720-0a8e034b-5a3a&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\"><b>6.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\">KOSZYCZEK WIELKANOCNY<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Zabawa ruchowo-na\u015bladowcza Przed\u015bwi\u0105teczne porz\u0105dki<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko na\u015bladuje ruchem czynno\u015bci podane przez R., zwi\u0105zane z wykonywaniem przed\u015bwi\u0105tecznych porz\u0105dk\u00f3w: odkurzanie, zamiatanie, \u015bcieranie kurzu, mycie okien, trzepanie dywan\u00f3w itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Rozwi\u0105zywanie zagadki B. Szel\u0105gowskiej Koszyczek<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic recytuje zagadk\u0119 i prosi dziecko o podanie rozwi\u0105zania.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">To w nim le\u017c\u0105 na serwetce jajka malowane, a po\u015brodku, obok chlebka, spoczywa baranek. (koszyk wielkanocny)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Prezentowanie koszyczka wielkanocnego i wyja\u015bnianie jego symboliki.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic prezentuje koszyczek wielkanocny i jego zawarto\u015b\u0107. Dziecko nazywa znajduj\u0105ce si\u0119 w nim przedmioty. R. wyja\u015bnia ich symbolik\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Chleb symbolizuje cia\u0142o Chrystusa. Wk\u0142adamy go do koszyczka, aby zapewni\u0107 sobie dobrobyt i pomy\u015blno\u015b\u0107. Jajka s\u0105 symbolem nowego, rodz\u0105cego si\u0119 \u017cycia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">W\u0119dlina jest symbolem dostatku, bogactwa i dobrobytu.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">S\u00f3l i pieprz symbolizuj\u0105 oczyszczenie, prostot\u0119 i prawd\u0119.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Baranek jest symbolem Chrystusa \u2013 Baranka Bo\u017cego, kt\u00f3ry zwyci\u0119\u017cy\u0142 \u015bmier\u0107. Wk\u0142adana do koszyczka figurka baranka jest zazwyczaj wykonana z cukru, czekolady lub chleba.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Chrzan jest oznak\u0105 ludzkiej si\u0142y, kt\u00f3r\u0105 chcemy mie\u0107 przez ca\u0142y rok.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #008000\"><b>S\u0142uchanie wiersza A. Widzowskiej Wielkanoc<\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic zaprasza do wys\u0142uchania wiersza. Czytaj\u0105c wiersz, prezentuje ilustracje do niego. \u2013\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kurko, prosz\u0119, znie\u015b jajeczka,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u015bnie\u017cnobia\u0142e lub br\u0105zowe,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">ja z nich zrobi\u0119 na Wielkanoc<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0cud-pisanki kolorowe.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Do koszyczka je powk\u0142adam,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0z chlebkiem, babk\u0105 lukrowan\u0105,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">potem p\u00f3jd\u0119 je po\u015bwi\u0119ci\u0107\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">z bratem, siostr\u0105, tat\u0105, mam\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przy \u015bniadaniu wielkanocnym\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">podzielimy si\u0119 \u015bwi\u0119conk\u0105\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">i buziaka dam mamusi,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">zaj\u0105czkowi i kurcz\u0105tkom.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u201e\u015amigus-dyngus!\u201d \u2013 kto\u015b zawo\u0142a,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">tat\u0119 wod\u0105 popryskamy,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0mama b\u0119dzie zmok\u0142\u0105 kurk\u0105,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0bo to poniedzia\u0142ek lany!\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Rozmowa kierowana na podstawie wiersza.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic zadaje pytania: \u2212 Z czego robi si\u0119 pisanki? \u2212 Co wk\u0142adamy do koszyczka wielkanocnego? \u2212 Co robimy w lany poniedzia\u0142ek? \u2212 Co ci si\u0119 kojarzy ze \u015bwi\u0119tami wielkanocnymi?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Pokaz jaj r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Jajka (lub ich zdj\u0119cia): strusie, g\u0119sie, kurze, przepi\u00f3rcze, i zdj\u0119cia zwierz\u0105t, od kt\u00f3rych one pochodz\u0105. R. pokazuje jajka r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci (lub ich zdj\u0119cia) i zdj\u0119cia zwierz\u0105t, od kt\u00f3rych one pochodz\u0105. Zadaniem dziecka jest obejrzenie jajek, por\u00f3wnanie ich wielko\u015bci, przyporz\u0105dkowanie do zdj\u0119\u0107 w\u0142a\u015bciwych zwierz\u0105t.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Wykonanie masy solnej przez R.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">M\u0105ka, s\u00f3l, woda, miska, szklanka, r\u0119kawiczki jednorazowe. R. odmierza do miski tyle samo m\u0105ki i soli w proporcjach np.: 1 szklanka m\u0105ki i 1 szklanka soli. Stopniowo dodaje \u00bd szklanki wody i miesza. Warto za\u0142o\u017cy\u0107 r\u0119kawiczki jednorazowe, gdy\u017c s\u00f3l mo\u017ce powodowa\u0107 uszkodzenia nask\u00f3rka. Konsystencja ciasta musi by\u0107 elastyczna.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>Lepienie jajek r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci z masy solnej.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko otrzymuje mas\u0119 soln\u0105 i lepi z niej jajka r\u00f3\u017cnej wielko\u015bci. Wskazuje najwi\u0119ksze jajko i najmniejsze jajko. Odstawia jajka w pobli\u017ce kaloryfera lub w nas\u0142onecznione miejsce, aby wysch\u0142y.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1586159017177-4fd7939e-6691&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>7.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>KRASZANKI, PISANKI<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Eksperyment: Jak sprawdzi\u0107, czy jajko jest \u015bwie\u017ce?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dwie szklanki z wod\u0105 i dwa jajka: \u015bwie\u017ce i stare. R. nalewa do obu szklanek wod\u0119 (po p\u00f3\u0142 szklanki). Prezentuje dziecku dwa jajka i pyta: Czy wiesz, po czym pozna\u0107, \u017ce jajko jest \u015bwie\u017ce? Prosi dziecko, aby w\u0142o\u017cy\u0142o do ka\u017cdej szklanki po jednym jajku i obserwowa\u0142o, co si\u0119 z nimi dzieje. Czy w obu szklankach jajka zachowuj\u0105 si\u0119 tak samo? Jajko, kt\u00f3re jest \u015bwie\u017ce, opada na dno, a to, kt\u00f3re jest stare, unosi si\u0119 do g\u00f3ry.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Swobodne improwizacje ruchowe do utworu M. Musorgskiego Taniec kurcz\u0105t w skorupkach.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic podaje tytu\u0142 nagrania. Dziecko, w wybrany przez siebie spos\u00f3b, pr\u00f3buje ilustrowa\u0107 muzyk\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Rozmowa na temat: Jakie s\u0105 jajka? (z wykorzystaniem okaz\u00f3w).<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jajka: kurze, kacze, przepi\u00f3rcze, strusie (okazy), spodeczek. R. rozbija na spodeczku jajko. Pokazuje dziecku \u017c\u00f3\u0142tko i bia\u0142ko. Dziecko m\u00f3wi o tym, jakie zwierz\u0119 mo\u017ce wykluwa\u0107 si\u0119 z jajka (np.: kurcz\u0105tko, wrona itp.).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u0106wiczenia s\u0142uchowe Co s\u0142yszysz?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic wypowiada nazwy \u015bwi\u0105tecznych jajek, podzielone na g\u0142oski i na sylaby, oraz ich kolory. Zadaniem dziecka jest odgadni\u0119cie, o czym jest mowa (np. pi-san-ki, \u017c-\u00f3-\u0142-t-y).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Rozmowa o pisankach i kraszankach<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Obrazki z\u00a0 kraszankami pisankami.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic dzieli obrazki na dwie grupy. Pyta dziecka, czy wie, czym si\u0119 r\u00f3\u017cni\u0105. Wskazuj\u0105c na jedn\u0105 grup\u0119, m\u00f3wi: To s\u0105 kraszanki. Nazwa kraszanka pochodzi od metody barwienia jaj, tak zwanego kraszenia, kt\u00f3re polega\u0142o na farbowaniu na jednokolorowo, bez wzoru. R. wskazuje na drug\u0105 grup\u0119 i m\u00f3wi: Jajka pokryte wzorem wykonanym woskiem nosz\u0105 nazw\u0119 pisanek. Obecnie wszystkie r\u00f3\u017cnobarwnie pomalowane jajka to pisanki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zaj\u0119cia przyrodnicze: Zak\u0142adamy hodowl\u0119 rze\u017cuchy<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Spodki, wata, nasiona rze\u017cuchy, woda.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przypomnienie, czego potrzebuj\u0105 ro\u015bliny, \u017ceby rosn\u0105\u0107. Dziecko odpowiada na pytanie: Czego potrzebuje ro\u015blina, \u017ceby rosn\u0105\u0107? Dziecko uk\u0142ada delikatnie wat\u0119 na spodkach, wysypuje rze\u017cuch\u0119 i j\u0105 podlewa. Umieszcza spodki z nasionami na parapecie okna. R. przypomina o regularnym podlewaniu i obserwowaniu ro\u015blin. Okre\u015bla te\u017c zwi\u0105zek rze\u017cuchy ze zbli\u017caj\u0105cymi si\u0119 \u015bwi\u0119tami.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Praca plastyczna Kraszanki, pisanki<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kartki w kszta\u0142cie jajek, kredki, farby. Dziecko ozdabia jedn\u0105 kartk\u0119 jak kraszank\u0119 (jednobarwnie), a drug\u0105 \u2013 jak pisank\u0119 (kolorowo).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1586327898833-209d8081-a375&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff6600\"><b>8.04.2020<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff6600\"><b>ZWIERZ\u0118TA Z WIELKANOCNEGO KOSZYCZKA<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce narz\u0105dy mowy \u2013 j\u0119zyk, wargi, \u017cuchw\u0119<\/b><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic demonstruje \u0107wiczenia, a dziecko je na\u015bladuje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Jajko \u2013 dzieci otwieraj\u0105 i zamykaj\u0105 wargi, uk\u0142adaj\u0105c je tak, aby by\u0142y zaokr\u0105glone jak jajko. Gor\u0105ce jajko \u2013 dzieci nabieraj\u0105 powietrze nosem, a wypuszczaj\u0105 ustami, na\u015bladuj\u0105c dmuchanie na gor\u0105ce jajko<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Wk\u0142adamy jajka do koszyczka \u2013 dzieci unosz\u0105 j\u0119zyk za z\u0119by i zatrzymuj\u0105 go tam, a nast\u0119pnie przeliczaj\u0105 kolejne jajka, u\u017cywaj\u0105c liczebnik\u00f3w porz\u0105dkowych.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rogi baranka \u2013 baranek wielkanocny ma okr\u0105g\u0142e rogi \u2013 dzieci rysuj\u0105 j\u0119zykiem k\u00f3\u0142eczka, przesuwaj\u0105c jego czubek po g\u00f3rnej wardze i po dolnej wardze.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Baranki na hali \u2013 baranki w\u0119druj\u0105 w g\u00f3r\u0119 i w d\u00f3\u0142, pas\u0105c si\u0119 na hali \u2013 dzieci opieraj\u0105 czubek j\u0119zyka raz za g\u00f3rnymi z\u0119bami, a raz za dolnymi z\u0119bami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Kura liczy kurcz\u0119ta \u2013 dzieci dotykaj\u0105 czubkiem j\u0119zyka do ka\u017cdego z\u0119ba w jamie ustnej: najpierw na g\u00f3rze, potem \u2013 na dole.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Rozmowa na temat: Co znajduje si\u0119 w koszyczku wielkanocnym?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Wiklinowy koszyczek, ga\u0142\u0105zki bukszpanu, cukrowy baranek, czekoladowy zaj\u0105czek, kurczaczek z\u00a0waty, kogucik na pisance.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic pokazuje dziecku zawarto\u015b\u0107 ustrojonego bukszpanem koszyczka: cukrowego baranka, czekoladowego zaj\u0105czka, kurczaczka z waty, kogucika na pisance, i m\u00f3wi, \u017ce ma\u0142e zwierz\u0105tka s\u0105 symbolem odradzaj\u0105cego si\u0119 \u017cycia i symbolem \u015bwi\u0105t wielkanocnych. Dziecko ogl\u0105da je, podaje ich nazwy, m\u00f3wi, z czego s\u0105 zrobione.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa ortofoniczna Zwierz\u0119ta z wielkanocnego koszyczka.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Wiklinowy koszyczek, cukrowy baranek, kurczaczek z waty, pisanka z namalowanym kogutem.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko na\u015bladuje g\u0142osy i ruchy zwierz\u0105t, kt\u00f3re pokazuje Rodzic, wyjmuj\u0105c je z koszyczka (kurcz\u0105tko: pi, pi, pi \u2013 kuca i porusza ugi\u0119tymi w \u0142okciach r\u0119kami jak skrzyde\u0142kami, baranek: bee, bee, bee \u2013 czworakue, kogucik: kukuryku \u2013 stoi i uderza o uda d\u0142o\u0144mi prostych r\u0105k.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>\u00a0Pokaz k\u00f3\u0142 \u2013 ma\u0142ych i du\u017cych. Nazywanie figur.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Ma\u0142e i du\u017ce ko\u0142a wyci\u0119te z kolorowego papieru.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #ff6600\"><b>Wykonanie kurczak\u00f3w i barank\u00f3w z k\u00f3\u0142.<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko manipuluje ko\u0142ami z kolorowego papieru, dobieraj\u0105 kolor do wybranego zwierz\u0105tka<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Sianie owsa dla baranka wielkanocnego.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Ziarna owsa (wykie\u0142kowane), pojemniki po jogurtach, ziemia do kwiat\u00f3w, konewka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko wsypuje ziemi\u0119 do pojemnik\u00f3w po jogurtach, posypuje ziarnami owsa i obficie podlewa wod\u0105. Zostawia w nas\u0142onecznionym miejscu, obserwuje przez kilka dni i, w miar\u0119 potrzeb, dolewa wody.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #ff6600\">\u00a0Wyklejanie pisanki ziarnami.<\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Sylweta jajka wyci\u0119ta z kartonu, klej, p\u0119dzel, ziarna: owsa, \u017cyta, ry\u017c, kasza, talerzyki papierowe.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko maluje sylwet\u0119 jajka grub\u0105 warstw\u0105 kleju za pomoc\u0105 p\u0119dzla i posypuje ziarnem lub dociska do ziaren rozsypanych na p\u0142askich talerzykach.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1586357555682-64a27407-c7af&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff0000\"><b>9.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff0000\"><b>MOTYWY WIELKANOCNE<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>Masa\u017cyk Pisanka.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko (pisanka) siada na dywanie w siadzie skrzy\u017cnym, rodzic siada za nim, w siadzie rozkrocznym, i na plecach dziecka rysuje wzory: paski poziome, paski pionowe, kropki, kratk\u0119 itp. Przy powt\u00f3rzeniu zabawy nast\u0119puje zamiana miejsc.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>Zabawa dydaktyczna Uporz\u0105dkuj wzorki.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Pary: pisanki i kurczaczki w takie same wzorki, wyci\u0119te ze \u015bwi\u0105tecznych serwetek papierowych i naklejone na sztywny brystol, koszyczek wiklinowy, dwie obr\u0119cze.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic przynosi w koszyczku pisanki i kurczaczki we wzory z serwetek papierowych z nadrukiem \u015bwi\u0105tecznym. Dziecko segreguje je do dw\u00f3ch obr\u0119czy: do jednej pisanki, a do drugiej \u2013 kurczaczki. Nast\u0119pnie uk\u0142ada je obok siebie, por\u00f3wnuj\u0105c wzory, tworz\u0105c pary \u2013 pisanka i kurczaczek o takim samym wzorze.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u00a0Zabawa s\u0142owna na podstawie wiersza B. Szel\u0105gowskiej Na podw\u00f3rku.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic recytuje wiersz, a dziecko powtarza po nim sylaby.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Gospodyni razem z dzie\u0107mi \u015bwi\u0119conk\u0119 szykuje.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">O-ho, ho, ho! O-ho, ho, ho,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">jajeczka maluje.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Biega kurka po podw\u00f3rku i gdacze z rado\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Ko, ko, ko, ko. Ku, ku, ku, ku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wita wszystkich go\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kogut dumnie pier\u015b wypina.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Ko, ko, ki, ku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ale pi\u0119knie wygl\u0105daj\u0105 twe jajka w koszyku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u0106wiczenia fonacyjne Kury na podw\u00f3rku.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko powtarza za rodzicem sylaby z wiersza: O-ho, ho, ho! Ko, ko, ko, ko! Ko, ko, ki, ku. Ku, ku, ku, ku! na r\u00f3\u017cne sposoby: g\u0142o\u015bno, cicho, weso\u0142o, smutno, dynamicznie, spokojnie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u00a0\u0106wiczenia oddechowe Koszyczek i jajeczka.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rysunek koszyczka, s\u0142omki, kolorowe, ma\u0142e jajka wyci\u0119te z papieru.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko otrzymuje rysunek koszyczka i kolorowe, papierowe pisanki. Ma za zadanie przenie\u015b\u0107 pisanki do koszyczka za pomoc\u0105 s\u0142omki. K\u0142adzie s\u0142omk\u0119 na papierowym jajku, wci\u0105ga powietrze w s\u0142omk\u0119, zasysaj\u0105c jajko, przenosi je do koszyka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u0106wiczenia s\u0142ownikowe Jakie mo\u017ce by\u0107 jajko?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko podaje okre\u015blenia m\u00f3wi\u0105ce o tym, jakie mo\u017ce by\u0107 jajko, np.: du\u017ce, ma\u0142e, \u015bwie\u017ce, nie\u015bwie\u017ce, ca\u0142e, pot\u0142uczone, bia\u0142e, kolorowe.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff0000\"><b>\u0106wiczenia grafomotoryczne Jajko.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko najpierw rysuje kszta\u0142t jajka w powietrzu, na stoliku, na dywanie, na plecach rodzica. Rodzic demonstruje w\u0142a\u015bciwy kierunek rysowania (od g\u00f3ry, z prawej strony ku lewej).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PI\u0104TEK&#8221; tab_id=&#8221;1586357699075-db4391b6-7c66&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #333399\"><b>10.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #333399\"><b>WIELKANOCNE \u015aWI\u0118TOWANIE<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #333399\">Om\u00f3wienie wygl\u0105du i znaczenia palm.<\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic pokazuje dziecku r\u00f3\u017cne palmy i rozmawia na temat ich wygl\u0105du. T\u0142umaczy, \u017ce tradycyjnie mia\u0142y one chroni\u0107 przed chorobami i zapewni\u0107 dobre plony.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #333399\"><b>S\u0142uchanie wiersza B. Szel\u0105gowskiej Wielkanocny st\u00f3\u0142.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Nadesz\u0142a Wielkanoc. Czas wielkiej rado\u015bci!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ju\u017c st\u00f3\u0142 wielkanocny czeka na swych go\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Pe\u0142no na nim potraw: kie\u0142baska i \u017curek,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">baba lukrowana, tu\u017c obok mazurek\u2026\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dom pachnie czysto\u015bci\u0105, porz\u0105dki sko\u0144czone.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Czas na odpoczynek. Wszystko ju\u017c zrobione!\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u015awi\u0119conka na stole, a spo\u015br\u00f3d pisanek,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">jak ka\u017ce tradycja, wystaje baranek!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0To czas na \u017cyczenia, na chwile rado\u015bci\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">i niech w naszych sercach mi\u0142o\u015b\u0107 ci\u0105gle go\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #333399\">Rozmowa na temat wys\u0142uchanego utworu.<\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Jakie potrawy znajduj\u0105 si\u0119 na wielkanocnym stole? \u2212 Dlaczego ludzie sprz\u0105taj\u0105 przed \u015bwi\u0119tami w domach? \u2212 Co znajduje si\u0119 w koszyczku ze \u015bwi\u0119conk\u0105? \u2212 Dlaczego ludzie w czasie \u015bwi\u0105t s\u0105 na og\u00f3\u0142 weseli i mili dla innych?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #333399\"><b>Zabawa dydaktyczna Co jest zwi\u0105zane z Wielkanoc\u0105?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Koszyk, pisanki\/kraszanki, palma wielkanocna, baranek cukrowy, imitacja kurczaczka, bombka, \u0142a\u0144cuch choinkowy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic rozk\u0142ada przed dzie\u0107mi r\u00f3\u017cne przedmioty. Wsp\u00f3lnie ustalaj\u0105, co pasuje do \u015bwi\u0105t wielkanocnych, a co do nich nie pasuje. Dziecko uzasadnia sw\u00f3j wyb\u00f3r.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #333399\"><b>Zabawa ruchowa Kwoka i kurczaki.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Gdy rodzic (kwoka) wyklaskuje rytm, dziecko (kurczak) spaceruje po podw\u00f3rku, grzebie n\u00f3\u017ck\u0105 w ziemi. Gdy przestaje wyklaskiwa\u0107 rytm, kurczak szybko idzie do kwoki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #333399\"><b>Rozwi\u0105zywanie zagadek E. Stadtm\u00fcller \u2013 Co znajdzie si\u0119 na wielkanocnym stole?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Obrazki: kromka chleba, kawa\u0142ek kie\u0142basy, jajko, baranek cukrowy, s\u00f3l, ga\u0142\u0105zka bukszpanu.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Oby dzi\u0119ki ludzkiej pracy i opiece nieba nigdy na twym stole nie zabrak\u0142o&#8230; (chleba)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Azorek rado\u015bnie przy koszyczku hasa, lecz nic z tego nie b\u0119dzie. Nie dla psa&#8230; (kie\u0142basa)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">W cebulowych \u0142upinkach lub w farbkach k\u0105pane, w prze\u015bliczne desenie r\u0119cznie malowane. (jajka)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Mo\u017ce by\u0107 z cukru, z gipsu lub z ciasta, lecz najwa\u017cniejszy jest i basta!!! (baranek)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Sypka jak piasek, jak \u015bnie\u017cek bia\u0142a, smaku dodaje ju\u017c szczypta ma\u0142a. (s\u00f3l)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Skromne listeczki, ciemnozielone, ale bez niego co to za \u015bwi\u0119cone. (bukszpan)<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J\u0118ZYK ANGIELSKI&#8221; tab_id=&#8221;1586357796042-a5993a1b-7f45&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\">Lekcja 3<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\">Temat: Lekcja \u015bwi\u0105teczna- WIELKANOC. <\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\">Cel zaj\u0119\u0107:<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\">&#8211; wprowadzenie s\u0142ownictwa zwi\u0105zanego ze \u015bwi\u0119tami:<\/span><\/strong><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Easter bunny \u2013 zaj\u0105c wielkanocny<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Easter egg- pisanka<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Happy Easter- Weso\u0142ych \u015awi\u0105t Wielkanocnych<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #008000\">&#8211; wys\u0142uchanie \u015bwi\u0105tecznej\u00a0 piosenki:<\/span> <i>Ten Bunnies Counting Song 1-10 | Easter Song | Lyrics | Easter Bunny | Kids Song<\/i><i><\/i><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Link do piosenki\u00a0 <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Tyyh8rhwKQ8\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=Tyyh8rhwKQ8<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #008000\">Zadanie: \u015bpiewanie piosenki z rodzicami i utrwalenie s\u0142ownictwa z zaj\u0119\u0107<\/span>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wymow\u0119 s\u0142\u00f3wek mo\u017cna sprawdzi\u0107 np. w s\u0142owniku DIKI (prosz\u0119 klikn\u0105\u0107 g\u0142o\u015bniczek obok s\u0142\u00f3wka). <\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Link do s\u0142ownika <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.diki.pl\/slownik-angielskiego?q=happy+easter\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.diki.pl\/slownik-angielskiego?q=happy+easter<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZAJ\u0118CIA LOGOPEDYCZNE&#8221; tab_id=&#8221;1586357809836-b4554bc8-9677&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008080\">Drodzy rodzice, dzisiaj kolejna porcja pomys\u0142\u00f3w na wsp\u00f3lne chwile.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 1<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008080\"><b>\u00a0<\/b><b>Spacer po dotykowej \u015bcie\u017cce<\/b> <\/span>( oprac. na podst. C.Stock Kranowitz, \u201eNie-zgrane dziecko\u2026\u201d)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Zabawa ta, anga\u017cuje wiele zmys\u0142\u00f3w i wp\u0142ywa na rozw\u00f3j \u015bwiadomo\u015bci dotykowej. Anga\u017cuj\u0105c r\u00f3wnowag\u0119, ruch, propriocepcj\u0119, kinestezj\u0119 i planowanie motoryczne, wspomagamy po\u015brednio rozw\u00f3j mowy naszego dziecka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Stw\u00f3rzcie razem z dzieckiem szlak, po kt\u00f3rym b\u0119dzie mog\u0142o bezpiecznie przej\u015b\u0107. Wykorzystajcie wszystko, na czym mo\u017cna stan\u0105\u0107. Poszukajcie:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">-du\u017cych kawa\u0142k\u00f3w mi\u0119kkiego materia\u0142u,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; sztucznego futerka,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; narzuty z we\u0142ny,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; materaca z pianki,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; chodniczk\u00f3w,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; du\u017cych kawa\u0142k\u00f3w folii b\u0105belkowej,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; r\u0119cznik\u00f3w frotte,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; papieru karbowanego,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; styropianowej pianki do pakowania,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; i innych.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Nape\u0142nijcie poszewki na poduszki grochem, du\u017cymi koralikami itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Mo\u017cna u\u017cy\u0107 swojego zestawu wiele razy, wi\u0119c dobrze go schowa\u0107 do pude\u0142ka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Jak si\u0119 bawi\u0107?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Po pierwsze zdj\u0105\u0107 kapcie i skarpetki. Po drugie roz\u0142o\u017cy\u0107 przedmioty tworz\u0105c kr\u0105g. Najpierw blisko siebie, potem oddali\u0107 tak, by mo\u017cna by\u0142o stawia\u0107 wi\u0119ksze kroki i przeskakiwa\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Teraz do wyboru, dziecko mo\u017ce:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; chodzi\u0107, przeskakiwa\u0107 lub podskakiwa\u0107 \u2013 do przodu, do ty\u0142u i na boki- z jednego pod\u0142o\u017ca na drugie,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; po\u0142o\u017cy\u0107 si\u0119 na pod\u0142odze i turla\u0107 lub czo\u0142ga\u0107 po szlaku,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; pr\u00f3bowa\u0107 cichego st\u0105pania, nawet po szeleszcz\u0105cych pod\u0142o\u017cach (np. \u201e A teraz skradamy si\u0119 \u2026\u201d) .<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 2<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008080\"><b>Zabawa s\u0142owna- przeciwie\u0144stwa\u00a0 <\/b><\/span>(oprac. na podst. M.Mala \u201eZabawy z dzieckiem\u201d)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wiele dzieci uwielbia przekr\u0119ca\u0107 wyrazy i bawi je to. Wykorzystajmy wi\u0119c to i pobawmy si\u0119 w zabaw\u0119 w zamieniane nazywanie. Nie potrzebujemy przygotowa\u0144 do tej zabawy. Usi\u0105d\u017amy wygodnie na dywanie i zaczynamy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Pierwsza osoba pokazuje np. na sufit i m\u00f3wi : \u201eTo jest pod\u0142oga.\u201d Nast\u0119pna osoba pokazuje na pod\u0142og\u0119 i m\u00f3wi: \u201eTo jest sufit.\u201d<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kolejna osoba pokazuje np. na brzuch i m\u00f3wi: \u201d To jest moje ucho\u201d. Inny uczestnik odpowiada pokazuj\u0105c na ucho: \u201e To jest m\u00f3j brzuch\u201d.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 3<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Rysowanie brakuj\u0105cych element\u00f3w.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dorysuj brakuj\u0105ce cz\u0119\u015bci twarzy. Pokoloruj buzie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dla starszych dzieci. Odpowiedz na pytania: Co si\u0119 czuj\u0105 narysowane dzieci ? Sk\u0105d wiemy, \u017ce kto\u015b jest zadowolony lub smutny?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1bILZHbsuVzJsnw_bKdCQcrHBeFs6djDT\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1bILZHbsuVzJsnw_bKdCQcrHBeFs6djDT<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 4<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Rysowanie brakuj\u0105cych element\u00f3w.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wype\u0142nij kontury cia\u0142. Dorysuj szczeg\u00f3\u0142y i pokoloruj obrazek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dla starszych dzieci. Odpowiedz na pytania: Czego brakowa\u0142o na obrazku? Poka\u017c na obrazku i na sobie cz\u0119\u015bci cia\u0142a i nazwij je.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><a style=\"color: #008080\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1LGpkdNGUTtjcaxuFQuEofdf8z405FMa0\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1LGpkdNGUTtjcaxuFQuEofdf8z405FMa0<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 5<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Rysowanie brakuj\u0105cych element\u00f3w.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dorysuj klaunom brakuj\u0105ce elementy buziek.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1MrjPSWtHvZxHIG1vru3Cdqa9h8CXW2BO\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1MrjPSWtHvZxHIG1vru3Cdqa9h8CXW2BO<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 6<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #008080\">Rysowanie szlaczk\u00f3w\u00a0 po \u015bladzie<\/span>. <\/b>(www.eviminaltintopu.com)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1XrkBKdUt4I2ES1Iv0RVkMpy3Wli_uvdb\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1XrkBKdUt4I2ES1Iv0RVkMpy3Wli_uvdb<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Zabawa 7<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008080\"><b>Bazie kotki.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Potrzebne b\u0119d\u0105: bia\u0142a pasta do z\u0119b\u00f3w, kartka kolorowego papieru, pisaki. Na kartce narysuj ga\u0142\u0119zie. Palcem umoczonym w pa\u015bcie, odbij \u015blady na kartce. Gdy wyschn\u0105 dorysuj bia\u0142ym \u015bladom uszka, ogony, w\u0105sy i oczka kocie. Teraz \u015blady paluszk\u00f3w zamieni\u0142y si\u0119 w kotki\ud83d\ude0a<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Zach\u0119cam do wsp\u00f3lnych dzia\u0142a\u0144.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Logopeda Agnieszka Chomiak<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;sky&#8221; active_section=&#8221;1&#8243; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106 TEMAT TYGODNIA &#8222;WIOSENE POWROTY&#8222; 30.03-3.04.2020r.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PONIEDZIA\u0141EK&#8221; tab_id=&#8221;1585550248491-41089ab2-8f12&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #3366ff;font-size: 18pt\"><b>30.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #3366ff;font-size: 18pt\"><b>POWROTY PTAK\u00d3W<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;font-size: 14pt\"><b>Zabawa dydaktyczna Gdzie siedzi ptak?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko wita si\u0119 z pluszowym ptakiem delikatnie, g\u0142aszcz\u0105c go po grzbiecie. Rodzic znajduje miejsce dla zabawki i j\u0105 tam zostawia.\u00a0 Dziecko wstaje, m\u00f3wi, gdzie jest ptak (np.: na p\u00f3\u0142ce, pod krzes\u0142em, obok&#8230; za\u2026 nad\u2026), i znajduje dla niego nowe miejsce.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><b><span style=\"color: #3366ff\">\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce narz\u0105dy mowy \u2013 j\u0119zyk, wargi, \u017cuchw\u0119.<\/span>\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic daje dziecku lusterko. Demonstruje prawid\u0142owe wykonanie \u0107wicze\u0144, powtarzaj\u0105c je kilkakrotnie.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Fruwaj\u0105cy ptak \u2013 dziecko dotyka czubkiem j\u0119zyka za g\u00f3rnymi i za dolnymi z\u0119bami, tak jak ptak, kt\u00f3ry siada na ga\u0142\u0119zi drzewa i na ziemi.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dziobek ptaka \u2013 dziecko wypycha wargi do przodu i, na zmian\u0119, zamykaj\u0105c je i otwieraj\u0105c.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wysiadywanie jaj \u2013 j\u0119zyk przykleja za g\u00f3rnymi z\u0119bami, nie rusza nim przez 30 sekund.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Budujemy gniazdko \u2013 dziecko przesuwa j\u0119zyk po g\u00f3rnej i po dolnej wardze od zewn\u0119trznej strony ust, a nast\u0119pnie l\u0105duje w gnie\u017adzie: przyklejaj\u0105c j\u0119zyk przy g\u00f3rnych dzi\u0105s\u0142ach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dzi\u0119cio\u0142 \u2013 czubkiem j\u0119zyka uderzaj\u0105 za g\u00f3rnymi z\u0119bami.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #3366ff\"><b>S\u0142uchanie opowiadania A. Widzowskiej Powr\u00f3t bociana<\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Olek pojecha\u0142 na kilka dni do babci i dziadka. Pogoda by\u0142a pi\u0119kna, a w powietrzu czu\u0142o si\u0119 zapach nadchodz\u0105cej wiosny. Nadchodzi\u0142 czas powrotu ptak\u00f3w, kt\u00f3re odlecia\u0142y do ciep\u0142ych kraj\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Widzisz, co jest na dachu stodo\u0142y u s\u0105siada? \u2013 zapyta\u0142 dziadek.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Jakie\u015b ga\u0142\u0119zie. Dlaczego s\u0105 tak wysoko? \u2013 zapyta\u0142 ch\u0142opiec.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 To jest gniazdo bociana.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Dziadku, tam nikogo nie ma.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Jego mieszka\u0144cy na pewno s\u0105 teraz na \u0142\u0105ce i szukaj\u0105 po\u017cywienia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Szkoda, \u017ce nie mamy wysokiej drabiny. Ja bym tam wszed\u0142 \u2013 powiedzia\u0142 ch\u0142opiec.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Mog\u0142yby si\u0119 nas wystraszy\u0107 i opu\u015bci\u0107 gniazdo. Nie wolno przeszkadza\u0107 ptakom.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Nie wida\u0107 ani jednego bociana. Mo\u017ce zosta\u0142y w Afryce?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Z pewno\u015bci\u0105 wr\u00f3ci\u0142y. Wkr\u00f3tce z jajek wykluj\u0105 si\u0119 ma\u0142e bociani\u0105tka. A mo\u017ce nawet ju\u017c si\u0119 wyklu\u0142y.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 I one te\u017c kiedy\u015b odlec\u0105?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Tak, kiedy troch\u0119 podrosn\u0105 i nabior\u0105 si\u0142.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Ja bym tak nie umia\u0142, chocia\u017c ju\u017c uros\u0142em \u2013 stwierdzi\u0142 Olek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Ja te\u017c nie \u2013 odpar\u0142 ze \u015bmiechem dziadek. \u2013 Brakuje nam skrzyde\u0142.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 I dziob\u00f3w \u2013 doda\u0142 ch\u0142opiec.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Po drodze dziadek opowiada\u0142 Olkowi o ptakach, kt\u00f3re odlatuj\u0105 przed nastaniem zimy, i wymieni\u0142 czajki, jerzyki, s\u0142owiki, szpaki, skowronki, \u017curawie, jask\u00f3\u0142ki i bociany. \u2013 Jerzyki? \u2013 zdziwi\u0142 si\u0119 ch\u0142opiec. \u2013 Przecie\u017c je\u017ce nie lataj\u0105! \u2013 Jerzyki to gatunek ptak\u00f3w. Tylko nazwa jest podobna, cho\u0107 inaczej si\u0119 j\u0105 zapisuje. Nagle nad ich g\u0142owami przelecia\u0142 bocian, a potem drugi. Wyl\u0105dowa\u0142y prosto w gnie\u017adzie. \u2013 Mia\u0142e\u015b racj\u0119, dziadku! \u2013 zachwyci\u0142 si\u0119 Olek. \u2013 Ju\u017c s\u0105! Sk\u0105d wiedzia\u0142e\u015b?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Wczoraj s\u0142ysza\u0142em ich klekotanie: kle, kle, kle.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Kle, kle, kle! \u2013 powt\u00f3rzy\u0142 Olek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Po powrocie do domu babcia pocz\u0119stowa\u0142a ich pyszn\u0105 szarlotk\u0105, a kiedy us\u0142ysza\u0142a histori\u0119 o bocianach, od razu znalaz\u0142a kolorow\u0105 ksi\u0105\u017ck\u0119 i przeczyta\u0142a Olkowi wierszyk:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Kle, kle\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Klekotaniem zbudzi\u0142 bociek\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">ca\u0142e gniazdo swoich pociech.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Kle, kle\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">dzwoni w ptasich g\u0142\u00f3wkach<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0niczym g\u0142o\u015bna ci\u0119\u017car\u00f3wka!\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u2013 Znowu tatko tak klekoce,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u017ce zarywa bo\u0107kom noce?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Czemu tatu\u015b nasz kochany<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0taki dzi\u015b rozklekotany?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Bocian skrzyd\u0142em dzi\u00f3b zas\u0142ania,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0sen mia\u0142 nie do wytrzymania!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0\u2013 Ach, obud\u017acie mnie ju\u017c, b\u0142agam,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">bo was chcia\u0142a po\u0142kn\u0105\u0107 \u017caba!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #3366ff\">\u00a0<\/span><b><span style=\"color: #3366ff\">Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania i ilustracji w ksi\u0105\u017cce<\/span>.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic zadaje pytania: \u2212 Dok\u0105d pojecha\u0142 Olek? \u2212 Gdzie mia\u0142 swoje gniazdo bocian? \u2212 W jaki spos\u00f3b przychodz\u0105 na \u015bwiat ma\u0142e bociany? \u2212 Po czym dziadek pozna\u0142, \u017ce przylecia\u0142y bociany? \u2212 Jakie ptaki odlatuj\u0105 na zim\u0119 do ciep\u0142ych kraj\u00f3w i wiosn\u0105 wracaj\u0105 do Polski?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;font-size: 14pt\"><b>Prezentowanie zdj\u0119\u0107 ptak\u00f3w powracaj\u0105cych do nas wiosn\u0105.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zdj\u0119cia: czajki, jerzyka, s\u0142owika, szpaka, skowronka, \u017curawia, jask\u00f3\u0142ki, bociana. Rodzic pokazuje zdj\u0119cia ptak\u00f3w i podaje ich nazwy. Dziecko uczy si\u0119 rozpoznawa\u0107 ptaki, wskazuj\u0105c w\u015br\u00f3d zdj\u0119\u0107 tego ptaka, kt\u00f3rego nazw\u0119 poda rodzic. Na ka\u017cdym zdj\u0119ciu wskazuje cz\u0119\u015bci ptaka wymienione przez rodzica.: g\u0142ow\u0119, dzi\u00f3b, oko, tu\u0142\u00f3w, skrzyd\u0142a, ogon, nogi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #3366ff;font-size: 14pt\"><b>Praca plastyczna B\u0142yszcz\u0105ce ptaki.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">(Dwie p\u0142yty CD, klej magic, kolorowe paski papieru, pi\u00f3rka, plastelina)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic pokazuje gotowego ptaka z p\u0142yt CD, a nast\u0119pnie wyja\u015bnia spos\u00f3b jego wykonania. Dziecko skleja na ko\u0144cach kolorowe paski papieru, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 stanowi\u0142y ogon ptaka. Na jednej z p\u0142yt, od strony z nadrukiem, przykleja z\u0142o\u017cone paski kolorowego papieru (po prawej stronie), a po lewej stronie \u2013 tr\u00f3jk\u0105tny dzi\u00f3b ptaka. Od do\u0142u \u2013 dwa prostok\u0105tne paski papieru, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 nogami. Nast\u0119pnie smaruje drug\u0105 p\u0142yt\u0119 od strony nadruku i dok\u0142adnie przykleja j\u0105 do pierwszej p\u0142yty. Po zewn\u0119trznych stronach p\u0142yt, w ich \u015brodkowej cz\u0119\u015bci, przykleja pi\u00f3rka, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 skrzyd\u0142ami ptaka. Nast\u0119pnie lepi dwie ma\u0142e kuleczki z czarnej plasteliny i przyklejaj\u0105 oczy w okolicy dzioba.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>Zabawy na dzie\u0144 30.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Co do czego?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">U\u0142o\u017cy\u0107 na stole no\u017cyczki, kartk\u0119, klej, d\u0142ugopis i pobawi\u0107 si\u0119 w zadawanie pyta typu: Czym skleimy kartk\u0119? Czym przetniemy? Czym napiszemy?\u00a0I tak dalej.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Stare dobre \u201eciep\u0142o- zimno\u201d:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Schowanie kilku przedmiot\u00f3w i zabawa w \u201cciep\u0142o-zimno\u201d, u\u017cywanie s\u0142\u00f3w \u201cpod\u201d, \u201cza tob\u0105\u201d \u2013 aby pom\u00f3c dziecku w zlokalizowaniu schowanych rzeczy (aby by\u0142o bardziej atrakcyjnie, dziecko mo\u017ce dostawa\u0107 za ka\u017cdy odnaleziony przedmiot np. naklejk\u0119).\u00a0Jest to idealna forma zabawy dla 3 latka.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Wsp\u00f3lnie \u0142atwiej:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">zapyta\u0107 dziecko czy chcia\u0142by na jeden wiecz\u00f3r zosta\u0107 prawdziwym kelnerem \u2013 prosi\u0107 o pomoc u\u017cywaj\u0105c kr\u00f3tkich polece\u0144. Np. Prosz\u0119 podaj mamie \u0142y\u017ck\u0119, prosz\u0119 po\u0142\u00f3\u017c t\u0119 zabawk\u0119 na p\u00f3\u0142ce etc. I chwali\u0107, chwali\u0107, chwali\u0107. \ud83d\ude42<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span> <a href=\"https:\/\/www.superstyler.pl\/dziecko\/zabawy-dla-dzieci-w-domu\/\">https:\/\/www.superstyler.pl\/dziecko\/zabawy-dla-dzieci-w-domu\/<\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1585639900916-8a026b61-a085&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\"><b>31.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\"><b>\u017bABKI I BOCIAN<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Wyszukiwanie obrazk\u00f3w bociana w\u015br\u00f3d innych obrazk\u00f3w<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Obrazki: bociana oraz innych zwierz\u0105t i albumy przyrodnicze z ptakami)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi, aby dziecko wyszuka\u0142o obrazki przedstawiaj\u0105ce bociana w\u015br\u00f3d dost\u0119pnych obrazk\u00f3w zwierz\u0105t.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\">\u00a0<b>Zabawa ortofoniczna Bocianie klekotanie<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Gdy rodzic\u00a0 wysoko podniesie r\u0119k\u0119, dziecko g\u0142o\u015bno na\u015bladuje klekotanie bociana. Gdy j\u0105 opu\u015bci \u2013 cichutko klekocze.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008000\"><b>S\u0142uchanie odg\u0142os\u00f3w przyrody.<\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Nagranie odg\u0142os\u00f3w zwierz\u0105t mieszkaj\u0105cych na \u0142\u0105ce).Rodzic prosi, aby dziecko pos\u0142ucha\u0142o nagranych odg\u0142os\u00f3w i spr\u00f3bowa\u0142o wskaza\u0107, jakie zwierz\u0119ta wydaj\u0105 takie d\u017awi\u0119ki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Zabawa ruchowa Gra w zielone \u2013 tekst popularny<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Przedmioty w kolorze zielonym) Rodzic rozmieszcza w pomieszczeniu r\u00f3\u017cne przedmioty w kolorze zielonym. Pyta: Grasz w zielone? Dziecko odpowiada: Gram! N.: Masz zielone? Dz.: Mam! W\u00f3wczas dziecko musi dotkn\u0105\u0107 jakiego\u015b przedmiotu w kolorze zielonym.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\">\u00a0<b>Zabawa z pi\u0142k\u0105 \u2013 Piosenka<\/b> (wed\u0142ug T. Kubiak)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Pi\u0142ka gumowa lub gruby balon)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko odbija pi\u0142k\u0119 od pod\u0142o\u017ca i recytuje rymowank\u0119. Je\u015bli skusi, to znaczy pi\u0142ka potoczy si\u0119, przekazuj\u0105 j\u0105 rodzicowi.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kipi kasza, kipi groch,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">lepsza kasza ni\u017c ten groch.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Bo od grochu boli brzuch,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0a od kaszy cz\u0142owiek zdr\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008000\"><b>Wskazywanie r\u00f3\u017cnic i podobie\u0144stw mi\u0119dzy obrazkami.<\/b><\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Obrazki bocian\u00f3w: bia\u0142ego, czarnego, bia\u0142oszyjego)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prezentuje obrazki i kilkakrotnie powtarza nazw\u0119 ka\u017cdego z ptak\u00f3w. Nast\u0119pnie miesza obrazki i prosi dziecko o nazwanie poszczeg\u00f3lnych bocian\u00f3w. Kolejne dzia\u0142anie to wskazanie r\u00f3\u017cnic (np. w upierzeniu) i podobie\u0144stw w wygl\u0105dzie ptak\u00f3w (np. d\u0142ugi dzi\u00f3b). Dziecko mo\u017ce si\u0119 r\u00f3wnie\u017c zastanowi\u0107, od czego wzi\u0119\u0142y si\u0119 nazwy bocian\u00f3w i kt\u00f3rego bociana widujemy w Polsce najcz\u0119\u015bciej.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>S\u0142uchanie ciekawostek o bocianach<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Bociany nie lubi\u0105 je\u015b\u0107 \u017cab. Jedz\u0105 je w ostateczno\u015bci, gdy wok\u00f3\u0142 trudno o inny pokarm. Natomiast ch\u0119tnie spo\u017cywaj\u0105 owady, d\u017cd\u017cownice, cienkie w\u0119\u017ce, ma\u0142e ryby i gryzonie. Bociany, nie mog\u0105c upolowa\u0107 \u017cab w zaspokajaj\u0105cych ilo\u015bciach (z powodu znacznych zmian \u015brodowiska drastycznie zmniejszy\u0142a si\u0119 liczebno\u015b\u0107 tych p\u0142az\u00f3w), zmieni\u0142y swoje upodobania i zacz\u0119\u0142y si\u0119 od\u017cywia\u0107 wy\u017cej wymienionymi zwierz\u0119tami.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Wykonanie pracy plastycznej Bocian<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Pasek bia\u0142ego papieru, kawa\u0142ek czerwonego papieru na dzi\u00f3b bociana, czarna kredka, klej)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko \u0142\u0105czy ze sob\u0105 klejem pocz\u0105tek i koniec bia\u0142ego paska (tak aby wysz\u0142o ko\u0142o). Dokleja papier w kolorze czerwonym (dzi\u00f3b) i rysuje w odpowiednim miejscu oczy.<span style=\"color: #008000\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008000\"><b>Prezentacja multimedialna \u017bycie \u017caby<\/b><\/span> (np. znajduj\u0105ca si\u0119 na stronie internetowej: <span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www. youtube.com\/watch?v=HJsDVkyep_E&amp;feature=youtu.be<\/span> \u2013 od 28. sekundy). Podczas ogl\u0105dania cyklu rozwojowego \u017caby rodzic t\u0142umaczy jak nazywaj\u0105 si\u0119 poszczeg\u00f3lne etapy (np. skrzek \u2013 kijanka \u2013 doros\u0142a posta\u0107).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #800080;font-size: 18pt\">Zabawy na dzie\u0144 31.03.2020r.<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0<\/span><\/strong><\/p>\n<p><strong><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\">Zabawy dla dzieci w domu i Co\u015b z niczego:<\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zrobienie \u201enowego\u201d przedmiotu z pude\u0142ka po butach, np. samochodu, domu, pilota do telewizora, skrzyni skarb\u00f3w itp. Mo\u017cna dodatkowo przygotowa\u0107 si\u0119 do tej zabawy. To znaczy jak robimy skrzynie to udajemy pirat\u00f3w \u2013 za\u0142\u00f3\u017cmy opaski na oko, jak samoch\u00f3d to wybierzmy model i z Internetu wydrukujmy nazw\u0119 auta i np. rejestracj\u0119. \u015awietny pomys\u0142 zabawy dla dzieci w domu!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u0141y\u017cka prawd\u0119 powie:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Na drewnianej \u0142y\u017cce po jednej i drugiej stronie przyklei\u0107 zdj\u0119cia wa\u017cnych os\u00f3b ( babcia, wujek, brat) i zadawa\u0107 pytania np.: kto mieszka w domku? Dziecko b\u0119dzie pokazywa\u0107 t\u0119 stron\u0119 \u0142y\u017cki z osob\u0105, jako odpowied\u017a na zadane pytanie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Butelka pe\u0142na czasownik\u00f3w:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">do pustej butelki wrzuci\u0107 karteczki z r\u00f3\u017cnymi czasownikami (np. skaka\u0107, ta\u0144czy\u0107). Poprosi\u0107 dziecko o losowanie po jednym, mama czyta na g\u0142os i wsp\u00f3lne wykonujecie dan\u0105 czynno\u015b\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Dziecko jak prawdziwy akrobata:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Schodzenie po schodach z trzymaniem w r\u0119ku \u0142y\u017ceczki z kuleczkami z papieru. Dziecku nale\u017cy wyt\u0142umaczy\u0107, \u017ce powinno tak zej\u015b\u0107, aby \u017cadnej nie zgubi\u0107 (wersja hard z jajkiem \ud83d\ude42 ).<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1585677511672-9b8b27c0-17c3&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600;font-size: 18pt\"><b>1.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600;font-size: 18pt\"><b>MALOWANE WIOSENNE KWIATY<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa \u0107wicz\u0105ca spostrzeganie \u2013 Ence-pence.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko, z r\u0119kami schowanymi za plecami, ukrywa ma\u0142y przedmiot w jednej d\u0142oni. M\u00f3wi do rodzica: Ence-pence, w kt\u00f3rej r\u0119ce? i pokazuje zaci\u015bni\u0119te pi\u0119\u015bci. Rodzic lekkim klepni\u0119ciem wskazuje d\u0142o\u0144, w kt\u00f3rej jest ukryty przedmiot. Je\u015bli trafi \u2013 zamieniaj\u0105 si\u0119 rolami, a je\u015bli nie \u2013 zgaduje ponownie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Uk\u0142adanie chodniczka w kolorach kojarz\u0105cych si\u0119 z wiosn\u0105<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">(Kolorowe patyczki matematyczne.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Rodzic uk\u0142ada z kolorowych patyczk\u00f3w wzory do powt\u00f3rzenia przez dziecko. G\u0142o\u015bno nazywa, liczy i uk\u0142ada patyczki w danym kolorze, np. po dwa, po trzy, po cztery (po pi\u0119\u0107), w kolorach: zielonym, \u017c\u00f3\u0142tym, niebieskim, czerwonym. Dziecko samodzielnie uk\u0142ada barwne chodniczki wed\u0142ug wzoru rodzica.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Eksperymenty plastyczne: Jak powstaj\u0105 kolory wiosny?<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">(Palety malarskie lub kawa\u0142ki grubej folii, farby plakatowe: \u017c\u00f3\u0142ta, niebieska, czerwona, p\u0119dzle, woda, sylwety krokus\u00f3w)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic ma na palecie farby plakatowe w trzech kolorach. \u0141\u0105czy je ze sob\u0105, rozcie\u0144cza wod\u0105 i miesza p\u0119dzelkiem. Dziecko obserwuje powsta\u0142e kolory i podaje propozycje tego, co mo\u017cna namalowa\u0107 w danym kolorze. Np. z po\u0142\u0105czenia \u017c\u00f3\u0142tej farby i niebieskiej farby otrzymujemy kolor zielony, kt\u00f3rym mo\u017cna namalowa\u0107 li\u015bcie; po po\u0142\u0105czeniu \u017c\u00f3\u0142tej farby i czerwonej farby powsta\u0142 kolor pomara\u0144czowy, kt\u00f3rym mo\u017cna namalowa\u0107 owoc pomara\u0144czy, a z po\u0142\u0105czenia niebieskiej farby i czerwonej farby powsta\u0142 kolor fioletowy, kt\u00f3rym mo\u017cna pomalowa\u0107 sylwety krokus\u00f3w wyci\u0119te z kartonu.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa matematyczna Sadzimy wiosenne kwiaty.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">(Trzy sylwety donic wyci\u0119te z kolorowego papieru, sylwety krokus\u00f3w (po 5 w kolorach: fioletowym, \u017c\u00f3\u0142tym i bia\u0142ym), klej, kartki, \u017cywe kwiaty cebulowe w doniczce, krokusy, \u017conkile.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dziecko obserwuje \u017cywe kwiaty w doniczce, nazywa ich kolory; liczy, ile jest rozkwitni\u0119tych kwiat\u00f3w, ile jest kwiat\u00f3w w p\u0105kach. Uk\u0142ada papierowe kwiaty w donicach wed\u0142ug kolor\u00f3w, tak aby by\u0142o ich: tyle samo w ka\u017cdej donicy, o jeden wi\u0119cej w kolejnych donicach lub o jeden mniej, zgodnie z poleceniem rodzica.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zabawa s\u0142owami Doko\u0144cz s\u0142owo.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Dziecko m\u00f3wi ca\u0142e s\u0142owa zwi\u0105zane z wiosn\u0105, kt\u00f3re z rytmicznym podzia\u0142em (na sylaby) powiedzia\u0142 rodzic., np.: wio-sna, kro-ku-sy, bo-cian, \u017ca-ba itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080;font-size: 18pt\"><b>Zabawy na 01.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Ostre ci\u0119cie:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Na stole roz\u0142o\u017cy\u0107 papier, s\u0142omki, traw\u0119, kamienie, m\u0105k\u0119 itp. i wsp\u00f3lnie pr\u00f3bowa\u0107 przecina\u0107 no\u017cyczkami poszczeg\u00f3lne przedmioty.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zabawy dla dzieci w domu i Pucu-Pucu:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Pomalowa\u0107 d\u0142onie farbka \u2013 opowiedzie\u0107, \u017ce to s\u0105 \u201ewidoczne\u201d bakterie i poprosi\u0107 dziecko aby spr\u00f3bowa\u0142o je dok\u0142adnie zmy\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Jak w spa:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">K\u0105panie zabawek. Zabawa polega na umyciu przedmiot\u00f3w, kt\u00f3rymi dziecko lubi si\u0119 bawi\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Domowa ciastolina:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Olej, m\u0105ka, woda i barwnik jadalny, s\u00f3l (ok 1\/3 szklanki ) \u2013 wszystko mieszamy, rozrabiamy i gotowe (my dodajemy czasem \u201ccream of tartar\u201d czyli kamie\u0144 winny \u2013 do kupienia w ka\u017cdym sklepie, nie wiem jak z dost\u0119pno\u015bci\u0105 w Polsce). Mo\u017cna doda\u0107 te\u017c cynamon, tymianek\u2013 aby ciastolina mia\u0142a te\u017c zapach, albo brokat i powiedzie\u0107, \u017ce to \u201ewr\u00f3\u017ckowa ciastolina\u201d \u2013 najlepiej przechowywa\u0107 w lod\u00f3wce, czas trwa\u0142o\u015bci ok. 3 dni.\u00a0Jest to forma kreatywnej zabawy dla dzieci.<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1585764548625-4fa3648d-3d67&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>2.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>PTASIE TRELE<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u0106wiczenia grafomotoryczne Skoki \u017cabki<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Arkusz szarego papieru, zielony mazak lub pastele olejne, sylweta zielonej \u017caby)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Na du\u017cym arkuszu papieru zawieszonym na \u015bcianie rodzic przykleja z lewej strony sylwet\u0119 zielonej \u017caby i rysuje szlaczek z linii zaokr\u0105glonych od g\u00f3ry \u2013 imituj\u0105cy skoki \u017caby, tworz\u0105c ma\u0142e, a potem coraz wi\u0119ksze skoki \u017caby. Dziecko rysuje podobny szlaczek w powietrzu. Nast\u0119pnie podchodzi do arkusza umocowanego na \u015bcianie i rysuje grubym zielonym mazakiem po zaznaczonym przez rodzica \u015bladzie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800080\"><b>Zabawa ruchowa Przylot bocian\u00f3w<\/b><\/span>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko biega po pomieszczeniu i macha szeroko rozpostartymi ramionami, udaj\u0105c lec\u0105cego bociana. Na has\u0142o rodzica.: Gniazdo \u2013 l\u0105duje, sk\u0142adaj\u0105c skrzyd\u0142a blisko cia\u0142a, i staje na jednej nodze (druga mo\u017ce by\u0107 ugi\u0119ta w kolanie), g\u0142o\u015bno przy tym klekoc\u0105c z rado\u015bci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u00a0Zabawa dydaktyczna Przeczenia.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko dopowiada przeczenia do podanych przez rodzica s\u0142\u00f3w: nieszybki (wolny), nieciep\u0142y (zimny), niema\u0142y (du\u017cy), niestary (m\u0142ody), niemokry (suchy), nieweso\u0142y (smutny), niedaleki (bliski), niebiedny (bogaty), nied\u0142ugi (kr\u00f3tki) itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa matematyczna Kuku\u0142ka.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic kilka razy uderza w wybrany instrument. Dziecko tyle razy na\u015bladuje g\u0142os kuku\u0142ki, ile uderze\u0144 w instrument us\u0142ysza\u0142o. Dla 3-latk\u00f3w b\u0119dzie to do czterech razy, dla 4-latk\u00f3w \u2013 do pi\u0119ciu razy. Dla u\u0142atwienia dziecko mo\u017ce wskazywa\u0107 na palcach, ile razy us\u0142ysza\u0142o d\u017awi\u0119k.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>S\u0142uchanie nagrania A. Vivaldiego Cztery pory roku. Wiosna<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic pyta dziecko, z czym im si\u0119 kojarzy to nagranie, i prosi o uzasadnienie<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #993366\"><b>Zabawy na 02.04.2020r<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #993366\"><b>Czy kr\u00f3lik umie powiedzie\u0107 przepraszam?\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Opowiadanie historyjki o ro\u017cnych zachowaniach u\u017cywaj\u0105c przy tym zabawek, np. kr\u00f3lik zabra\u0142 sznur\u00f3wk\u0119 koledze i nie chce odda\u0107. Rozmawianie o tym, jak si\u0119 czuje kolega i co kr\u00f3lik mo\u017ce zrobi\u0107, aby by\u0142o lepiej itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #993366\"><b>W poszukiwaniu liter (kryj\u0105 si\u0119 wsz\u0119dzie):<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Na spacerze pokazujemy napisy, znaki drogowe itp. mo\u017cna u\u017cyczy\u0107 dziecku aparatu fotograficznego, albo kupi\u0107 jednorazowy i poprosi\u0107 o udokumentowanie tych wszystkich zaginionych liter.<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PI\u0104TEK&#8221; tab_id=&#8221;1585895939868-77a5c1cb-a038&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800000\"><b>3.04.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800000\"><b>KTO DO NAS WRACA NA WIOSN\u0118?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>\u0106wiczenie ortofoniczne G\u0142osy ptak\u00f3w<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic na\u015bladuje g\u0142osy ptak\u00f3w (np.: kle, kle, \u0107wir, \u0107wir):szybko, wolno, cicho, g\u0142o\u015bno. Dziecko powtarza za nim.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800000\"><b>\u0106wiczenie grafomotoryczne \u015alady ptak\u00f3w<\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Kartka z narysowanym wzorem \u015blad\u00f3w ptak\u00f3w lekk\u0105, szar\u0105 lini\u0105, kredki)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Dziecko rysuje po \u015bladzie narysowanych wzor\u00f3w. Rodzic\u00a0 prosi, aby powiedzia\u0142o, co to jest.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800000\"><b>S\u0142uchanie wiersza B. Szel\u0105gowskiej Wiosenne powroty<\/b>.<\/span>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Obrazki: skowronka, bociana, jask\u00f3\u0142ki, s\u00f3jki, wr\u00f3bla.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic recytuje (lub czyta) wiersz, w odpowiednich momentach pokazuj\u0105c obrazek w\u0142a\u015bciwego ptaka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przysz\u0142a wiosna,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0a tu\u017c za ni\u0105\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">ptaki przylecia\u0142y.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Teraz b\u0119d\u0105\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">jak co roku\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">gniazda zak\u0142ada\u0142y.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Bocian lubi\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">patrze\u0107 z g\u00f3ry \u2013<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0dom ma na topoli.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Za to \u017curaw\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">w\u015br\u00f3d mokrade\u0142\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">raczej mieszka\u0107 woli.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">A jask\u00f3\u0142ka\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">gdzie\u015b pod dachem<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0gniazdko swe zak\u0142ada.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Za\u015b kuku\u0142ka\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">swoje jajka\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">niesie do s\u0105siada.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Tyle ptak\u00f3w\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">powr\u00f3ci\u0142o\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">do nas razem z wiosn\u0105!\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">W du\u017cych gniazdach,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">ma\u0142ych gniazdkach\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">niech piskl\u0119ta rosn\u0105!\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\">\u00a0<b>Rozmowa na podstawie wys\u0142uchanego utworu.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Jakie ptaki s\u0105 wymienione w wierszu? \u2212 Gdzie znajduje si\u0119 dom bociana? \u2212\u00a0 Co to s\u0105 mokrad\u0142a? \u2212 Gdzie zak\u0142ada gniazdko jask\u00f3\u0142ka? \u2212 Co robi z jajkami kuku\u0142ka? \u2212 Jak si\u0119 nazywaj\u0105 dzieci ptak\u00f3w?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Zabawa matematyczna \u017babki w stawie<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Niebieska kartka w kszta\u0142cie stawu (owalna), 5 obrazk\u00f3w \u017cabek.)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi, aby dziecko umie\u015bci\u0142o w stawie dwie \u017cabki. Doskoczy do nich jeszcze jedna \u017cabka. Ile jest teraz \u017cabek? Rodzic mo\u017ce modyfikowa\u0107 w dowolny spos\u00f3b zar\u00f3wno liczb\u0119 dodawanych, jak i odejmowanych obrazk\u00f3w \u017cabek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\">\u00a0<b>Ko\u0144czenie zdania<\/b>:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ptaki wracaj\u0105 do Polski z ciep\u0142ych kraj\u00f3w, bo&#8230; Rodzic wys\u0142uchuje odpowiedzi. Je\u017celi jaka\u015b jest niepoprawna (np. &#8230;bo tak chc\u0105), pr\u00f3buje nakierowa\u0107 dziecko na prawid\u0142owy tok my\u015blenia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>\u00a0Zabawa dydaktyczna Zobacz, gdzie jest jask\u00f3\u0142ka<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi, aby dziecko po\u0142o\u017cy\u0142o gdzie\u015b sw\u00f3j obrazek. Nast\u0119pnie dziecko wraca na dywan i opowiada, gdzie jest obrazek, u\u017cywaj\u0105c s\u0142\u00f3w okre\u015blaj\u0105cych po\u0142o\u017cenie przedmiot\u00f3w w przestrzeni.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800000\"><b>Rozwi\u0105zywanie zagadek M. Smu\u0142ki, dotycz\u0105cych ptak\u00f3w powracaj\u0105cych na wiosn\u0119 do Polski.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Obrazki: bociana, skowronka, jask\u00f3\u0142ki, kuku\u0142ki.)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ma d\u0142ugie czerwone nogi, d\u0142ugi dzi\u00f3b. Cho\u0107 \u017cabek nie lubi, to czasem je zje. (bocian)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u015apiew tego ptaka leci wysoko do s\u0142onka, bo w\u0142a\u015bnie wo\u0142amy na wiosn\u0119&#8230; (skowronka) <\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ptaszek ten nie jest du\u017cy, nie stoi na p\u00f3\u0142kach i cho\u0107, nie wiem czemu, robi k\u00f3\u0142ka, to wiadomo, \u017ce to&#8230; (jask\u00f3\u0142ka)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ptaszek, o kt\u00f3rym my\u015bl\u0119, boi si\u0119 huku, a opr\u00f3cz tego cz\u0119sto wo\u0142a: kuku, kuku. (kuku\u0142ka)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<hr \/>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Zabawy na 03.04.2020r<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080\"><strong><span style=\"font-size: 14pt\">Zabawy dla dzieci w domu czyli kto\u015b zmniejszy\u0142 babcie:<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wydrukowanie malutkich zdj\u0119\u0107 wa\u017cnych os\u00f3b, naklejenie ich na klocki albo kamienie \u2013 bawienie si\u0119 i rozmawianie o nich.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Ma\u0142y ogrodnik:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wsp\u00f3lnie posia\u0107 rze\u017cuch\u0119 albo s\u0142onecznik, razem podlewa\u0107, mierzy\u0107 i fotografowa\u0107, p\u00f3\u017aniej wydrukowa\u0107 zdj\u0119cia i zrobi\u0107 ksi\u0105\u017ceczk\u0119 na pami\u0105tk\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>Hotel dla robak\u00f3w:<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zbudowa\u0107 na placu zabaw, pod domem, hotel dla robaczk\u00f3w, po\u0142o\u017cy\u0107 tam okruszki, nasionka i przyj\u015b\u0107 nast\u0119pnego dnia i zobaczy\u0107 co si\u0119 wydarzy\u0142o (mo\u017ce b\u0119d\u0105 tam mr\u00f3wki, mo\u017ce paj\u0105czek:)).<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J\u0118ZYK ANGIELSKI&#8221; tab_id=&#8221;1585589237678-e190689b-e87c&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><strong><span style=\"color: #008000;font-size: 18pt\">Lekcja 2<\/span><\/strong><br \/>\n<strong><span style=\"color: #000000;font-size: 18pt\"><span style=\"color: #008000\">Temat:\u00a0 Nazwy kolor\u00f3w\u00a0 w j\u0119zyku angielskim.<\/span> <\/span><\/strong><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Cel zaj\u0119\u0107: <\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; utrwalenie i poznanie nazw kolor\u00f3w:\u00a0\u00a0<\/span><\/p>\n<ul>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">red \u2013 czerwony<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">yellow \u2013 \u017c\u00f3\u0142ty<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">pink \u2013 r\u00f3\u017cowy<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">green \u2013 zielony<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">purple \u2013 purpurowy<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">orange \u2013 pomara\u0144czowy<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">blue \u2013 niebieski<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">brown \u2013 br\u0105zowy<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">black \u2013 czarny<\/span><\/li>\n<\/ul>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; wprowadzenie piosenki: <i>Color Song for Kids: Learn 9 Colors<\/i><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0link do piosenki\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #0000ff\">\u00a0<\/span><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=z0HZNaM7gTg\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=z0HZNaM7gTg<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><strong>Zadanie:<\/strong><\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; \u015bpiewanie piosenki z rodzicami i utrwalenie\/poznanie nazw kolor\u00f3w,<\/span><br \/>\n<span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; wykonanie karty pracy z rodzicami- pokoloruj balony na sw\u00f3j ulubiony kolor\/y a nast\u0119pnie nazwij kolor\/y w j\u0119zyku angielskim.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><strong><span style=\"color: #008000\">Karta pracy do pobrania <\/span><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/wp-content\/uploads\/sites\/37\/2020\/03\/Karta-pracy-kolory-.docx\"><span style=\"color: #008000\"><span style=\"color: #0000ff\">Karta pracy kolory<\/span><\/span><\/a><\/strong> <\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;RYTMIKA&#8221; tab_id=&#8221;1585559604291-43a0e913-8eb7&#8243;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000000\"><b>Lekcje rytmiki online<\/b><b><br \/>\n<\/b><\/span><b><span style=\"color: #000000\"> Lekcja 1<\/span>:<\/b><a href=\"https:\/\/bit.ly\/3di5Kju\"> <b>https:\/\/bit.ly\/3di5Kju<\/b><b><br \/>\n<\/b><\/a><span style=\"color: #000000\"><b>Lekcja 2:<\/b><\/span><\/span><a href=\"https:\/\/bit.ly\/2J7TtQQ\"> <b><span style=\"font-size: 14pt\">https:\/\/bit.ly\/2J7TtQQ<\/span><\/b><\/a>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;ZAJ\u0118CIA LOGOPEDYCZNE&#8221; tab_id=&#8221;1585650632328-5b26c50e-b3f3&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #008000\"><strong><span style=\"font-size: 14pt\">Drodzy Rodzice, zapraszam do wsp\u00f3lnych zabaw rozwijaj\u0105cych mow\u0119 dzieci. Ka\u017cde dzia\u0142anie, kt\u00f3re anga\u017cuje dziecko do aktywno\u015bci j\u0119zykowych b\u0119dzie pozytywnie wp\u0142ywa\u0142o na poziom komunikacji. Zach\u0119cajmy wi\u0119c do zabaw i bycia razem podczas \u0107wicze\u0144.<\/span><\/strong><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Proponuj\u0119 codzienne zabawy artykulacyjne, oddechowe, relaksacyjne dla naszych dzieci.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\">\u00a0Mo\u017cna wybra\u0107 z poni\u017cszych:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-wydmuchaj ba\u0144ki mydlane,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; dmuchaj na zabawki p\u0142ywaj\u0105ce w k\u0105pieli,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-cmokaj,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-oblizuj wargi,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; posy\u0142aj buziaki,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-nadymaj policzki,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-pr\u00f3buj gwizda\u0107,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-dmuchaj na wiatraczek,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-otw\u00f3rz buzi\u0119 i dotykaj j\u0119zykiem wargi dolnej i g\u00f3rnej,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-wsuwaj j\u0119zyk pomi\u0119dzy wargi i chowaj go w buzi,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-otwieraj i zamykaj z\u0119by z przyklejonym j\u0119zykiem do podniebienia,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; wysu\u0144 szeroki j\u0119zyk \u201djak \u0142opata\u201d.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Baw si\u0119 dobrze!<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>ZABAWA W\u0104\u017b<\/b> (opracowanie w\u0142asne)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zapraszam do zabawy w w\u0119\u017ca. Nauczymy si\u0119 pi\u0119knego syczenia. Prawid\u0142owe syczenie jest wtedy, gdy j\u0119zyk zamkni\u0119ty jest w buzi i z\u0119by nie pozwalaj\u0105 mu wyj\u015b\u0107. Usta w rozci\u0105gni\u0119tym u\u015bmiechu.\u00a0<\/span><\/p>\n<ol>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">K\u0142adziemy si\u0119 na pod\u0142odze i wijemy si\u0119 jak w\u0105\u017c. Nie u\u017cywamy r\u0105k, by si\u0119 przemieszcza\u0107. Na\u015bladujemy syczenie w\u0119\u017ca sssssss\u2026<\/span><\/li>\n<li><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zadaniem drugim jest narysowanie na kartce w\u0119\u017ca bez odrywania kredki, jednym ruchem.\u00a0<\/span><\/li>\n<\/ol>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Komu uda si\u0119 narysowa\u0107 najd\u0142u\u017cszego w\u0119\u017ca?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Cechy prawid\u0142owego syczenia przedstawiaj\u0105 rysopisy (www.rysopisy.pl)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1UKFz6j_jYRNpCNTimR9J6jbyQqnApMet\"><span style=\"color: #008000\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1UKFz6j_jYRNpCNTimR9J6jbyQqnApMet<\/span><\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>POWTARZANIE-OPOWIADANIE\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wykorzystuj\u0105c obrazki: (<i>Materia\u0142 wyrazowo obrazkowy\u2026G.Krzysztoszek, M.Piszczek<\/i>)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; pokoloruj obrazki,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-m\u0142odsze dzieci korzystaj\u0105 z pomocy mamy, starsze same okre\u015blaj\u0105 co, widz\u0105 na obrazku,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-popatrz na obrazek, pos\u0142uchaj i powt\u00f3rz wyra\u017cenia, powt\u00f3rz zdania, (mama czyta)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-opowiedz, co si\u0119 dzieje? Co widzisz?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #0000ff;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #0000ff\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1nKQRPO5dYHIcIM5HkeJ4vQ86Rbmt7gZ4\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1nKQRPO5dYHIcIM5HkeJ4vQ86Rbmt7gZ4<\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #008000\"><b>WIERSZ \u201eKATAR KAROLA\u201d <\/b><\/span>\u2013 www.paulabajkarnia.blogspot.com<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Pos\u0142uchaj wierszyka. Odpowiedz na pytania (dob\u00f3r pytania zgodnie z wiekiem dziecka):<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; Kto mia\u0142 katar?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; Dok\u0105d dolecia\u0142 katar?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; Co si\u0119 sta\u0142o z katarem?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">&#8211; Jak poczu\u0142 si\u0119 Karol?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1aOCembiqi-j2ZmZ6ZKAQV3l_rlqBzTXj\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1aOCembiqi-j2ZmZ6ZKAQV3l_rlqBzTXj<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #008000\"><b>RYSOWANIE\\Emocje <\/b><\/span>(opracowane na podstawie www.autismteachingstrategies.com<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Narysuj jak\u0105 masz min\u0119, gdy jeste\u015b szcz\u0119\u015bliwy, zadowolony. Dorysuj g\u0142\u00f3wce w\u0142osy i co zechcesz.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1jUKS9YKrgtPYrFpoTqDTa9gbSKzdgBoS\"><b><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1jUKS9YKrgtPYrFpoTqDTa9gbSKzdgBoS<\/span><\/b><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>MEDUZA-KOORDYNACJA OKO-R\u0118KA<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Opracowane na podstawie ilustracji ze strony: www.makefilmplay.com<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Pomaluj farbami akwarelowymi meduz\u0119, tak by nie zamalowa\u0107 jej oczu i buzi. U\u017cyj delikatnych, rozwodnionych barw. Kiedy wyschnie, wytnij j\u0105. Nie zapomnij wyci\u0105\u0107 macek wzd\u0142u\u017c linii.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1lJdfEneJJEJpA63DlR5D5MRq3hcXITq_\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1lJdfEneJJEJpA63DlR5D5MRq3hcXITq_<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Odpowiedz na pytania:\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">-Gdzie mieszka meduza?, Czy widzia\u0142e\u015b\/\u0142a\u015b meduz\u0119? Jakiego jest koloru?<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>DOPASUJ HEKSY<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">(ilustracja heks\u00f3w ze strony: www.zabawyzarchimedesem.pl)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dla najstarszych przedszkolak\u00f3w proponuj\u0119 heksy do wycinania i uk\u0142adania. \u0106wiczymy sprawno\u015b\u0107 manualn\u0105 i koordynacj\u0119 oko-r\u0119ka oraz my\u015blenie i zdolno\u015b\u0107 planowania. Do dzie\u0142a.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wytnij heksy i dopasuj tak, by zmie\u015bci\u0142y si\u0119 wszystkie na pustych polach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1Pf1duEV4SMqdy4GBgMdBdpvUsmZCaCC9\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1Pf1duEV4SMqdy4GBgMdBdpvUsmZCaCC9<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #008000;font-size: 14pt\"><b>RYSOWANIE-ODBICIE LUSTRZANE-MOTYL\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rysunek ze strony www.proliberis.org<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dorysuj brakuj\u0105c\u0105 po\u0142ow\u0119 motyla. Pokoloruj go.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/drive.google.com\/open?id=1iK7hpiv-q7SOV8IFHmWIlsPCt9M_DZ_-\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/drive.google.com\/open?id=1iK7hpiv-q7SOV8IFHmWIlsPCt9M_DZ_-<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u017bycz\u0119 mi\u0142ej zabawy. Logopeda Agnieszka Chomiak<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][\/vc_column][\/vc_row][vc_row][vc_column][vc_tta_tabs color=&#8221;vista-blue&#8221; active_section=&#8221;non-existing number&#8221; title=&#8221;PROPOZYCJE ZAJ\u0118\u0106: TEMAT TYGODNIA &#8222;WIOSENNE PRZEBUDZENIE&#8222; 23-27.03.2020r.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PONIEDZIA\u0141EK&#8221; tab_id=&#8221;1584900510047-6c3863f3-359b&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\"><b>23.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\"><b>OZNAKI WIOSNY<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Ogl\u0105danie ksi\u0105\u017cek o wio\u015bnie.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic\u00a0 razem z dzieckiem ogl\u0105da ksi\u0105\u017cki o tematyce wiosennej. Dziecko, na podstawie obrazk\u00f3w, opowiada o tym, z czym mu si\u0119 kojarzy wiosna.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>\u00a0Zabawa dydaktyczna Wiosenne kolory.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic prosi dziecko, aby powiedzia\u0142o, jakie kolory kojarz\u0105 mu si\u0119 z wiosn\u0105 i dlaczego. Wsp\u00f3lnie ogl\u0105daj\u0105 kartki z kalendarzy przedstawiaj\u0105ce wiosenne krajobrazy. Nast\u0119pnie dziecko stara si\u0119 wyszuka\u0107 w najbli\u017cszym otoczeniu jak najwi\u0119cej przedmiot\u00f3w w tych kolorach, np. zielony jak m\u0142ode listki, \u017c\u00f3\u0142ty jak s\u0142oneczko, forsycje, bia\u0142y jak kwitn\u0105ce drzewa, fioletowy jak krokus, r\u00f3\u017cowy jak magnolie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce narz\u0105dy mowy \u2013 j\u0119zyk, wargi, \u017cuchw\u0119.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">W\u0105chanie kwiatk\u00f3w \u2013 dziecko nabiera powietrze nosem, a wypuszcza ustami, na\u015bladuj\u0105c w\u0105chanie kwiatk\u00f3w.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Bocian \u2013 dziecko wysuwa wargi mocno do przodu, na\u015bladuj\u0105c dzi\u00f3b bociana, nast\u0119pnie otwiera szeroko wargi i je zamyka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u017baba \u2013 \u017caba schowa\u0142a si\u0119 przed bocianem pod li\u015bciem i u\u015bmiecha si\u0119 szeroko \u2013 dziecko szeroko rozci\u0105ga wargi, potem u\u015bmiecha si\u0119 i \u015bci\u0105ga wargi.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Kuku\u0142ka \u2013 dziecko \u015bci\u0105ga wargi do przodu i na\u015bladuje kuku\u0142k\u0119 \u2013 m\u00f3wi\u0105: ku, ku, ku, ku.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wiosenne porz\u0105dki \u2013 przy szeroko otwartej jamie ustnej j\u0119zyk wymiata wszelkie zakamarki: w\u0119druje za g\u00f3rne i za dolne z\u0119by.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Rozwi\u0105zywanie zagadki B. Szel\u0105gowskiej o wio\u015bnie.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Wracaj\u0105 ptaki z daleka i kwiatki kie\u0142kuj\u0105 woko\u0142o. Nadchodzi pora radosna, bo w\u0142a\u015bnie zaczyna si\u0119\u2026 (wiosna)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\">S<b>\u0142uchanie wiersza B. Szel\u0105gowskiej Kotki i kotki.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Mleka nie pij\u0105 i nie biegaj\u0105. I \u2013 jak to kotki \u2013 futerka maj\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Lecz \u2013 dziwna sprawa \u2013 na drzewie rosn\u0105: szare, puchate&#8230; I tylko wiosn\u0105!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Patrzcie \u2013 na stole wazon z baziami! A gdzie s\u0105 kotki? Zgadnijcie sami!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Rodzic recytuje wiersz i wskazuje wazon z baziami. Omawia utw\u00f3r, t\u0142umaczy podw\u00f3jne znaczenie s\u0142owa kotki.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Zabawa matematyczna Pestki dyni<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic daje dziecku pestki dyni w \u0142upinach i pyta, czy wie, co to jest. Pokazuje r\u00f3wnie\u017c pestki bez \u0142upinek i zach\u0119ca do ich pr\u00f3bowania oraz okre\u015blenia, jakie one s\u0105 (smaczne, zdrowe, twarde). Nast\u0119pnie prosi dziecko, aby pogrupowa\u0142o pestki po 4 (5) na swoich talerzykach i przeliczy\u0142o, ile maj\u0105 takich grupek.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #008000\"><b>Praca plastyczna Wiosenne kotki.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">(Kolorowe kartki z bloku technicznego, br\u0105zowa farba, p\u0119dzle, klej (magic), pestki dyni w\u00a0\u0142upinach). Dziecko wybiera sobie kolorowe kartki, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 t\u0142em pracy, i maluj\u0105 na nich ga\u0142\u0119zie wiosennej wierzby. Doklejaj\u0105 do nich pestki w \u0142upinach jako bazie. Z pomoc\u0105 rodzica przelicza bazie na ka\u017cdej ga\u0142\u0105zce.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1584900510123-69a6a716-ce26&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>24.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff00ff\"><b>PRZYRODA WIOSN\u0104<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff00ff\"><b>Zak\u0142adanie wiosennej hodowli.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Ziemia, pojemnik, sadzonka\/nasionka\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic daje dziecku pojemniki. Nast\u0119pnie wsypuje do nich troch\u0119 ziemi, a dziecko wybiera, co b\u0119d\u0105 w nich sadzi\u0107\/sia\u0107. Kolejnym krokiem jest ponowne uzupe\u0142nienie pojemnik\u00f3w ziemi\u0105 i podlanie. Wa\u017cne, aby wsp\u00f3lnie przypomnie\u0107 sobie, co jest potrzebne ro\u015blinie do wzrastania (powietrze, woda, ziemia, odpowiednia temperatura).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff00ff\"><b>S\u0142uchanie opowiadania E. Stadtm\u00fcller Witaj, wiosno<\/b>!<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Kiedy ta wiosna w ko\u0144cu przyjdzie \u2013 marudzi\u0142a Ada. \u2013 W przedszkolu ju\u017c dawno \u015bpiewamy o niej piosenki, wycinamy kolorowe motylki i kwiatki, a ona nic.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u2013 Jak to: nic \u2013 oburzy\u0142 si\u0119 tato. \u2013 Wiosna pracuje pe\u0142n\u0105 par\u0105, aby wybuchn\u0105\u0107 zieleni\u0105, gdy tylko spadnie pierwszy ciep\u0142y deszcz. \u2013 Jako\u015b tej pracy nie wida\u0107 \u2013 skrzywi\u0142 si\u0119 Olek. \u2013 Wsz\u0119dzie szaro, buro i ponuro\u2026 \u2013 Chyba kto\u015b tu nie umie patrze\u0107 uwa\u017cnie\u2026 \u2013 pokr\u0119ci\u0142 g\u0142ow\u0105 tato. \u2013 Je\u015bli ubierzecie si\u0119 w pi\u0119\u0107 minut, to zabior\u0119 was do parku na wypraw\u0119 detektywistyczn\u0105. B\u0119dziemy tropi\u0107 \u015blady wiosny. Zgoda? \u2013 Zgoda! \u2013 zawo\u0142ali bardzo zgodnie Ada i Olek. Trzeba przyzna\u0107, \u017ce parkowe alejki, ton\u0105ce w marcowej mgle, nie wygl\u0105da\u0142y najlepiej. Odrapane \u0142awki, pusty plac zabaw, b\u0142oto pod nogami. Olek ju\u017c mia\u0142 zaproponowa\u0107 powr\u00f3t do domu, gdy tato zawo\u0142a\u0142: \u2013 STOP! Na prawo patrz! \u2013 Ale na co patrz? \u2013 nie zrozumia\u0142a Ada. Tato bez s\u0142owa wskaza\u0142 parasolem na parkow\u0105 sadzawk\u0119. Tu\u017c przy pustym \u0142ab\u0119dzim domku, na wierzbowych ga\u0142\u0105zkach bieli\u0142y si\u0119 najprawdziwsze na \u015bwiecie\u2026 \u2013 Bazie! \u2013 wrzasn\u0105\u0142 Olek. \u2013 Zobaczy\u0142em je pierwszy, punkt dla mnie! Ada by\u0142a niepocieszona. Na szcz\u0119\u015bcie sokole oko taty dojrza\u0142o kolejny, niezaprzeczalny znak wiosny. Podczas gdy Olek wypatrywa\u0142 ptak\u00f3w na drzewach, tato dyskretnie przytrzyma\u0142 Ad\u0119 za kapturek kurtki i oczami wskaza\u0142 wij\u0105c\u0105 si\u0119 po\u015br\u00f3d burej trawy \u015bcie\u017ck\u0119. Ada pobieg\u0142a ni\u0105 i po chwili wszyscy us\u0142yszeli jej radosny okrzyk: \u2013 Mam! Mam drugi znak wiosny! Remis! Teraz dopiero Olek zauwa\u017cy\u0142 malutkie \u017c\u00f3\u0142te kwiatuszki, kt\u00f3rych rozczochrane g\u0142\u00f3wki pojawi\u0142y si\u0119 nie wiadomo sk\u0105d tu\u017c nad ziemi\u0105. \u2013 To podbia\u0142 \u2013 wyja\u015bni\u0142 dzieciom tato. \u2013 Bardzo po\u017cyteczna, lecznicza ro\u015blinka. \u2013 A co ona leczy? \u2013 chcia\u0142a wiedzie\u0107 Ada. \u2013 Wiosenne katarki, marcowe chrypki i kaszelki\u2026 \u2013 odpar\u0142 tato. \u2013 Oj, chyba zbiera si\u0119 na deszcz, wi\u0119c lepiej wracajmy, \u017ceby\u015bmy nie musieli si\u0119 ni\u0105 kurowa\u0107. Droga do domu \u2013 niby taka sama \u2013 okaza\u0142a si\u0119 pasmem radosnych odkry\u0107. \u2013 P\u0105ki na \u017cywop\u0142ocie! \u2013 meldowa\u0142 Olek. \u2013 Zielony listek, o tu \u2013 na klombie! \u2013 nie dawa\u0142a za wygran\u0105 Ada. \u2013 Przebi\u015bniegi!!! \u2013 wykrzykn\u0119li r\u00f3wnocze\u015bnie na widok ca\u0142ej k\u0119py \u015blicznych bia\u0142ych kwiatuszk\u00f3w rosn\u0105cych na trawniku, tu\u017c obok ich w\u0142asnego domu. \u2013 Jak widzicie, wiosna wcale si\u0119 nie leni \u2013 u\u015bmiechn\u0105\u0142 si\u0119 tato. \u2013 Trzeba tylko umie\u0107 patrze\u0107.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff00ff\"><b>Rozmowa kierowana na podstawie opowiadania<\/b>.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic zadaje pytania: \u2212 Na co narzeka\u0142y dzieci? \u2212 Jak\u0105 propozycj\u0119 z\u0142o\u017cy\u0142 tata Adzie i Olkowi? \u2212 Jakie zwiastuny wiosny dzieci zauwa\u017cy\u0142y w parku? \u2212 Czy w waszej okolicy mo\u017cna zobaczy\u0107 ju\u017c jakie\u015b zwiastuny wiosny?<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #ff00ff\"><b>\u015apiewanie piosenki<\/b> <\/span>\u201eMaszeruje wiosna\u201d <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY<\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1584952989377-0d5b8205-19c0&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff6600\"><b>25.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #ff6600\"><b>KOLORY WIOSNY<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa \u0107wicz\u0105ca sprawno\u015b\u0107 r\u0119ki \u2013 Uk\u0142adanka guziczkowa.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Uk\u0142adanki guziczkowe lub kolorowe k\u00f3\u0142ka z papieru.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko uk\u0142ada wzory kwiatowe, wtykaj\u0105c guziczki\/grzybki w podstaw\u0119 lub uk\u0142adaj\u0105c kwiatki z k\u00f3\u0142 z kolorowego papieru wed\u0142ug podanej\u00a0 zasady \u2013 \u015brodek i dooko\u0142a p\u0142atki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Zabawa dydaktyczna Liczenie nasion.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Patyczki do lod\u00f3w lub p\u0119sety, nasiona: grochu, fasoli, bobu, kukurydzy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic rozsypuje na stoliku wymieszane nasiona: grochu, fasoli, bobu. Dziecko za pomoc\u0105 patyczk\u00f3w lub p\u0119set rozdziela je na poszczeg\u00f3lne rodzaje, opisuje r\u00f3\u017cnice w ich wygl\u0105dzie, wielko\u015b\u0107, kolor, kszta\u0142t. Nast\u0119pnie segreguje nasiona zgodnie z poleceniami rodzica., uk\u0142ada z nich szeregi, okre\u015bla na oko, kt\u00f3rych jest wi\u0119cej, i sprawdza, np. \u0142\u0105cz\u0105c je w pary. Liczy ziarna z poszczeg\u00f3lnych grup i m\u00f3wi: Tu jest wi\u0119cej, a tu jest mniej. Tworzy rytmy \u2013 powtarzaj\u0105ce si\u0119 czteroelementowe sekwencje: groszek \u2013 fasolka \u2013 b\u00f3b \u2013 kukurydza. Uk\u0142ada kwiatki, np.: k\u0142adzie ziarna grochu wok\u00f3\u0142 ziarna bobu i odwrotnie, oraz liczy p\u0142atki i m\u00f3wi, kt\u00f3rych jest mniej.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Do\u015bwiadczenia z nasionami.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Nasiona: grochu, fasoli, bobu, kukurydzy, plastikowe kubeczki, wata lub lignina, dzbanek z wod\u0105 lub konewka.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dzieci wk\u0142ada wat\u0119 lub lignin\u0119 do plastikowego jednorazowego kubeczka. Nalewa do niego tyle wody, by by\u0142a wilgotna. Odlicza trzy dowolnie wybrane nasiona, wk\u0142ada je do \u015brodka. Ustawia kubeczki przy oknie (w k\u0105ciku przyrody) i obserwuje kie\u0142kowanie nasion. Przez najbli\u017cszy czas prowadzi obserwacje przyrodnicze. Dzieli si\u0119 swoimi spostrze\u017ceniami, ogl\u0105da kie\u0142kuj\u0105ce nasiona przez lup\u0119, dokumentuje zmiany, wykonuj\u0105c rysunki. Nazywa z rodzicem cz\u0119\u015bci ro\u015blin \u2013 korzenie, li\u015bcie, \u0142odyga.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>Wykonanie grzechotek z plastikowych butelek i nasion<\/b><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Ma\u0142e, plastikowe butelki po napojach (z zakr\u0119tkami), nasiona: grochu, fasoli, bobu, kolorowa ta\u015bma izolacyjna, no\u017cyczki.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Dziecko wsypuje nasiona do butelki, kt\u00f3r\u0105\u00a0 zakr\u0119ca. Potrz\u0105sa butelk\u0105 z ziarnami i s\u0142ucha, jakie d\u017awi\u0119ki wydaje powsta\u0142a grzechotka<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #ff6600\"><b>\u00a0Akompaniament na grzechotce do piosenki \u201eMaszeruje wiosna\u201d<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Dziecko w r\u00f3\u017cny spos\u00f3b wygrywa rytm do piosenki, np.: potrz\u0105saj\u0105c grzechotk\u0105 podczas zwrotek i uderzaj\u0105c ni\u0105 o d\u0142o\u0144 podczas refrenu.<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY\"><span style=\"font-weight: 400\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1584952991815-2558c8f0-aaf6&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>26.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #800080\"><b>A <\/b><b>CO S\u0141YCHA\u0106 WIOSN\u0104 W GNIE\u0179DZIE?<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800080\"><b>Rozmowa na temat: Co si\u0119 kryje w gnie\u017adzie ptaka?<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Ksi\u0105\u017cki przyrodnicze i encyklopedie dla dzieci o ptakach, plansze. Rodzic\u00a0 ogl\u0105da wraz z dzieckiem zdj\u0119cia ptak\u00f3w i czyta informacje o ich \u017cyciu, budowaniu gniazd, sk\u0142adaniu jaj i wykluwaniu si\u0119 piskl\u0105t.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b>Z<span style=\"color: #800080\">abawa dotykowa Pude\u0142ka sensoryczne<\/span><\/b><span style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #800080\">.<\/span> Pude\u0142ka po chusteczkach higienicznych, wype\u0142nione r\u00f3\u017cnymi materia\u0142ami, np.: wat\u0105, ga\u0142\u0105zkami, sianem, pi\u00f3rkami, piaskiem, kamykami, nasionami, ziarnami, mas\u0105 soln\u0105 lub ciastolin\u0105, torebki ze strun\u0105 do zamykania, wype\u0142nione: piank\u0105 do golenia, wod\u0105, kostkami lodu, kisielem.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko wk\u0142ada r\u0119ce w otw\u00f3r w pude\u0142ku (bez zagl\u0105dania) i bada\u00a0 zawarto\u015b\u0107 pude\u0142ka, okre\u015bla cechy materia\u0142u i zgaduje, co to mo\u017ce by\u0107. Sprawdza, co jest ukryte w \u015brodku pude\u0142ka. Zastanawia si\u0119, czy ten materia\u0142 m\u00f3g\u0142by pos\u0142u\u017cy\u0107 ptakom do budowy gniazd.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #800080\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><b>Zabawa badawcza Co znajdziemy w skorupce jaja?<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400\"> Rodzic uderza w skorupk\u0119 i wylewa zawarto\u015b\u0107 na talerzyk. Nazywa cz\u0119\u015bci jaja: \u017c\u00f3\u0142tko i bia\u0142ko. Dziecko ogl\u0105da skorupki jaja, sprawdza, czy \u0142atwo da si\u0119 je pokruszy\u0107, co znajduje si\u0119 w skorupce od \u015brodka.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>Zabawa muzyczno-ruchowa Nauka latania<\/b><span style=\"font-weight: 400\">.<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Podczas nagrania muzycznego dziecko biega, machaj\u0105c r\u0119kami jak skrzyd\u0142ami. Na przerw\u0119 w muzyce przykuca i odpoczywa. Na ponowny d\u017awi\u0119k muzyki podrywa si\u0119 do lotu.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #800080\"><b>\u0106wiczenie ma\u0142ej motoryki \u2013 lepienie bazi z plasteliny.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko lepi z plasteliny wa\u0142eczki, kt\u00f3re b\u0119d\u0105 ga\u0142\u0105zkami. Nast\u0119pnie toczy ma\u0142e, bia\u0142e lub szare, kuleczki, kt\u00f3re przylepiaj\u0105 do ga\u0142\u0105zek z plasteliny.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><b><span style=\"color: #800080\">\u00a0\u0106wiczenia oddechowe Wy\u015bcig pi\u0142eczek<\/span>.<\/b><span style=\"font-weight: 400\"> Pi\u0142eczki pingpongowe.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic\u00a0 przypomina w\u0142a\u015bciwy tor oddechowy: wci\u0105gamy powietrze nosem, a wypuszczamy ustami. Rodzic i dziecko siadaj\u0105 po tej samej stronie stolika i staraj\u0105 si\u0119 tak dmucha\u0107 na pi\u0142eczk\u0119, aby potoczy\u0142a si\u0119 jak najdalej. Nast\u0119pnie mog\u0105 usi\u0105\u015b\u0107 naprzeciwko siebie, po\u0142o\u017cy\u0107 pi\u0142eczk\u0119 na \u015brodku i dmucha\u0107 z dw\u00f3ch przeciwnych stron, staraj\u0105c si\u0119 przedmucha\u0107 pi\u0142eczk\u0119 na stron\u0119 przeciwnika.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PI\u0104TEK&#8221; tab_id=&#8221;1584952993019-e9351daa-f548&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #3366ff\"><b>27.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #3366ff\"><b>WIOSENNY OGR\u00d3DEK<\/b><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #3366ff\"><b>S\u0142uchanie wiersza K. Datkun-Czerniak Wiosna.\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Wiosna w zielonej sukience nogami bosymi st\u0105pa.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">I gdzie stop\u0119 stawia, tam\u2026 to chyba czary \u2013 wiosenny kwiat zostawia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Po spacerze wiosny \u015bwiat zmienia si\u0119 ca\u0142y.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Ptaki w\u015br\u00f3d zieleni rado\u015bnie \u015bpiewaj\u0105, motyle fruwaj\u0105, \u015bwierszcze cicho graj\u0105.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Kwiaty kolorowe w\u015br\u00f3d traw zakwitaj\u0105.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Gdyby nie ty, wiosno, i te twoje czary,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0to \u015bwiat by\u0142by pewnie i smutny, i szary.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #3366ff\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><b>Zabawa matematyczna na podstawie wys\u0142uchanego wiersza.<\/b><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Obrazek, np. tulipana (z sze\u015bcioma doczepianymi p\u0142atkami). Rodzic prezentuje obrazek kwiatka bez p\u0142atk\u00f3w. Pyta: Czego mu brakuje? Dokleja (mo\u017ce to zrobi\u0107 np. za pomoc\u0105 ta\u015bmy mocuj\u0105cej) dwa p\u0142atki, a wybrane dziecko je przelicza. Nast\u0119pnie dokleja kolejne p\u0142atki, a dziecko ponownie je przelicza. Rodzic m\u00f3wi: Wiosn\u0105 wieje wiatr. Zdmuchn\u0105\u0142 dwa p\u0142atki. Ile ich teraz jest? Dzia\u0142ania mo\u017cna modyfikowa\u0107 zgodnie z mo\u017cliwo\u015bciami i zainteresowaniem dzieci.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #3366ff\"><b>Zabawa tw\u00f3rcza Czerwony jak&#8230;\u00a0<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Rodzic podaje nazw\u0119 koloru, a\u00a0 dziecko \u2013 przyk\u0142ad czego\u015b, co kojarzy mu si\u0119 z tym kolorem (np. czerwony jak&#8230; tulipan, zielony jak&#8230; trawa).<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #3366ff\"><b>Utrwalanie zdobytej wiedzy \u2013 quiz dydaktyczny<\/b><span style=\"font-weight: 400\">.\u00a0<\/span><\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Dziecko odpowiada poprzez u\u015bmiech (prawda) lub smutn\u0105 min\u0119 (fa\u0142sz).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Pora roku, kt\u00f3ra jest teraz, to wiosna.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Wiosn\u0105 jest ma\u0142o kwiat\u00f3w.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0\u2212 Wiosn\u0105 jest bardzo zimno i cz\u0119sto pada \u015bnieg.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u2212 Wiosn\u0105 przyroda budzi si\u0119 do \u017cycia.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><span style=\"color: #3366ff\"><span style=\"font-weight: 400\">\u00a0<\/span><b>Kolorowanie rysunk\u00f3w wiosennych kwiat\u00f3w wed\u0142ug wzoru<\/b><\/span><span style=\"font-weight: 400\"><span style=\"color: #3366ff\">.<\/span> Kolorowanki z rysunkami wiosennych kwiat\u00f3w, obrazki kwiat\u00f3w. Dziecko koloruje rysunki kwiat\u00f3w zgodnie z obrazkami, kt\u00f3re ma roz\u0142o\u017cone przed sob\u0105.<\/span><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">\u0179r\u00f3d\u0142o:<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-weight: 400;font-size: 14pt;color: #000000\">Przewodnik metodyczny A, A+ cz. III \u201eAda i Olek\u201d, Wydawnictwo MAC<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;J\u0118ZYK ANGIELSKI&#8221; tab_id=&#8221;1585173479499-0d836021-8bc5&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 18pt;color: #008000\">Lekcja 1<\/span><br \/>\n<span style=\"font-size: 18pt;color: #000000\"><span style=\"color: #008000\">Temat:\u00a0 Przedstawiamy si\u0119 po angielsku.<\/span> <\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Cel zaj\u0119\u0107: <\/span><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; utrwalenie zwrot\u00f3w:\u00a0<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><i>What \u2018s your name?<\/i> \u2013 Jak masz na imi\u0119?<\/span><\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\"><i>My name is\u2026<\/i> &#8211; Mam na imi\u0119 \u2026<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">&#8211; utrwalenie piosenki: pokazywanie i \u015bpiewanie piosenki\u00a0 <i>What \u2018s your name?<\/i><i><\/i><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">\u00a0Link do piosenki\u00a0 <a style=\"color: #000000\" href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg\"><span style=\"color: #0000ff\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=BAFSTrSNJMg<\/span><\/a><\/span><\/p>\n<p>&nbsp;<\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt;color: #000000\">Zadanie: \u015bpiewanie piosenki z rodzicami i utrwalenie zwrot\u00f3w z lekcji.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;RYTMIKA&#8221; tab_id=&#8221;1585559641541-6144f051-831c&#8221;][vc_column_text]<span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000000\"><b>Lekcje rytmiki online<\/b><b><br \/>\n<\/b><b> Lekcja 1:<\/b><\/span><a href=\"https:\/\/bit.ly\/3di5Kju\"> <b>https:\/\/bit.ly\/3di5Kju<\/b><b><br \/>\n<\/b><\/a><span style=\"color: #000000\"><b>Lekcja 2:<\/b><\/span><a href=\"https:\/\/bit.ly\/2J7TtQQ\"> <b>https:\/\/bit.ly\/2J7TtQQ<\/b><\/a><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_tta_tabs color=&#8221;juicy-pink&#8221; active_section=&#8221;non-existing number&#8221; title=&#8221;PROPOZYCJA ZAJ\u0118\u0106: TEMAT TYGODNIA &#8222;MARCOWA POGODA&#8222; 16-20.03.2020R.&#8221;][vc_tta_section title=&#8221;PONIEDZIA\u0141EK&#8221; tab_id=&#8221;1584702314861-5d8518fc-ce93&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #ff6600;font-size: 18pt\"><b>16.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #ff6600;font-size: 14pt\"><b>Zagadki dotycz\u0105ce element\u00f3w marcowej pogody<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Widzisz je za dnia na pogodnym niebie,za to w dzie\u0144 pochmurny chmurka chowa je za siebie. (s\u0142o\u0144ce)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Gdy jest ciemna, to ju\u017c wiesz, \u017ce lada moment spadnie z niej deszcz. (chmura)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">M\u00f3wimy, \u017ce co\u015b jest bia\u0142e jak&#8230; (\u015bnieg)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Spada z chmury na ziemi\u0119 \u2013 kapu-kap. Gdy tak si\u0119 dzieje, parasolk\u0119 z\u0142ap! (deszcz)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Gdy niebo si\u0119 chmurzy, a czasem w czasie burzy pojawia si\u0119 nagle jasny znak na niebie \u2013 musisz wtedy uwa\u017ca\u0107 na mnie i na siebie! (piorun)\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Szumi wok\u00f3\u0142 nas, nawet tam, gdzie las, szszszszsz&#8230; (wiatr)<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #ff6600\"><b>Ogl\u0105danie prognozy pogody<\/b>.<\/span> Nagranie prognozy pogody (np. z poprzedniego dnia \u2013 z prognoz\u0105 na dzisiaj).\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko ogl\u0105da prognoz\u0119 pogody, wygl\u0105da za okno i okre\u015bla, czy si\u0119 ona sprawdzi\u0142a. Rodzic\u00a0 z dzieckiem zastanawia si\u0119, komu mog\u0105 si\u0119 przyda\u0107 takie wiadomo\u015bci i gdzie je mo\u017cna us\u0142ysze\u0107.\u00a0<\/span><\/p>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;WTOREK&#8221; tab_id=&#8221;1584702314930-dded0236-cb69&#8243;][vc_column_text]<\/p>\n<blockquote>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #339966;font-size: 18pt\"><b>17.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;font-size: 14pt\"><b>S\u0142uchanie wiersza B. Formy Marcowe kaprysy.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Ja jestem marzec, ja wam poka\u017c\u0119, jak dobrze miesza\u0107 pogod\u0119 w garze.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Zanim na dobre wiosna przyb\u0119dzie, ja \u015blady zimy zostawi\u0119 wsz\u0119dzie.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Zmarzn\u0105 wam nosy i zmarzn\u0105 uszy, i jeszcze troch\u0119 \u015bnie\u017cek popr\u00f3szy.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">I chocia\u017c s\u0142o\u0144ce mocniej przygrzeje, to jeszcze ch\u0142odnym wiatrem powieje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #339966\"><b>\u00a0Rozmowa na podstawie wys\u0142uchanego wiersza<\/b>.<\/span> \u2212 O jakim miesi\u0105cu by\u0142a mowa w wierszu? \u2212 Jaka by\u0142a wtedy pogoda?\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #339966;font-size: 14pt\"><b>Przypomnienie znaczenia przys\u0142owia W marcu jak w garncu.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dwa garnki: w jednym znajduj\u0105 si\u0119 obrazki\/prawdziwe produkty (np.: marchewka, pietruszka, ziemniak, kalafior, groszek), a w drugim \u2013 obrazki z symbolami pogody (np.: deszcz, s\u0142o\u0144ce, wiatr, \u015bnieg, burza). Rodzic pyta: Jak\u0105 zup\u0119 mo\u017cna zrobi\u0107, maj\u0105c garnek i warzywa? (Np. jarzynow\u0105). Prosi, aby dziecko zajrza\u0142o do pierwszego garnka, gdzie znajduj\u0105 si\u0119 potrzebne sk\u0142adniki. Dziecko wymienia, co si\u0119 tam znajduje.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Nast\u0119pnie podchodzi do drugiego garnka, gdzie znajduj\u0105 si\u0119 symbole marcowej pogody \u2013 To jest garnek z marcow\u0105 pogod\u0105. Tu r\u00f3wnie\u017c m\u00f3wi, co mo\u017cna zaobserwowa\u0107. Na koniec rodzic wyja\u015bnia, \u017ce, tak jak w garnku z zup\u0105 mo\u017cna zauwa\u017cy\u0107 r\u00f3\u017cne warzywa, tak w marcowej pogodzie obserwujemy du\u017c\u0105 r\u00f3\u017cnorodno\u015b\u0107.<\/span><\/p><\/blockquote>\n<p>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;\u015aRODA&#8221; tab_id=&#8221;1584702626880-13c6c5fc-f53b&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #800080;font-size: 18pt\"><b>18.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia logopedyczne usprawniaj\u0105ce j\u0119zyk, wargi i \u017cuchw\u0119.<\/b>\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rodzic daje\u00a0 dziecku lusterko, demonstruje \u0107wiczenia.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0S\u0142oneczko budzi si\u0119 i u\u015bmiecha \u2013 dziecko wyci\u0105ga do przodu wargi okr\u0105g\u0142e jak s\u0142oneczko, a nast\u0119pnie rozci\u0105ga je do szerokiego u\u015bmiechu.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Nagle zacz\u0105\u0142 pada\u0107 deszcz \u2013 j\u0119zyk chowa si\u0119 za g\u00f3rnymi z\u0119bami w jamie ustnej.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">T\u0119cza \u2013 po deszczu pojawia si\u0119 t\u0119cza \u2013 dziecko rysuje jej kszta\u0142t, przesuwaj\u0105c czubek j\u0119zyka po g\u00f3rnej wardze od jednego k\u0105cika ust do drugiego.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wiatr \u2013 dziecko wci\u0105ga powietrze nosem, a wypuszcza ustami u\u0142o\u017conymi w dziobek, staraj\u0105c si\u0119, aby policzki nie wype\u0142nia\u0142y si\u0119 powietrzem.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Kropelki \u2013 jak kropelki wody spadaj\u0105 z g\u00f3ry na d\u00f3\u0142, tak czubek j\u0119zyka porusza si\u0119 od g\u00f3rnych do dolnych z\u0119b\u00f3w: najpierw powoli i bardzo dok\u0142adnie, a potem coraz szybciej. Chmurki \u2013 dziecko rysuje kszta\u0142t chmurki, przesuwaj\u0105c j\u0119zykiem po wewn\u0119trznej stronie warg, przy zamkni\u0119tych ustach.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #800080;font-size: 14pt\"><b>\u0106wiczenia du\u017cej motoryki i ma\u0142ej motoryki \u2013 Chmury i deszcz<\/b>.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Dziecko rysuje w powietrzu du\u017ce chmury: najpierw praw\u0105 r\u0119k\u0105, potem lew\u0105 r\u0119k\u0105 i obiema r\u0119kami. Nast\u0119pnie unosi r\u0119ce wysoko nad g\u0142ow\u0105 i palcami na\u015bladuj\u0105 padaj\u0105cy deszcz, poruszaj\u0105c r\u0119kami z g\u00f3ry na d\u00f3\u0142. Kuca, uderzaj\u0105c palcami w pod\u0142og\u0119: najpierw powoli, a potem coraz szybciej i mocniej \u2013 na\u015bladuj\u0105 ulew\u0119.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #800080\"><b>Zabawa badawcza Deszczowy eksperyment<\/b><\/span>. Miska, dwie szklanki wody, cztery szklanki m\u0105ki ziemniaczanej, barwnik spo\u017cywczy (opcjonalnie). Rodzic wraz z dzieckiem pr\u00f3buje najpierw z\u0142apa\u0107 w r\u0119ce sam\u0105 wod\u0119. Nast\u0119pnie wyrabia mas\u0119 z przygotowanych sk\u0142adnik\u00f3w. Dziecko, bawi\u0105c si\u0119 nad misk\u0105 (tworz\u0105c np. kulki lub k\u0142ad\u0105c mas\u0119 na d\u0142oni), obserwuje, co dzieje si\u0119 z powsta\u0142\u0105 ciecz\u0105. Ciecz nienewtonowska (czytaj nieniutonowska) to p\u0142yn, kt\u00f3ry pozornie przeczy prawom fizyki. W spoczynku, bez dzia\u0142aj\u0105cej na niego \u017cadnej si\u0142y, zachowuje si\u0119 jak zwyk\u0142a ciecz, ale gdy tylko dostarczymy mu jak\u0105\u015b energi\u0119, np. poprzez nacisk, ciecz ta zachowuje si\u0119 jak cia\u0142o sta\u0142e.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;CZWARTEK&#8221; tab_id=&#8221;1584702700508-aace756e-862d&#8221;][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #000080;font-size: 18pt\"><b>19.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000080\"><b>Zabawa badawcza Co tonie, a co nie tonie w ka\u0142u\u017cy?<\/b> <\/span>Miska z wod\u0105, kilka lekkich przedmiot\u00f3w (np.: pi\u00f3rko, \u0142upinka orzecha) i ci\u0119\u017cszych przedmiot\u00f3w (np.: drewniany klocek, kamie\u0144). Dziecko wrzuca do miski z wod\u0105 kolejne przedmioty i wsp\u00f3lnie z rodzicem zastanawia si\u0119, dlaczego cz\u0119\u015b\u0107 z nich tonie, a cz\u0119\u015b\u0107 nie.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000080\"><b>Zabawa dydaktyczna Str\u00f3j i pogoda.<\/b> <\/span>Dwie walizki, oznaczone kwiatkiem i \u015bnie\u017cynk\u0105, oraz cz\u0119\u015bci garderoby \u2013 zimowe (kurtka puchowa, futrzana czapka, r\u0119kawice z jednym palcem, we\u0142niany szal, spodnie narciarskie itp.) oraz wiosenne (lekka kurtka, czapka z daszkiem, kalosze, p\u0142aszcz przeciwdeszczowy itp.).Rodzic m\u00f3wi, \u017ce z walizek wysypa\u0142y si\u0119 i pomiesza\u0142y ubrania pani Zimy i pani Wiosny. Prosi, by dziecko wybra\u0142o cz\u0119\u015bci garderoby i posegregowa\u0142o je do odpowiednich walizek. Dziecko wskazuje ubrania i uzasadnia, do kt\u00f3rej walizki chce je w\u0142o\u017cy\u0107.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000080\"><b>Eksperymenty plastyczne Mokre na mokrym<\/b>.<\/span> Kartki, g\u0105bka, miska z wod\u0105, farby wodne, pipety, no\u017cyczki, folia do zabezpieczenia stolik\u00f3w. Dziecko moczy g\u0105bk\u0105 kartk\u0119, nabiera farb\u0119 wodn\u0105 za pomoc\u0105 pipety i kapie na prac\u0119. Obserwuje \u0142\u0105czenie kolor\u00f3w i efekt barwny powsta\u0142ych plam. Po wyschni\u0119ciu wycina kszta\u0142t parasola z pomoc\u0105 rodzica.<\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][vc_tta_section title=&#8221;PI\u0104TEK&#8221; tab_id=&#8221;1584702768857-2e8f2441-951a&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text]<\/p>\n<p style=\"text-align: center\"><span style=\"color: #33cccc;font-size: 18pt\"><b>20.03.2020r.<\/b><\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #33cccc\"><b>Zabawa dydaktyczna Kolorowe parasole.<\/b> <\/span>Pi\u0119\u0107\u00a0 ilustracji kolorowych parasoli. Rodzic rozk\u0142ada pi\u0119\u0107 parasoli w r\u00f3\u017cnych kolorach. Dziecko liczy g\u0142o\u015bno, ile jest parasoli, stosuj\u0105c liczebniki g\u0142\u00f3wne. Rodzic pyta dziecko, w jakim kolorze jest pierwszy parasol, w jakim drugi itd.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #33cccc\"><b>Zabawa Deszczowy <span style=\"color: #33cccc\">masa\u017cyk<\/span><\/b>.<\/span> Rodzic siedz\u0105cy z ty\u0142u wykonuje masa\u017cyk na plecach dziecka. Przy powt\u00f3rzeniu zabawy zamieniaj\u0105 si\u0119 rolami.\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Na niebie pokaza\u0142 si\u0119 ma\u0142y, bia\u0142y k\u0142\u0119buszek. rysuj\u0105 na plecach spiral\u0119,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Psotny wiatr dmucha\u0142 mocno. przesuwaj\u0105 palcami obu r\u0105k po plecach,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Przygoni\u0142 du\u017co chmurek. rysuj\u0105 palcami wskazuj\u0105cymi wiele spiralek,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Chmurki uderza\u0142y o siebie i pop\u0142akiwa\u0142y. stawiaj\u0105 kreski w r\u00f3\u017cnych miejscach na plecach,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Z daleka by\u0142o s\u0142ycha\u0107 pomruki zbli\u017caj\u0105cej si\u0119 burzy. uderzaj\u0105 pi\u0105stkami,<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">\u00a0Nagle pojawi\u0142 si\u0119 b\u0142ysk. rysuj\u0105 zygzak pioruna,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Wystraszone chmurki zacz\u0119\u0142y la\u0107 \u0142zy. uderzaj\u0105 wszystkimi palcami jak przy grze na pianinie,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Rozbieg\u0142y si\u0119 po ca\u0142ym niebie i znikn\u0119\u0142y. przesuwaj\u0105 po plecach wewn\u0119trzn\u0105 stron\u0105 d\u0142oni,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">Deszcz by\u0142 coraz s\u0142abszy, wykonuj\u0105 pojedyncze stukni\u0119cia palcami wskazuj\u0105cymi,\u00a0<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\">a na niebie rozb\u0142ys\u0142o s\u0142o\u0144ce. rysuj\u0105 ko\u0142o i promyki<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #33cccc\"><b>Zabawy na \u015bwie\u017cym powietrzu Wiosenny bieg z przeszkodami<\/b>.<\/span> Rodzic\u00a0 okre\u015bla tras\u0119 biegu, Dziecko np. obiega piaskownic\u0119, biegnie slalomem mi\u0119dzy hu\u015btawkami, przeskakuje przez przeszkod\u0119 lub lini\u0119, przechodzi po kraw\u0119dzi piaskownicy itp.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"color: #000000;font-size: 14pt\"><span style=\"color: #33cccc\"><b>Obserwowanie chmur<\/b><\/span>. Rodzic prosi, aby dziecko przyjrza\u0142o si\u0119 dok\u0142adnie chmurom i powiedzia\u0142o, jaki maj\u0105 kolor, kszta\u0142t, jak\u0105 wielko\u015b\u0107, czy si\u0119 poruszaj\u0105, czy stoj\u0105 w miejscu, co przypominaj\u0105 lub do czego podobny jest ich kszta\u0142t.<\/span><\/p>\n<p><span style=\"font-size: 14pt\"><span style=\"color: #000000\"><span style=\"color: #33cccc\"><b>\u015apiewanie piosenki<\/b><\/span> \u201eMaszeruje wiosna\u201d<\/span> <a href=\"https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY\">https:\/\/www.youtube.com\/watch?v=LFPthrmErcY<\/a><\/span>[\/vc_column_text][\/vc_tta_section][\/vc_tta_tabs][vc_empty_space][\/vc_column][\/vc_row]<\/p>\n<\/div>","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>[vc_row][vc_column width=&#8221;1\/2&#8243;][vc_separator color=&#8221;orange&#8221;][vc_empty_space][vc_column_text] O nas [\/vc_column_text][vc_column_text] &nbsp; Jeste\u015bmy najm\u0142odszymi dzie\u0107mi w naszym przedszkolu, mamy dopiero 3 lata. Bardzo lubimy przychodzi\u0107 do przedszkola i wsp\u00f3lnie si\u0119 bawi\u0107, \u015bpiewa\u0107 i ta\u0144czy\u0107. Jeste\u015bmy [&hellip;]<\/p>\n","protected":false},"author":72,"featured_media":0,"parent":2527,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"ngg_post_thumbnail":0,"footnotes":""},"class_list":["post-210","page","type-page","status-publish","hentry","clearfix"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/210","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/users\/72"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=210"}],"version-history":[{"count":78,"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/210\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":8567,"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/210\/revisions\/8567"}],"up":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/2527"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/przedszkole123.edu.wroclaw.pl\/index.php\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=210"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}